內容簡介
本書把教師平常的教育經驗上升到理論高度,把高深的教育理論講得通俗易懂,真正滿足教師所需,為教師所用。希望廣大中國小教師能從本書中理解、掌握和運用教育心理學的理論與方法,學會關注學生的內心感受,把教育理論與教育實踐結合起來。
本書所選的教育案例是河南省心理健康教師的親身教育實踐和體會,是幾年來河南省中國小教師心理健康教育實踐經驗的總結。在此,對提供這些寶貴案例的教師們表示衷心感謝,正是他們的辛勤勞動成果,才使得這本書有了豐富的第一手資料。
目錄
第一部分 行為問題1.愛打人的小“刺蝟”
——攻擊行為的心理分析與矯正
2.愛撒謊的毛毛
——說謊行為的心理分析與矯正
3.斧正發權的小樹苗
——偷竊行為的心理分析與矯正
4.幼小的心在和諧中飛翔
——課堂擾亂行為的心理分析與矯正
5.美麗的女孩想出走
——離家出走的心理分析與矯正
6.一朵羞答答的玫瑰
——中學生初戀的心理分析與矯正
7.少年洋洋的煩惱
——性問題的心理分析與矯正