學校簡介
上海市南匯區第二中學發展歷程
第一階段：轉差（1983.9—1991.7）學校成立之初為普通完全中學，初、高中各兩個平行班，另有職業班一個。學校當時的辦學思想是“因為差、更要抓”，學校的辦學質量總在低位徘徊，社會、家長的滿意度較差。
第二階段：爭優（1991.9—2006.7）
1991年，惠南鎮國中實行劃片招生，給學校帶來了發展機遇。92年，惠南鎮又成立了一所中學――聽潮中學（04年改名為南匯一中），二中的高中部劃到聽潮中學，南中的國中部停止招生。這一變化，使學校管理者精力更為集中，學校之間的競爭更為公平，學校開始朝優質學校發展。特別是96年，學校領導班子的調整，給學校帶來了新的理念和活力。在全體教職工的共同努力下，學校逐漸發展成為區內一流、有相當好的社會聲譽、人民民眾滿意的初級中學。
第三階段：創牌（2006.7—至今）
把學校的發展轉移到教育教學研究的基礎上，把學生的發展定位在基本素質的和諧發展上，把德育的重心奠基在學生的生活與成長中，把教學質量的提升與突破聚焦到課堂教學改革上，把教師隊伍建設引導到專業化的水準上，把學校管理水平提升到科學民主的層面上。學校的社會聲譽不斷提升和鞏固，成為南匯地區乃至浦東新區的一所品牌學校。
辦學成效
多年來，學校堅持以學生的發展來提高學校聲譽、以教師的發展來提升學校競爭力、以教育教學的改革來推進學校內涵發展。學校被評為全國紅領巾手拉手助殘先進集體、上海市行為規範示範校、上海市藝術特色學校、上海市安全文明校園稱號、上海市優秀慈善義工集體、上海市綠化合格單位、上海市教委文明單位、上海市紅十字達標學校、上海市足球進校園布點學校、上海市體教結合先進學校、浦東優秀家長學校、浦東新區體教結合先進學校等。
上海市南匯區中學一覽
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