簡介
在第29個教師節到來之際，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發回慰問信，向全國廣大教師致以節日的問候。總書記慰問信充分肯定了廣大教師為我國教育事業發展、為國家發展和民族振興作出的突出貢獻，並對廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望，對各級黨委政府加強教師隊伍建設和全社會弘揚尊師重教良好風尚提出了明確要求。各級教育部門、各級各類學校和全國廣大教師要深入學習領會、全面貫徹落實，把黨中央的關懷和期望轉化為加快教育改革發展的強大動力，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。現就學習貫徹習近平總書記慰問信精神通知如下:詳情
一、提高認識，切實增強辦好人民滿意教育的使命感和緊迫感。習近平總書記的慰問信進一步明確了教育在黨和國家事業發展全局中的地位和作用，對辦好人民滿意教育具有重要指導意義。各地教育部門和各級各類學校要充分認識教育在全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢進程中肩負的神聖使命和重要責任，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，不斷深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養造就具有社會責任感、創新精神、實踐能力的社會主義建設者和接班人。要在大力推進教育公平上多想辦法、多做實事，教育資源向中西部地區、農村地區傾斜，解決好進城務工人員子女教育和留守兒童教育問題，重視和關心特殊教育，為所有學生開闢成長成才之路。二、牢記使命，深刻領會總書記慰問信對廣大教師提出的新要求。習近平總書記提出的“三個牢固樹立”是對新時期人民教師的根本要求。全國廣大教師要認真學習總書記慰問信精神，牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，做青少年健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，不斷提高業務能力和教育教學質量；牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，適應現代教育的需求。要把總書記的要求貫穿於教育教學的全過程，滲透到學生學習生活的各個環節，做到全員育人、全程育人、全方位育人。要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發展。要把自己的本職工作和國家發展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
三、狠抓落實，努力造就德才兼備的高素質教師隊伍。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。各地各校要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，支持優秀人才長期從教、終身從教，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。要加強師德建設，創新教師培養模式，加大教師特別是農村教師培訓力度，切實提升教師專業化水平。要健全城鄉校長教師定期交流制度，加大城鎮學校校長教師對口支援農村學校、優秀學校校長教師對口支援薄弱學校的力度，不斷縮小校際、區域、城鄉之間的師資差異。要採取切實有力的政策措施，著力改善教師特別是鄉村教師的工資和社會保障等待遇，關心教師的身心健康，千方百計幫助教師解決實際困難，真正讓廣大教師安心教書、全心育人。要充分信任、緊密依靠廣大教師，進一步激發和保護他們投身教育改革創新、推動教育事業發展的積極性、主動性和創造性。
四、加強領導，把學習宣傳貫徹總書記慰問信精神落到實處。各地各校要把學習宣傳貫徹習近平總書記慰問信精神與學習宣傳貫徹習近平總書記一系列講話精神緊密結合，與黨的民眾路線教育實踐活動緊密結合，與貫徹落實教育規劃綱要緊密結合。要全面理解和準確把握總書記慰問信的豐富內涵和精神實質，採用多種方式，運用各類媒體，加大學習宣傳力度。要廣泛宣傳全國教書育人楷模和本地、本校優秀教師的感人事跡，積聚團結奮進的正能量，在全社會形成尊師重教的濃厚氛圍。要切實轉變工作作風，把總書記的要求轉化為推動本地區、本學校事業發展的實際行動，有針對性解決當前教育改革發展穩定中存在的突出問題，以勇於改革、敢於創新的精神推動各項工作。
各地教育部門和部屬各高等學校要立足本地區本學校實際廣泛深入開展學習宣傳貫徹工作，並將有關情況及時報我部。
中共教育部黨組
2013年9月10日
