夢啟支教團簡介
支教團的主體團隊成員由中國礦業大學各學院和各專業成績優異、特長突出的二十餘名優秀學子組成，兼收江蘇師範大學和徐州醫學院等特長鮮明的志願者。此次暑期四川支教團隊由化工學院三位團委老師作為團隊的指導老師。支教團隊紮根於08年汶川地震的重災區---廣元市青川縣，團隊先後與四川省廣元市青川縣上馬國小、木魚中學和木魚國小建立愛心支教實踐基地，並與共建基地保持長期穩定的交流。支教活動豐富多彩，深受當地政府、學校、家長和學生的歡迎。後期的暑期社會實踐評比中，在人民網主辦的2013全國大學生社會實踐評選活動榮獲“全國百強實踐團” 榮譽稱號，並被評為大學生暑假社會實踐優秀團隊二等獎；又獲得2013年江蘇省大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐優秀團隊。
支教團宗旨
“奉獻愛心，回報社會”
主要活動
中國礦業大學夢啟支教團中國礦大夢啟支教團深入四川青川震後災區支教
7月16日上午,江蘇省級大學生暑期社會實踐團隊——中國礦業大學夢啟支教團“夢啟川北”愛心志願支教活動啟動儀式在化工學院樓前隆重舉行，化工學院團委副書記李政勇老師，輔導員王迪、謝龍老師及來自全校各學院的24名支教團志願者參加了此次啟動典禮。在此次啟動儀式的感召下，參加志願服務的師生們表現出了昂揚的信心與鬥志。他們的四川支教之旅就此開啟。
2012年7月17日晚，在經歷了26個小時的長途跋涉之後，志願者們趕到四川省廣元市青川縣板橋鄉上馬國小和木魚鎮木魚中學參加愛心支教。
7月18日，支教團在上馬國小隆重舉行了暑期志願支教開學典禮暨共建基地揭牌儀式。上馬國小何成文校長，中國礦業大學化工學院團委副書記李政勇老師，化工學院輔導員王迪、謝龍老師，來自中國礦業大學各學院的24名大學生支教志願者及60名上馬學校的學生參加了此次典禮。21日，支教團在木魚中學舉行了開學典禮暨共建基地揭牌儀式。
開學四天來，志願者們的教學科目除了有最基本的語文、數學、和英語，還有音樂、美術、手工、表演、實驗等素質教育課程。為了豐富同學們的經歷，培養同學們的團結合作意識，志願者們為大家準備了各種各樣的比賽和活動：“小小奧斯卡”話劇比賽、“彩虹堂”繪畫比賽、團體輔導等等豐富而有意義的課外活動得到了同學們的認可。此外，志願者們還通過家訪，了解孩子們更多的信息，和家長進行深入的溝通交流。
學生家長對志願者們的支教活動十分認可。當地許多村民主動送自己的孩子前來學校報名參加學習。21日，天降大雨，學生黃雨的母親擔心志願者們買不到蔬菜做飯，早上四點多便起床為志願者們烙了三包大餅，讓黃雨趕在志願者們早飯之前送到學校。志願者們紛紛表示會加倍努力得完成支教任務，對得起學生的信任、對得起家長的認可。
中國礦業大學夢啟支教團是在義務家教社基礎之上成立的一支大學生義務支教團隊，團隊成員由礦大各專業成績優異、特長突出的二十四名同學組成，化工學院三位教師作為團隊指導老師。團隊暑期支教活動受到了礦大校領導以及化工學院團委的大力支持。本次志願支教以“放飛大山孩子的藝術夢”為主題，旨在通過支教，在帶給孩子們更多知識與理念的同時，喚起社會對震後災區孩子的藝術教育的關注。
中國礦業大學夢啟支教團中礦大夢啟支教團為支教學校創作校歌
中礦大夢啟支教團在四川青川縣上馬國小的支教活動已經進行到第12天。支教團除了做好教育學生的工作之外，還熱心幫助支教學校搞好校園文化建設工作。2012年7月28日，經過此前數天的作曲、作詞及修改，夢啟支教團為上馬國小創作的校歌《上馬之歌》正式成稿。
