內容簡介
《中國特色社會學理論的深化(套裝上下卷)》內容簡介：當代社會實踐正在發生的結構性巨變，向學術和思想領域產生強有力的折射，使實踐和理論不斷糅合，促成了“實踐結構論”的提出。實踐結構論成為繼社會運行論、社會轉型論、學科本土論、社會互構論之後又一重要社會學理論。
《中國特色社會學理論的深化(套裝上下卷)》收錄了作者自2004年以來進行社會學研究和教學、工作和思考的成果，共196篇文章。運用世界的學術眼光，立足中國的社會現實，開發中國傳統學術資源，借鑑國外社會學理論前沿，對中國社會學的發展進行了特色提煉與理論提升。
作者簡介
鄭杭生，1936年9月生於浙江杭州。中國人民大學一級教授、博士生導師。曾任中國人民大學副校長、社會學研究所第一任所長、社會學系第一任系主任，中國社會學會會長，國務院學位委員會政治學社會學民族學評審組成員和召集人。現任教育部人文社會科學重點研究基地中國人民大學社會學理論與方法研究中心主任，兼任國家社會科學基金社會學評審組組長，教育部社會科學委員會政治學、社會學、民族學學部委員，教育部社會學學科教學指導委員會主任委員，中國社會學會名譽會長等。2004年開始擔任馬克思主義理論研究和建設工程社會學教材編寫組首席專家。主持國家社會科學基金及教育部等項目多項，出版專著及國家級教材數十部，發表學術論文約300篇。著重研究理論社會學及其套用，迄今提出的有中國特色的社會學理論有：社會運行論、社會轉型論、學科本土論、社會互構論等。1991年10月被授予國家有突出貢獻專家榮譽證書。根據2007年發布的《中國人文社會科學學術影響力報告(2000－2004）》，在社會學論文被引用最多的作者中位居第三。入選“2007（首屆）中國傑出社會科學家”505名學者名單。2009年被評為第四屆全國傑出專業技術人才50名之一。
圖書目錄
《中國特色社會學理論的深化(上卷)》目錄：
導言“理論自覺”視野下的中國社會和中國社會學
第一部分兩個“30年”的中國社會和社會學
論建設性反思批判精神
促進中國社會學的“理論自覺
——我們需要什麼樣的中國社會學？
改革開放30年：快速轉型中的中國社會
——從社會學視角看中國社會的幾個顯著特點
改革開放30年：日趨成熟的中國社會學
——有關中國社會學發展全局的幾個重大問題
改革開放30年：當代中國社會學的歷史軌跡和鮮明特色
改革開放30年：社會發展理論和社會轉型理論
中國社會學：在積極回應社會巨變中實現發展
中國社會的巨大變化與中國社會學的堅實進展
——以社會運行論、社會轉型論、學科本土論和社會互構論為例
走向更加公平合理的社會資源配置格局
——新中國60年社會發展和建設成就
中國特色社會學理論的探索之路
——在建國60周年之際訪著名社會學家、中國人民大學鄭杭生教授
第二部分 實踐結構論及其他“四論”的套用
社會實踐結構性巨變的若干新趨勢
——一種社會學分析的新視角
第三部分 社會建設研究和城鄉社區投探索
第四部分 社會發展的“中國經驗”與地方貢獻
《中國特色社會學理論的深化(下卷)》目錄：
第五部分 傳統現代與社會認同及社會思潮剖析
現代性過程中的傳統和現代
論現代的成長和傳統的被發明
傳統、理性及意識形態的多重變奏
——傳統觀問題再探
論社會建設與“軟實力”的培育
——一種“大傳統”和“小傳統”的社會學視野
我們時代的“大傳統
——從社會學視角看當代中國社會認同的基礎
當代中國社會轉型的實質：新型社會主義的成長
——對新布達佩斯學派中國版的學術剖析
新布達佩斯學派狹義轉型論的重大理論缺陷
——一種社會學的學術視野
第六部分 中國社會思想史與中國社會學史研究
社會運行、社會秩序與歷代王朝的治亂盛衰
——中國社會思想史研究的新視野
天道左旋，地道右周：社會運行的溯源和依據
——若干考古發現成果的社會學開發
敬天明德，設官分職：社會運行的理念和實踐
——西周時期的社會思想研究
禮序人倫，樂移風俗：社會運行的二重性規範
第七部分 分支社會學社會安全及學科制度建設
第八部分 書評評論發言序回顧及其他學術言論
