中國小心理健康諮詢手冊

內容介紹

《中國小心理健康諮詢手冊(教師用書)》主要內容:心理諮詢既是一門科學,也是一門技術。在今天的學校教育中,越來越顯示出它的重要性。許多教師都感覺到今天的學生難教,學生出現問題時不管不行,管得多了也不行。還有不少教師有這樣的感覺:自己為學生付出了那么多,可謂是苦口婆心、用心良苦,可學生的表現仍不能令人滿意,經常有挫敗感。同時,基礎教育課程改革也強調要樹立新的教育理念,改變教育方法,教育要“以人為本”,關注學生的情感體驗等。這些道理通過多次不同層次的培訓,教師已經體會其意。但是,學生出現心理與行為問題時,教師掌握哪些教育方法才是最有效的呢?——這一系列的困惑和問題經常困擾著廣大的中國小教師。
再看看學校的教師,他們每天為上課、備課、批改作業忙碌,幾乎沒有自學提高的時間。教師工作多年以後,有一個共同的感受:經常力不從心,似乎擁有的知識已經用盡了,在教學過程中有種吃力的感覺,職業倦怠感明顯;還有的教師有時感覺到自己的方法很好,深受學生喜愛,但卻不知道它的理論基礎是什麼,寫教學心得時難以上升到理論高度,致使好的經驗無法推廣。面對課改,有的教師不能確定哪些行為屬於課改的理念,在處理學生中的問題時,雖然用心良苦,但是諸多“良言”並不能深入學生的內心世界並為他們所接受;同時,許多學生也感覺到教師並不理解他們,師生之間形成了諸多的不和諧。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們