《上馬之歌》樂譜由支教志願者——礦大藝術學院學生趙倩玉譜寫，作者用優美的旋律和活潑的節奏展示了上馬國小師生的熱情與活力。歌詞由志願者陳振翔和趙倩玉共同創作，歌詞圍繞上馬國小美麗的校園風光，深厚的歷史底蘊，師生積極向上的精神面貌及自強不息、勇爭第一的上馬精神等方面，藝術地再現了這些主題。
經支教團指導老師及上馬國小校長審核，《上馬之歌》正式成為上馬國小校歌。之後，志願者們利用課餘時間，教授同學們演唱校歌。同學們得知自己學校有了新的校歌，並有幸作為第一批聽眾和演唱者，紛紛歡呼雀躍。簡單明快的旋律和通俗易懂的歌詞讓同學們很快學會了自己的校歌。待志願者返回礦大後，會藉助專業的錄音、作曲和音響設備為《上馬之歌》進行後期音樂製作，方便同學們學習和傳唱。
夢啟支教團為上馬國小創作校歌，既滿足了校園文化建設的需要，也展示了支教團志願者良好的專業素養和樂於奉獻的精神面貌。上馬國小校方也對志願者創作校歌一事給予了高度評價。
上馬之歌
中國礦業大學夢啟支教團礦大夢啟支教團在木魚支教點舉辦話劇比賽
2012年7月29日，中國礦業大學夢啟支教團在四川省廣元市青川縣木魚鎮木魚中學舉行義務支教活動第八天，夢啟支教團在木魚中學舉辦主題為“故事裡的事，腳本中的人生”的“小小奧斯卡”話劇比賽。支教團成員和參加此次支教活動的兩個班的孩子們均來到比賽現場。
本次比賽旨在通過對劇本的演繹，讓孩子們了解表演，體味表演，並從表演中認識藝術，感知藝術，同時啟迪孩子們的智慧，完善他們的人格，幫助他們窺探自己的人生。
下午兩點，比賽正式開始。易國琳等同學首先為大家帶來他們的話劇《青春之歌》，孩子們為我們演繹了學習與興趣之間的矛盾。他們的演技雖然還不純熟，但是投入的表演還是贏得了觀眾的認同和評審的好評。陳磊等人的《習慣影響你一生》讓大家體會到了習慣的重要性，也告誡大家要養成一個好習慣。還有王玲玲等同學表演的《守望南風》為大家展現了父愛的偉大，令人感動。而王玉瑤等同學帶來的《考試瘋雲》則令人捧腹。劇本再現了大家考試作弊的現場，笑點頗多，獲得陣陣喝彩。孩子們努力表現著自己，此時此刻，教室成為一片歡樂的海洋。最終，王玉瑤等同學帶來的《考試瘋雲》贏得冠軍。
中國礦業大學夢啟支教團是在中國礦業大學化工學院義務家教社基礎之上成立的一支大學生義務支教團隊團隊成員由礦大各專業成績優異、特長突出的二十餘名同學組成。
中國礦業大學夢啟支教團中礦大夢啟支教團開展“彩虹堂”繪畫比賽
中國礦業大學夢啟支教團
中國礦業大學夢啟支教團“彩虹堂”繪畫比賽是夢啟支教團為本次主題為“放飛大山孩子的藝術夢”愛心支教活動精心準備的一個特色活動。通過繪畫表現孩子們內心的想法，展示和激發孩子們的創造力，最重要的一點是鍛鍊孩子們的團結協作能力。
活動當天，孩子們早早的來到了教室外面，等待活動的開始，各個磨拳搽掌，躍躍欲試。活動在負責人牛曉倩老師宣讀完比賽規則之後正式開始。孩子們兩個人一個小組，認真的構思著，用鉛筆仔細的描繪著，最後孩子們拿起來水彩筆認真地一筆一筆給自己的畫上色。有畫初春景色的，畫出了花的氣息，一片春季盎然；有畫原野的，落日長河，夕陽餘暉；有畫家鄉房子的，上色很仔細，畫出了立體感……指導老師個個讚嘆不已，不禁慨嘆道：“即使是讓我畫，我也真畫不出這么好的畫。”
“彩虹堂”繪畫比賽的成功舉辦，為孩子們打下了堅實的繪畫基礎，進一步培養了孩子們的繪畫興趣，幫孩子們發現了自身的繪畫才能，也更加凸顯了暑期愛心支教的主題。
中國礦業大學夢啟支教團中國礦業大學夢啟支教團順利舉辦歌舞才藝展示大賽
2012年7月27日，中國礦業大學夢啟支教團在四川省廣元市青川縣木魚鎮木魚中學舉行義務支教活動第六天，為了讓孩子們釋放自己的青春，展示自己的才藝，進一步培養他們的藝術氣息，夢啟支教團在木魚中學操場舉行了“歌振韶華，舞動青春”學生歌舞才藝展示大賽。支教團成員和參加此次支教活動的兩個班的孩子們均來到比賽現場。支教團王迪老師、徐輝老師、彭星辰老師和黃達老師擔任比賽評審。
