內容簡介
《中國兒童文學經典100部:失蹤的哥哥》：神奇科幻故事，伴我們成長的每一天。別以為那是異想天開，有了奇妙的幻想，我們才有更強的想像力，把我們的明天創造得更加美麗～現在就開始我們的幻想之旅吧。
聽說過人睡了15年後再醒過來嗎？哥哥還是原來那樣年輕，弟弟反而成了哥哥……
圖書目錄
失蹤的哥哥
沒頭腦和電腦的故事
割掉鼻子的大象
夢魘
夕照
訣別
祈求
權利
多餘的話
豎雞蛋
雲和雨
太陽
星空時鐘
紅杉的遭遇
附錄一 爸爸的祈求
附錄二 爸爸：讓我們分享你的驕傲和喜悅
文摘
失蹤的哥哥
公安局來的電話
“喂！喂！是東山路16號張家嗎？”
“是呀！你找誰？”
“你是誰？”
“我是張春華。”
“好極了。我是公安局的。你們家裡走失了小孩兒嗎？”
“小孩兒？沒有的事！你們是公安局，就應該知道我還沒有結婚。”
“真是這樣嗎？請你想一想，有沒有一個小男孩兒，叫張建華的？”
“張建華？是我的哥哥呀！你們找到他啦？”
“好極了，那就對了！”
“不對，你們一定搞錯了。我今年22歲啦，哥哥還比我大3歲哩！”
“這，這……不過，這小孩兒的確叫張建華。”
“是他自己說的？”
“不，不是他說的。可是我們在他身上找到了一件可靠的證據。”
“為什麼不問問他自己？”
“這有什麼辦法呢？他已經不能說話啦！”
“難道說，你們找到的是我哥哥的屍體？”
“現在還不能這樣說。”
“什麼？連是死的還是活的你們都沒有搞清楚？”
“實際情況正是這樣。張春華同志，你不要著急。請你馬上到我們局裡來，我先陪你到現場去認一認，看這個小孩兒到底是不是你們家的。”
張春華再要問，只聽得“咔嗒”一聲，對方已經把電話掛斷了。
十五年
張春華的確有個哥哥叫張建華，已經失蹤15年了。這件不幸的事發生的時候，張春華還不滿7歲，他哥哥也只有10歲，是個三年級的小學生。
一個初夏的黃昏，晚飯已經擺在桌子上了。張春華坐在桌子旁邊等哥哥回來。屋子裡靜悄悄地，使他困得連眼皮也抬不起來了。爸爸跟平日一樣，坐在大藤椅上看報。
“當，當，當……”時鐘突然敲響了，驚醒了張春華，也驚動了他的爸爸。爸爸推開報紙，站起來說：
“都7點啦！小春，你哥哥怎么還沒回來？”
哥哥為什麼還沒回來，張春華怎么會知道呢？他睜大了眼睛望著爸爸。爸爸也明白從他那裡是得不到答案的，只有打電話去問學校。學校里管門的回答說：今天是5點鐘放的學。5點半，所有的學生都離開學校了。並且他親眼看見張建華背著書包，走出校門去的。
“唉，這孩子，不知又到哪兒去逛盪了！”爸爸嘆了口氣，對張春華說：“小春，你先吃吧，我找你哥哥去。吃完了飯就上床睡覺，不用等我們。”
爸爸披上外套，戴上帽子，匆匆忙忙出門去了。
飯涼了，菜也涼了。張春華故意慢吞吞地吃，一碗飯足足吃了一個鐘頭，可是爸爸還沒有回來。屋子裡更靜得可怕，只有“滴答滴答”的時鐘的聲音。睡吧，不，他還要等。他把大藤椅搬到窗子跟前，趴在椅子上向窗外探望。路燈亮得刺眼睛，大街上空蕩蕩的，連個人影兒也沒有。望著，望著，他不知不覺貼在玻璃窗上睡著了。
驚醒張春華的，是推門的聲音。他睜開眼睛，只看見爸爸獨自一個人站在他面前，頭髮蓬蓬鬆鬆的，帽子提在手裡。
“哥哥呢？”張春華問。
“還沒有找著。”爸爸有氣無力地回答。
原來爸爸在外面已經跑了一夜，幾乎走遍了全城的大街小巷、車站碼頭。他只怕在電話里沒有說清楚，先到學校去問；又想可能誰家把這位小客人留住了，敲了許多人家的大門，驚醒了不少在熟睡中的親戚和朋友；最後，他只有去問公安局了。公安局還沒有得到有誰撿到小孩兒的報告，他們答應盡一切可能，派人分頭尋找。
一直盼到中午，公安局才來電話說有了線索：有人在六號漁業碼頭上撿著一個書包，裡面的課本上有張建華的名字。是游泳淹死在海里了嗎？爸爸忘記了疲倦，立刻趕到碼頭。可是除了書包，連一隻鞋子也沒有找著。難道這孩子連鞋子也沒有脫，就跳進海里去了？決不會的。爸爸茫然地望著波濤滾滾的海面，只見那水天相連的遠方，飄著幾縷紗一樣的青煙，一隊漁輪正趁著退潮駛出港口。對了，這孩子一定是偷偷地爬上漁輪，到海洋上去過他那一心嚮往的“冒險生活”了。
序言
熱愛母語，親近經典
整整一百年前，中國現代兒童文學史上的第一本兒童讀物，孫毓修先生的童話集《無貓國》在上海出版。從此，中國兒童文學的大幕徐徐拉開……
