中國少年兒童超右腦開發訓練

中國少年兒童超右腦開發訓練

第三節 第三節 第三節

基本信息

作 者:楊其鐸劉津,劉人嘉 著
出 版 社:中國城市出版社
出版時間:2011-1-1
I S B N:9787507422818包 裝:平裝

內容簡介

右腦是感性腦,又稱為映像腦,傾向於以感覺形象直接思維。它主管形象思維、知覺和空間判斷;掌握著音樂、繪畫、色彩、圖形、映像、感情、空間認識、立體認識、想像、創造等;具有瞬間把看到的事物、場景,全部以圖像、圖形化處理後,無一疏漏地存入大腦,而且長期保存的神奇功能。右腦的記憶容量是左腦的100萬倍,擔負著把一些難以換成語言的工作,通過表象來代替語言進行思維的任務,鍛鍊和提高我們敏銳的直覺學習能力,並且直接指揮身體左半部分的運動機能。
《壹嘉伊方程》中的右腦部分是在十幾年的積累和修正中完成的,它使用了大量的圖、表和教具,使得孩子們在充滿樂趣、充滿探求的心境中經過思考和鑽研開發了右腦。經過《壹嘉伊方程》學習一年的孩子,61%達到超常水平,其中21%達到天才水平。韋氏量表的測試結果表明,右腦開發的效果更為明顯。尤其是《壹嘉伊方程》右腦開發的高級部分和孩子在成長中要學習到的平面幾何、立體幾何以及將來要學習的三維技術更有著直接的關係。學習過這部分內容的孩子在他們進入國小、中學乃至大學後,都有很強烈的感覺,學得輕鬆,成績好。用他們的話來說,就是:“學得很輕鬆,別的同學覺得難以理解的,我覺得很容易。題目一出來,腦袋裡便會自然而然地出現立體圖形,做題更方便,更快捷。”從這個效果來看,孩子的右腦已經被激活了。

作者簡介

楊其鐸,著名兒童教育專家,“壹嘉伊方程”原創人。
楊教授研究兒童教育28年,是一位集理論與實踐為一身的教育專家。她早先從對自己的兩個女兒進行教育入手,由兩個女兒的成功教育(一為北大醫學博士;一為15歲以專業成績全國第一考入中央工藝美術學院),進而推廣到研究普通兒童的全面素質教育。她在其後16年的群體實踐已培養出大批品格優秀、智力超常的孩子。
楊其鐸教授研究親職教育有22年歷史。她於1988年?始在長沙、深圳等地多次舉辦“家長培訓班”,被“天津科技出版社”、“深圳特區報”等報刊雜誌聘為專欄作者。“中國教育電視台”、“長沙女性頻道”等電台、電視台也對其進行過多次專題報導。楊其鐸教授為“湖南廣播電台”等電台做過親職教育連續講座,她曾在長沙、上海、武漢、西安等地做過演講,也曾在“中國母親網”、“搜狐網”、“紅網”等做過訪談和諮詢答疑。楊其鐸教授在指導家長如何進行

目錄

第一章 面積受恆
第一節 比較不同形狀面積的大小
第二節 數面積
第三節 比較面積的大小
第二章 立方體堆砌及透視
第一節 透視堆砌的立方體
第二節 數白色小立方餷的塊數
第三節 觀察插入了幾根異形體
第三章 物體的三面投影
第一節 觀察和判斷物體的三面投影
第二節 選擇物體的三面投影
第三節 從物體的三面投影圖尋找對應的物體
第四節 畫出物?的三面投影圖
第四章 正方體的六面觀
第一節 觀察正方體看得到的三個面的情況

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