中國礦業大學夢啟支教團下午兩點，比賽正式開始。主持人簡單地介紹之後，付曉同學首先為大家帶來她的《我很快樂》，甜美的歌聲令人陶醉。李曉會和陳慶同學的朗誦《感恩父母》抒發了孩子們對父母的感激之情，也讓大家感動。而董怡萱同學則頗有小明星的架勢，她甜美但略顯稚嫩的聲音將《我想我不夠好》演繹出別樣的味道。還有周庭菊等小朋友帶來的小品《課堂小鬧劇》令人捧腹，李亞等同學的話劇《祝壽》獲得掌聲陣陣。馬玲玲等同學帶來的演唱加手語表演《心愿》將全場帶入了高潮，贏得陣陣喝彩。最終，《心愿》、《我想我不夠好》和王秋賢同學的歌曲演唱《穿越時空愛上你》分獲前三名。
孩子們的比賽告一段落，老師們也上台一展歌喉。來自藝術學院的彭星辰老師為大家演唱了一曲宋祖英的《美麗的心情》，全場沸騰了，更有很多小同學為星辰老師送去大大的氣球，表達崇拜之情。兩位班主任和支教團團長杜斌也為大家帶來了優美的歌聲和快樂的心情，操場成了一片歡樂的海洋。
中國礦業大學夢啟支教團是在中國礦業大學化工學院義務家教社基礎之上成立的一支大學生義務支教團隊，團隊成員由礦大各專業成績優異、特長突出的二十餘名同學組成。
為孩子們種下夢
中國礦業大學夢啟支教團位於四川省廣元市青川縣的上馬國小，在2008年汶川地震中受損嚴重。2009年，該校由浙江溫州對口援建為一所包括國小和國中的新型學校，由於學生人數較多，導致學校師資不足。一群年輕人來到這個曾經經歷了人間慘劇的地方，他們有著同樣的目標，那就是讓山裡的孩子得到更好的教育，早日走出大山，實現自己的夢想。他們是由中國礦業大學各學院本科學生組成的夢啟支教團。
在上馬國小，記者見到了來自礦業大學的12名志願者和兩位指導教師。上馬國小是一所典型的農村學校，共有學生400多人。在支教隊員臨時使用的辦公室——學校廣播台，一間小小的房間堆滿了志願者們辦公所需的所有物品。夢啟支教團負責人何敏立說，支教隊員們每天的生活非常忙碌和辛苦，一大早6點多，大家就要起床按照分組順序分別去買菜、做早飯，他們的炊具只有學校臨時提供的一個煤氣灶和一個鐵鍋，匆忙吃完早飯就要開始一天的課程了。支教班二班班主任鍾路說：“我一天之內要上兩節課，同時負責校園廣播的播音，還要組織學生們參加課外素質拓展活動，有時還要去學生家裡家訪。”上完了一天課的志願者們還不能休息，每天晚上九點大家都要集合開會，總結一天的教學和活動，討論明天的安排。“算下來，一天最放鬆的時候就是晚上我們和指導老師的睡前臥談會了，說著說著大家就都陸續睡著了，實在是太累了。”教手工課的盧靜告訴記者。 這時，正在一邊備課的利瀟瀟插話道：“有時候我和學生們一起打籃球，既在忙碌的腦力活動後鍛鍊了身體，又可以有效地和孩子們交流。”
大山裡的孩子英語基礎差，聽力和寫作更是空白，他們甚至不知道為什麼要學英語。為此，礦大外文學院英語專業的於笑同學改變傳統教學模式，安排趣味英語課，提高同學們學習英語的興趣，並為同學們講解英語的用途以及學習英語對人生的影響，同時在課下採用分別輔導的方式，為每一位同學分析自己的英語學習方法。經過一段時間的學習，學生們學習外語的積極性和成績都有所提高，支教讓學校和家長們看到了希望。
“我們的大學只有短短的一千兩百多天，十五天的支教是我們大學生活的八十分之一，我們願意用自己大學中八十分之一的時光去幫助他人。也許我們無法改變孩子們的命運，但我們相信我們可以在他們心裡種下一顆走出大山的夢的種子。”志願者們充滿信心地告訴記者。
