學校設施完整,教師隊伍水平較高,目前準備擴大學校範圍,提供學生更為豐富的學習環境。
學校發展目標:傳承和發展徽寧路三小藝術教育的特色,學校通過三年的辦學,力爭實現藝術教育普及化、優質化,學校教育藝術化、優質化,使徽三國小擠進區一流國小的行列。
毗鄰南浦大橋的上海市黃浦區徽寧路第三國小創建於1961年,是一所區屬中心國小。學校位於黃浦區徽寧路216號,占地面積4742平方米,校內綠化面積達110 平方米。有28 個教學班,在校學生800 名左右。現在班額27個,學生約750人。教職工數80有餘,其中中學高級5人、國小高級44人、國小一級21人、見習教師3人、職工9人。
學校設施完整,教師隊伍水平較高,目前準備擴大學校範圍,提供學生更為豐富的學習環境。
學校發展目標:傳承和發展徽寧路三小藝術教育的特色,學校通過三年的辦學,力爭實現藝術教育普及化、優質化,學校教育藝術化、優質化,使徽三國小擠進區一流國小的行列。
信州路,屬江浙行省。至正二十年(1360年),朱元璋部胡大海取信州,改信...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口隸屬於揚州路泰州府,升為上等縣。明代,如皋屬於揚州府泰州。清朝,康熙六年...。至此,原如皋縣以通揚運河為界劃分為兩個縣。如西縣隸屬蘇中第三行政區...國小的前身即清乾隆十二年(公元1747年)知縣趙廷健創辦的“雉水書院...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口歷史沿革 春秋時期的晉國 “古交舊石器文化遺址”的發現,證明早在10萬年前就有人類生息、繁衍在太原的土地上。義井和東太堡的“新石...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族歷史沿革春秋時期的晉國“古交舊石器文化遺址”的發現,證明早在10萬年前就有人類生息、繁衍在太原的土地上。義井和東太堡的“新石器文...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族歷史沿革 “古交舊石器文化遺址”的發現,證明早在10萬年前就有人類生息、繁衍在太原的土地上。義井和東太堡的“新石器文化遺址”進一...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族歷史沿革 “古交舊石器文化遺址”的發現,證明早在10萬年前就有人類生息、繁衍在太原的土地上。義井和東太堡的“新石器文化遺址”進一...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族,震驚中外的“寧案”發生了,一時南京秩序大亂蔣介石急令賀耀祖將獨立第二師擴...、1927年,“寧漢合流”後,谷正倫把北伐時期的憲兵營擴編為憲兵第一團,把他原來任師長時的一個基幹團改編為憲兵第二團,又把原武漢憲兵團改為憲兵第三...
人物簡介 人物生平 谷正倫與貴州“竹枝”銀幣 年譜