版權資訊
刊名： 中國校外教育
Education for Chinese After-school(Theory)
主辦： 中國兒童中心
周期： 旬刊
出版地：北京市
語種： 中文;
開本： 大16開
ISSN： 1004-8502
CN： 11-3173/G4
郵發代號： 80-351
歷史沿革：
現用刊名：中國校外教育
曾用刊名：中國校外教育(理論);中國校外教育(理論) )
創刊時間：2007
雜誌歷史
《中國校外教育》創刊於1994年，創刊之初為旬刊；
08年上中下旬刊，分別以美術版、讀書版、理論版命名；
自2009年初開始，中旬刊的讀書版和理論版取消。直接變更為《中國校外教育》中旬刊和下旬刊。
雜誌根據讀者的人群不同，將上、中旬刊以刊登基礎教育類的文章為主，下旬刊以刊登高校教育類的文章為主。
欄目設定
校外縱橫、德育研究、素質培養、名家專欄、管理縱橫、特別策劃、教改前沿、教研探索、智力開發、技能訓練、教學方法、教師成長、科學自然、體育與藝術、特殊教育、職教幼教、學科教育、網路探究、教師隨筆、名校採風等。
辦刊宗旨
以發展提高中國校外教育的科研成果和學術水平,開展中國校外教育學術交流,促進中國校外教育事業蓬勃發展為辦刊宗旨。恪守“搜尋前沿校外教育視點，探求校外教育理論，傳播校外教育信息，開掘校外教育實踐”的辦刊理念，通過高端的校外教育研討和各種教育論文徵集等活動，使本刊成為全國教育界和社會各界互通校外教育信息的重要渠道，和全國教育界進行校外學術交流和論文發表的重要陣地，將本刊努力打造成為中國校外教育理論方面的權威期刊，成為中國校外教育期刊中的第一品牌雜誌。
徵稿要求
1、論文要求選題新穎、內容健康、觀點鮮明、資料真實，具有較強說服力和實用性。
2、本刊投稿請一律用電子稿件必須採用Word格式，在題目下邊寫清作者姓名、職務職稱、單位、郵政編碼、聯繫電話。每篇論文要求必須註明：摘要、關鍵字。
3、論文中如有計量單位，請一律採用國際標準書寫，文中儘量不要用圖表。
4、論文字數要求每版不超過2800字，兩版不超過5500字，並依次類推。
5、文中如有參考文獻，應依照引用的先後順序用阿拉伯數字加方括弧在右上角標出，並在文中按照引用的先後順序標註出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。
期刊內容
人文、社科、經濟、管理、文化、藝術、教育、教學、自然科學、醫藥、衛生、農科、工業技術及網路等，包括學術論文、學位論文（學年論文、畢業論文、碩士學位論文和博士學位論文等）、科技論文及職稱論文。
來稿須知
1、來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負；
2、本刊有權對文稿進行修改，如不同意修改，請投稿時註明。
3、本刊因工作量大，請作者自留底稿，恕不退稿；
4、本刊常年徵稿。所有文稿均在三月內做出處理；
5、論文發表後，每個作者贈送該期雜誌兩冊，並向作者寄送錄用通知單。
收錄情況
中國學術期刊網全文資料庫(CNKI 中國知網)全文收錄期刊
中國核心期刊(遴選)資料庫收錄期刊
中國學術期刊(光碟版)全文收錄期刊
雜誌目錄
教育教學研究
徘徊在新舊意識之間——從糊塗塗、亭麵糊和許茂看當代農村小說中的老農民形象
劉艷曉2010-12-20 15:17課程探索
文外關注“附屬檔案”，文內重視“詞句”——低段語文教學回歸本真的素課教學札記
周曉峰2012-06-28 08:26從《聖經》典故看語言與文化內涵的關係
范彩霞2013-06-08 16:06五年制高職物理教育滲透人文素質教育的研究
聖修兵2013-06-08 13:50高校日語課程考核方式改革的探索與實踐
孫輝欣2013-06-08 10:55“禮尚往來” 盤活歷史課堂
嚴桂麗2013-06-08 10:54淺談賞識教育對中職生教育的影響
李月娥2013-06-08 10:54淺談物理教學中學生的親身體驗
薛 峰2013-06-08 10:54中職德育模組化教學下校園文化建設
吳雪蓮2013-06-08 10:54探究式教學模式在動物性食品衛生理化檢驗實驗課程中的套用研究
唐峰,劉秀萍,寇敘,唐雨順,劉永華,趙超,曲祖乙2013-06-08 10:54動物性食品衛生理化檢驗實驗探究式教學實施策略探析
唐峰,劉秀萍,唐雨順,劉永華,趙超,曲祖乙2013-06-08 10:53高中語文教學中德育教育的滲透探討
黨九運2013-06-08 10:53關於我國奧數教育的幾點思考
張靜 季曉霞2013-06-08 10:52淺談高中語文教學中課堂提問藝術
楊懷風2013-06-08 10:52分析國中計算機課堂教學方法整合及實踐
楊 超2013-06-08 10:52淺談國中物理分組實驗的有效性
王 平2013-06-08 10:52分析新課改後西藏國中歷史學科的合作性教學
唐 紅2013-06-08 10:52新時期中等職業學校班主任工作芻議
姜淑芹2010-11-11 14:11對提高中職學生實踐動手能力的研究
夏球2010-11-29 15:14關於高中英語教學中的聽寫能力的培養
