圖書信息
出版社: 浙江教育出版社;
叢書名: 新課程教師教育智慧書系
開本: 32開
ISBN: 7533859030
條形碼: 9787533859039
尺寸: 20.4 x 14.1 x 1.2 cm
重量: 340 g
內容簡介
為了配合基礎教育課程改革的實施，推進新課程環境下的教師培訓，提高中國小教師的專業技能，為廣大中國小教師進行專業技能訓練提供認識基礎和方法基礎，使中國小教師能從容應對時代的挑戰，肩負起推動基礎教育改革與發展的重任，我們組織了一批富有實踐經驗的中國小優秀教師，歷時一年多，就新課程改革下教師必備的教育教學技能的若干理論與實踐問題，編寫了這本《中國小教師專業成長必備技能集粹》。
本書在編寫中堅持以教育心理學的基本理論為指導，密切聯繫並反映國內外教育改革與發展情況，對有助於教師專業成長的必備技能進行了詳細分析與闡述，並提出了一些具體可行的操作策略，力求融理論性、實踐性、操作性、指導性、借鑑性、可讀性於一體。本書既可作為中國小教師培訓管理部門進行教師專業技能培訓的參考用書，又可作為師範類院校對師範生進行專業技能訓練的參考用書，還可作為初涉教壇的中國小教師，特別是非師範類院校畢業生或社會人員報考教師資格，進行專業技能自我提高的參考用書。
本書具有以下幾個鮮明的特色：①全面。全面地概括了各項教師專業技能，包括語言運用技能、書面表達技能、備課技能、課堂教學技能、批改作業技能、學習方法指導技能、學生學業成績考評技能、班主任工作技能、教育科學研究技能等。既有概括性的理論支撐，更有具體可行的操作方法或技能技巧的點撥。②豐富。人編本書的資料、範例、說明、分析豐富多樣，具有廣泛性、代表性和借鑑性。③準確。即論點、論據準確，概括得當，觀點鮮明。④通俗。即語言表述明快、流暢，觀點闡析言簡意賅，層次清晰，便於閱讀和理解。⑤操作性強。本書重在為讀者提供有關操作的方法、原則、步驟、程式及應注意的問題，並重視通過實例加以具體說明。
教育教學工作既是一門科學，又是一門藝術。隨著知識經濟時代的到來，教育已成為全社會關注的焦點。教師不僅應有高尚的師德、淵博的知識，還必須具有良好的專業素質和全面的專業技能。唯其如此，才能真正肩負起傳承文明、開發智慧、塑造學生人格、影響人類未來的神聖使命!
目錄
第一編 教育科研技能
1 捕捉教育課題技能
2 教育科研選題技能
3 落實研究課題技能
4 整理分析資料技能
5 教育經驗總結技能
6 觀察法運用技能
7 個案研究法運用技能
8 行動研究法運用技能
9 教育實驗報告寫作技能
10 教育調查報告寫作技能
11 教育敘事撰寫技能
12 教學案例寫作技能
13 教育論文撰寫技能
14 教育論文投稿技能
第二編 班級管理技能
1 建設優良班集體技能
2 班組日常管理技能
3 班組民主管理技能
4 班幹部的選拔任用技能
5 學生個性特長培養技能
6 規劃班隊活動技能
7 晨會課教育技能
8 操行評定寫作技能
9 體育運動指導技能
第三編 教學設計技能
1 制訂教學計畫技能
2 教材鑽研技能
3 說課稿設計技能
4 課堂提問設計技能
5 板書設計技能
6 課堂總結設計技能
第四編 課堂教學技能
1 新課導入技能
2 問題情境創設技能
3 課堂教學設穎技能
4 課堂教學結課技能
5 教學體態語運用技能
6 作文指導技能
7 體育課遷移規律運用技能
……
第五編 課堂調控技能
第六編 教學評價技能
第七編 教育激勵技能
第八編 交往溝通技能
第九編 急難應對技能
