內容簡介
《世界之窗:史家國小的英語教育》講述了史家國小英語教師團隊固化了協作、分享、互助、關照的精神並在傳承中不斷地發揚光大，用自己的努力，為史家國小“和諧教育”的發展開墾出全新的沃土。
圖書目錄
第1篇和諧教育理念下的英語教育教學理念
第1章 和諧育人/3
第1節英語教育中的育人理念/3
第2節英語教育中的教育目標/8
第3節努力營造和諧師生關係/l0
教學反思1.1和諧師生關係的營造/l6
教育敘事1.1我的一名學生/21
第2章 課程設計與開發/24
第1節史家國小的英語課程設計/24
第2節英語課程教學中教師的作用/29
第3節校本課程：為學生髮現各自專長提供平台/35
第3章課堂教學/39
第1節創新語篇和對話教學模式/39
第2節親近生活的教學內容設計/51
教學設計3.1 Unit 1 Welcome to my new home！Lesson 3/42
第4章 學生評價/56
第1節享受評價的樂趣/56
第2節追求表揚的藝術性/58
第3節評價的全面性和開放化/63
教育敘事4.1 一個學生的改變/60
第5章教師文化/66
第1節“師傅結對制”讓新手教師實現快速成長/67
第2節“合作備課制”以合作促進教師共同成長/71
第2篇和諧教育理念下的英語教育教學實踐
第6章 課堂教學模式方面的經驗與特色/77
第1節良好的開端是成功的一半/77
第2節在“真實”的情境中學習/83
第3節讓學生成為學習的主人/90
第4節踐行“教”與“學”的統一/95
第5節“過程”與“結果”並重/101
第6節此時無聲勝有聲/106
教學心得6.1 課堂導入活動——頭腦風暴/82
第7章 課堂教學策略方面的經驗與特色/l l2
第1節興趣是最好的老師/ll2
第2節跳一跳，都能夠得著/129
第3節做一個問題解決者/l34
第4節授以人魚，不如授人以漁/136
第5節選材激趣，因“地”制宜/142
教學反思7.1忘帶教科書的一堂課/ll8
教學設計7.1 Unit 1 Do you like candy？Lesson 4/122
教學心得7.1校本課程《Hansel and Gretel））的一節課/151
第8章 課堂有效評價方面的經驗與特色/l54
第1節通過語言的魅力激發學生的自信/l54
第2節通過評價促進後繼學習，實現學習“增值”/157
第3節通過多元教學評價促進合作學習/l63
第9章 現代信息技術使用方面的經驗與創新/l69
第1節運用部落格搭建家校溝通的橋樑/169
第2節運用多媒體為學生創造多通道、適宜的學習環境/174
第10章開展特色育人活動，開闊學生視野/182
第1節英語小劇/l82
第2節英語興趣班/183
第3節與國內外友好學校交流活動/l85
第4節豐富多彩的課外活動/186
第3篇和諧教育理念下的英語教師團隊
第11章求實創新的教研文化/189
第1節英語組特有的教研文化氛圍/l89
第2節英語組教師的獨特魅力/l92
第12章研修一體、注重實效的教科研機制/196
第1節常規的教科研活動/l96
第2節日常的教育教學交流/198
第13章積極、奉獻、和諧的團隊氛圍/200
第1節在各類各級展示課和評比課中/201
第2節在完成教學任務的過程中/204
第3節在日常教學生活中/206
第14章英語教師的專業成長路程/207
第1節職業境界和精神的代代傳承/207
第2節因需而定、高水平、富有人性化的培訓和活動/209
後記 /213
跋不斷拓展史家教育的精神空間/215
名人推薦
史家國小的教育在歷屆學校領導、教師和全體教育工作者矢志不渝的探索與追求下，展現了首都教育改革的精神風貌，豐富了素質教育的深刻內涵，積累了學校和諧發展的實踐經驗，體現了“北京精神”的生命活力。這套書就是20年來史家國小教育成就的生動寫照，我非常高興看到這套書的出版，並向史家國小的全體同仁致以崇高的敬意。
——陶西平 國家總督學顧問、中國教育學會副會長
和諧教育之所以能夠引領史家國小20年高速發展，並且成為學校鮮明的辦學特色，主要在於其教育理念的先進性和教育實踐的自覺性。一所學校的先進，首先表現在教育思想的先進上。
——卓立 史家國小終身名譽校長
《和諧教育叢書》是史家國小在全面梳理、系統總結20年和諧教育理論與實踐基礎上著力打造的一個教育文庫。史家教育文庫，致力於不斷豐富學校發展的準確素材和科學依據，持續積累教育改革的實踐成果和現實經驗，從而為我國教育事業的繁榮和發展提供精神滋養。
——王歡 史家國小校長
