作者簡介
吳殿朝，男，1968年8月生，河南南樂縣人，武漢大學法學院博士後流動站研究人員，現工作於河南商業高等專科學校高等教育研究室。2008年6月在華中科技大學教育科學研究院獲管理學博士學位（教育經濟與管理專業）。1998年10月分別考取律師資格和企業法律顧問資格。曾出版《國外高等教育法制》、《控制弱化與當代大學生犯罪》等著作]部，發表《教育仲裁制度研究》、《我國教育申訴制度存在的問題及其完善對策研究》等論文30多篇，主持（參與）《中國當代大學生違法犯罪問題研究》、《高等學校教育法律關係研究》等科研項目10餘項。主要研究領域涉及：刑法學、犯罪學、教育法學、管理學。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 問題的提出
第二節 研究綜述
第三節 研究意義
第四節 幾個基本概念
第五節 研究思路與基本內容
第六節 研究方法
第二章 理論基礎與分析框架
第一節 犯罪歸因理論：一項學術史的考察
第二節 社會控制理論：“社會腱”假設的理論基礎
第三節 “社會腱”理論：大學生違法犯罪原因研究的新框架
第三章 “社會腱”與大學生違法犯罪：一項實證分析(一)
——依戀的弱化與大學生違法犯罪
第一節 影響大學生對家庭依戀的因素分析
第二節 影響大學生對學校依戀的因素分析
第三節 影響大學生對社會依戀的因素分析
第四章 “社會腱”與大學生違法犯罪：一項實證分析(二)
——認同的降低與大學生違法犯罪
第一節 失當的親職教育方式使大學生的認同降低
第二節 導致大學生對學校認同降低的因素分析
第三節 不良的社會環境因素使大學生的認同降低
第五章 “社會腱”與大學生違法犯罪：一項實證分析(三)
——信念的缺失與大學生違法犯罪
第一節 不良的家庭氛圍使大學生的正確信念無法形成
第二節 人文素質教育的缺失阻礙了大學生正確信念的形成
第三節 對經濟的過於追求把大學生的信念引向歧途
第四節 低俗文化的傳播導致正確的文化觀念偏離常軌
第六章 “社會腱”斷裂與大學生違法犯罪典型案例剖析
第一節 案情描述
第二節 案例引發的思考
第三節 案情總結
第七章 結論與對策
第一節 討論與結論
第二節 大學生違法犯罪的治理對策
第三節 補充說明
附：關於大學生違法犯罪原因的問卷調查
參考文獻
後記
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