吳沺2010-11-29 16:58新課標語文教學中“情感因素”的重要性
褚雪冬2010-11-30 16:57開展大學生心理健康教育的研究
劉 霞2010-12-20 15:14略論跨文化交際中的中美文化差異
吳笑男2010-12-20 15:171：1 數字學習及其網路教育套用探索
劉顯達2010-12-20 15:17“任務驅動法”在開放教育導師制教學模式中的套用
謝琴 王力2010-12-31 16:50走“大語文閱讀教育”之路
楊 陽2011-04-07 08:57再論幼稚園“一日整合教育方案”的價值
唐燕2011-04-07 08:57學習風格中的認知風格特點
翟宇翬2011-04-22 09:50淺談高職酒店英語的教學說課
謝 芸2011-04-22 09:50“英語文化節”在高職英語教學中的必要性研究
王玉平2011-04-22 09:50淺談高職會計英語教學
王紅霞2011-04-22 09:50五年制高職學校語文課業評價創新初探
錢蘇寧2011-04-22 11:25生物學師範專業動物學野外實習現狀和教學改革探索
許龍 張衛東 薛春梅2011-04-26 16:05
刊社地址
社址：北京市西城區平安里西大街43號中國兒童中心中國校外教育雜誌社（理論版）編輯部
郵編：100035
文章目錄參考
校外教育活動中兒童主體性的研究和實踐
青少年健康成長的隱憂與對策
有效整合社會資源，探索生態道德教育
校外兒童美術教學中“研討”教學法的運用探究
城市化背景下城鄉教育失衡問題的原因及政府對策
國中生異性交往的現狀與對策
國小教育中開展綜合實踐活動的思路探討
關於成人教育問題的幾點思考
予人陽光心有太陽
人教版國小語文教科書插圖的問題及對策
如何加強學生思想政治教育
農村留守兒童教育問題研究
農村寄宿制國小面臨的問題及解決對策
提煉中國小生社會主義核心價值觀的內在要求
淺談如何在日常教學中加強德育建設
管窺國小班主任與學生共建和諧師生關係
巧用心理效應，讓批評事半功倍
農村社區教育專業教師實踐能力欠缺的原因與對策
淺談班級管理應以人為本
思品課中轉化後進生的幾點做法
淺談教師如何以人格和學識的魅力感染學生
走在“先學後教，以學定教”的路上
讓美流淌在詩詞教學中
高中化學教學過程中的探究實驗教學
在歷史教學中如何培養學生的學習興趣
語文教學中的德育滲透與後進生的轉化
搞好物理學史教育，構建良好課堂文化
淺談中學寫作優等生的培養
國中政治課堂有效提問的原則與方法
淺談如何應對高中生物教學中學生的兩級分化
淺談中職語文課堂教學
閱讀教學中指導學生背誦的有效途徑
讓學生成為課堂教學的主體
淺談語文教後記
略論多媒體技術與數學教學
多媒體教學在高中美術鑑賞課中的整合與套用
信息技術與數學學科整合的實踐與研究
讓數學課堂綻放精彩
國小數學優質課堂的特徵分析
高中生物實驗設計的原則及改進方法探討
建構國中語文參與式閱讀教學的“三讀”模式
挖掘學科趣味性，營造快樂物理課堂
探討遺傳學教學方法提高學生學習效果
運用信息技術提高數學課堂效益
新課程理念下怎樣培養學生的數學創新能力
享受閱讀，享受語文--淺談如何讓國小低段語文課充滿活力和詩意
“解決問題”教學需關注的問題探析
國小數學實踐活動課教學探索
計算教學要做到“兩個延伸”
淺談如何激發學生作文興趣
生活的政治，政治的生活--淺議新課程下政治課教學的生活化
國小套用題教學初探
讓識字教學充滿“磁性”
關於政治教學的幾點探索
學會思考：史料教學的基本點
經歷科學研究過程提高學生科學素養--從《蠟燭滅了》一課的教學談起
構建高效歷史課堂之我見
情境教學法在《經濟政治與社會》課程教學中的運用分析
淺談語文教學中的寫作與讀書
國小數學開放式教學法的探索
國中語文課堂拓展練習初探
高中語文教學中多媒體技術的套用分析
解析國小數學分層教學
向國中英語教學要效率
淺談高中英語教學中的德育
創設真實語境，有效展開英語課堂對話
如何緊扣課文教學培養國中學生的英語寫作能力
如何加強國中英語辭彙教學
國小英語課堂教學中的情境創設
英語課堂教學的糾錯行為
有效發展學生英語學習的非智力因素
影響高職學生參與英語課堂活動的原因分析及對策
關於高中英語教學實務參考分析
如何布置高效的英語課後作業
淺談中學英語教學策略的創設
國小英語教學存在的問題和措施
試論“自學導”教學模式在國中英語課堂教學中的套用
任務型教學法在國中英語閱讀教學中的套用
淺談國小生如何養成英語學習習慣
淺談初高中英語銜接教學
芻議動態評價在國中英語寫作教學中的套用與思考
淺談中職英語交際教學
對新課程改革下初高中物理銜接策略的探究
淺析2011新課標背景下的美術教學多元化評價
淺析新課標要求下的高三歷史複習教學
新課標下國小品德社會課教學與信息技術的整合探究
新課程背景下如何進行國小美術教學
結合教材中的“研討與練習”，提高學生的寫作能力
多種渠道開發和利用語文課程資源
自我迷失與重新定位：一位國小語文教師對於書後習題的效用提煉
國小生數學學習的認知發展
如何在財會教學中培養學生的創新能力
淺談探究性教學在高中化學實驗教學中的套用
讓青春在陽光下綻放--對學校大課間活動的幾點新認識
