中國現代教育裝備

中國現代教育裝備

《中國現代教育裝備》雜誌是由中華人民共和國教育部主管、中國高等教育學會主辦,面向國內外公開發行的教育科技類期刊。

基本信息

期刊簡介

《中國現代教育裝備雜誌是由中華人民共和國教育部主管、中國高等教育學會主辦,面向國內外公開發行的教育科技類期刊。 《中國現代教育裝備》雜誌得到教育部和各級教育主管機構及相關教育裝備部門的大力支持,編委來自全國知名高校、各省市教育技術裝備部門、教科院(所)、教育裝備行業協會等,均為業界著名的專家學者、決策人物。透視動態走向、提供政策參考、解讀焦點熱點、提供行業數據統計資料、發布各種調查測評將充分體現《中國現代教育裝備》雜誌的權威性。

版權資訊

刊名: 中國現代教育裝備China Modern Educational Equipment
主辦: 中國高等教育學會
周期: 半月編輯從文網
出版地:北京
語種: 中文;
開本: 大16開
ISSN: 1672-1438
CN: 11-4994/T
郵發代號: 82-651
歷史沿革:
現用刊名:中國現代教育裝備
曾用刊名:教育設備信息
創刊時間:1998

期刊概要

☆綜合與實用性 《中國現代教育裝備》雜誌作為全國教育裝備領域綜合性媒體,內容豐富,涉及面廣,信息量大,是各級教育工作者不可或缺的實用手冊。雜誌內容既涉及當前教育熱點的方方面面,如新聞視野、現代教育技術、 遠程教育等,也從廣度和深度上提供資訊和信息,如業界分析、產品檢測、嘉賓會客室等,既反映高教、普教教育裝備的現狀與發展方向,又關注成教、職教等其它方面的發展與動態;既能全面而詳實地反映當前教育技術的發展水平,又能交流各種經驗體會;既提供豐富全面的新產品、新技術信息和教育解決方案,又發布推廣國內外最新的科研成果。同時作為新聞媒體和輿論工具,《中國現代教育裝備》雜誌還將及時反饋各級各類學校和生產企業的意見和要求。
☆廣泛性 《中國現代教育裝備》雜誌作為國家級教育裝備綜合性媒體,是具有行業指導性的刊物,積極面向整個教育群體,其中主要包括各級教育主管單位、各級教育裝備管理部門、各級各類學校、教育機構和政府採購部門、各級教育科研和實驗室部門、各個領域的教育培訓、職業培訓部門,學校其他相關部門以及與之相關聯的廣大教師隊伍,同時《中國現代教育裝備》雜誌也竭誠為全國教育設備企事業單位提供各種資訊和服務。
☆良好的專業化服務 《中國現代教育裝備》雜誌是政府採購部門、學校 設備採購人員、廣大教師了解和選購各種教學儀器設備的最佳參謀,也是隨時把 握和了解教育裝備領域的動態和發展的最佳渠道。同時,《中國現代教育裝備》 雜誌還是全國教育裝備企事業單位及時掌握學校需求,開展產品宣傳的最佳窗 口。您的意見、要求和批評,我們都將予以及時的答覆或反饋。

主要欄目

本刊設有裝備話題、高教裝備、職教之窗、普教天地、採購漫談、新品快遞等欄目。

文稿要求

1.來稿要求選題符合我刊用稿範圍文章主題明確、重點突出、論據充分、文辭簡練。
2.切勿一稿兩投或多投,請自留底稿,本刊概不退稿。審稿周期為1~2周,若稿件在1個月內未收到本刊任何回復,可另投他刊。
3.凡投至本刊信箱的稿件都將在中國知網“社科期刊學術不端文獻檢測系統”檢測,文字重複率在10%~30%的文章將返回作者修改,文字重複率超過30%的文章作退稿處理!
4.本刊採取“三審制”。通過中國知網“社科期刊學術不端文獻檢測系統”的稿件,將送至評審專家進行評審。通過專家評審的稿件,我們將傳送稿件刊用通知(電子版)。
5.已通過初審的文章可在本刊網站“投稿查詢”欄目中查詢。高教文章一般需要排隊6個月;基教稿件排隊8個月刊登。凡在本刊刊登的文章,將按文章質量支付稿費,並向作者郵寄當期樣刊。
6.本刊已入編國內著名資料庫:《中國期刊全文資料庫》《中文科技期刊資料庫》《中國萬方數據――數位化期刊群》《中國核心期刊(遴選)資料庫》、龍源期刊網等。為國內外提供信息服務。凡向本刊投稿者,如無特別聲明,即認為作者同意本刊向與本刊有協定的全文資料庫的出版單位授權使用你的文章。如不同意,請投稿時予以說明。
7.稿件需用word格式,用字要規範,字跡和圖要清晰;採用五號字,單倍行間距,高教稿件在4500字元(含圖片、英文翻譯及參考文獻)以內,基教稿件在3000字元(含圖片及參考文獻)以內,表格和圖片不宜過多。本刊為黑白版,請自行處理彩色圖片。
8.文章題目(含中英文)。應符合索引要求,一般不超過20個字。以簡明、確切的詞語反映文章的主題和內容,並符合題錄。
9.作者姓名(含中英文)。英譯名用漢語拼音,姓和名字的首字母大寫。
10.作者單位(含中英文)。包括部門、單位、省市名,郵編。
11.摘要(含中英文)。應儘量寫成報導性,內容包括研究目的、方法和結論等。應具有獨立性和簡明性,其內容獨立於正文而存在,它應能準確、具體、完整地概括原文的創新之處,這將直接影響論文是否被收錄、閱讀和引用。摘要採用第三人稱表述,不以“本文”“作者”等作為主語。一般以150字內為宜,英文摘要須與中文摘要相對應。基教稿件不需要加摘要。

刊社地址

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