啊，百年中國！百年中國兒童文學！
多少悲歡離合，多少內憂外患；多少風起雲湧，多少崎嶇艱辛；多少歡欣，又多少痛苦；多少陰晴，又多少冷暖……
《中國兒童文學經典100部》，是一個多災多難的民族一百年來兒童文學歷程的史詩長卷。它也向我們呈現著一個無限光明和美麗的母語世界，一片無限豐富和絢麗的文學原野。
文學家果戈理曾經說過：“你將永遠詫異於俄國語言的珍貴，它的每一個聲音都是一件饋贈，都似大顆閃光的珍珠。”是的，只有對那些無限熱愛自己的祖國和母語，而且了解她們到“入骨”的程度，能夠強烈地感覺到她們的美麗的人，我們的文學，才會真正地展示出它們全部的美質與知性，以及它們全部的豐富與神奇。《中國兒童文學經典100部》，就是這樣一套品種繁富、風格斑斕的書系。
徜徉在這套百年長卷里，我相信，每一位讀者，無論是少年兒童，還是成年人，都不能不對我們古老而偉大的母語頓生無限的景仰感和膜拜感。美麗的漢語，不僅僅是我們賴依生存和交往的工具，也不僅僅是我們全部文化與文明的載體，它還是我們最初的和最後的語言與回憶之鄉，是我們這個古老、智慧而苦難的民族的文化和精神譜系，甚至是我們全部的記憶與命運！
對於這樣一套百年長卷，僅僅用“閱讀”二字來對待是不夠的。不，我們也許應該溯流而上，重新居住和生活在它的字裡行間。無論是小說、童話、詩歌、散文、寓言……它們都曾經是20世紀以來，一代代中國孩子童年時代最美好的閱讀記憶。這些作品向讀者展示了一個色彩繽紛的文學世界，中國四代兒童文學作家和一代又一代小讀者，在其中生活、探索、呼吸和成長。
通往一座座兒童文學高峰的路徑有千萬條，但每一段路途上都付出過艱辛，每一段路途上都留下了果實。正如梅子涵先生在一篇文章里所描述的那樣，“每個人的記憶都是海洋。很遠的日子在下面，昨天的故事在水上。離開童年，童年反而加倍情深，每條小魚的遊動都是感情的尾巴在搖，情深處沒有不美好的風光”。
當然，時間和文學的選擇法則，也都是嚴格和無情的。歷史的目光，讀者的心靈，最終所淘汰和揚棄的，也只是那些迎風媚俗的詩歌、童話、小說和散文，而另有一些作品，卻經受住了一次次嚴格的檢驗和磨洗而流傳了下來，並且被打上了優秀或傑作的標識，還將繼續流傳下去。
不同的作家因為年代、地域、文化背景以及性格氣質、個人知識譜系的不同，所寫出的每一部作品也會在題材、形式、想像力、感情狀態、文字風格等等方面而各有千秋。然而，當我們仔細閱讀這些作品時，就不難感到，任何時代背景下的作家，在努力傳達著各自所處的那個時代的“時代精神”，在廣泛地贏得了當時的那一代小讀者的同時，也都在力圖擴大自己的感受範圍，拓展自己的創作視野，甚至為自己的作品設定了超越時代、超越國界、超越民族的“世界性標準”。他們都在努力地為“一切的孩子”寫作，為未來的孩子寫作，為整個人類，為全世界的孩子而寫作。
因此，從這些作品裡，我們可以充分感受到那些偉大和溫暖的，既屬於中國也屬於全人類所共有的童話精神和文學精神，那些天真的和具有童年趣味的兒童精神，那種舔犢般的母愛情感，那種對於每一個弱小生命個體的充分的尊重、理解與呵護，那種純真、仁慈、寬容、細膩與柔和的情感，以及對兒童本位的堅持，對兒童遊戲精神和幽默品質的尋找，等等。
是的，中國兒童文學的一代代作家，都在認真地維護著和守望著、努力地傳承著和延續著在葉聖陶、冰心、張天翼、陳伯吹等早期兒童文學家那裡就已經擁有的，那種對於童心的尊重、關懷和維護的“童話傳統”。
回眸中國兒童文學的百年滄桑，我們還會看到，一代代兒童文學作家所走過的世紀之路，曲曲折折、起起伏伏，春花秋月、山重水複。漫漫長路上，留下了眾多的拓荒者、墾植者、播種者、泅渡者、乃至殉道者的艱辛、歌哭、夢想和收穫……歷史曾讓那些人經歷了那么多的崎嶇和彎道，付出了那么多的心血和艱難，但是翻開這套長卷，我們會看到，他們私下的親密的傳承關係，卻是多么美好！
所有的文學，包括兒童文學在內，如果不是從一個國家或民族的土壤里直接生長出來，它的生命力就不會長久。我們從這套書系裡看到的和感受到的，也有我們的兒童文學與整個國家、民族的命運緊緊聯繫在一起的苦難之歌、艱辛之歌、歡樂之歌和偉大的民族精神之歌。它們將在我們美麗的母語裡，在一代代讀者的記憶里，飛翔、傳播，直至永恆。
徐魯
2009年12月24日
