學校簡介
上海健康職業技術學院是2010年經上海市人民政府批准，國家教育部備案的公辦全日制普通高等職業技術學院，行政隸屬上海市衛生局，業務歸上海市教委管轄。學院原名上海職工醫學院，創建於1957年，2001年經上海市教委同意，列為普高校高職招生學校，成為上海衛生行業培養高職人才的重要基地之一。多年來，學院為上海乃至全國培養了數以萬計的高素質衛生技術人才，得到了社會和用人單位的一致好評，享有良好的社會聲譽，被譽為“促進健康的使者、白衣天使的搖籃”。學院自1999年以來，已連續6屆榮獲“上海市文明單位”稱號。
學院堅持以學生髮展為本，注重培養學生職業道德、職業技能和就業創業能力，著重培養適應上海經濟社會和衛生事業發展的、在第一線從事健康促進、預防保健、護理等醫學相關類工作的高素質技能型人才。從2009年至2011年連續三年護士執業資格考試通過率保持100%。學校環境
學院設崇明和梅隴兩個校區，占地近200畝。崇明校區位於生態環境優美的崇明島中部，毗鄰東平國家森林公園，通過上海長江隧橋可直達。梅隴校區位於市區西南隅，毗鄰華東理工大學、上海市社會主義學院、上海中學等，交通便捷，人文氣息濃厚。
辦學條件
師資力量
開學典禮學院現設有文理教學部、醫學基礎部、護理系、醫療系、公共衛生系、生物醫藥系等二部四系，開設護理、中美護理、醫學影像技術、生物技術及套用、醫學營養、藥學、康復治療技術、衛生信息管理等專業。擁有一支適應高職高專人才培養模式改革要求的“雙師型”教學團隊，現有專任教師140餘人，其中高級職稱占33.3%，碩士研究生及以上學歷（學位）占46.6%。上海醫療衛生單位和科研院所的部分主任醫師、教授被聘為學院的兼職教授。學院與上海地區100餘所醫療衛生機構和企業建立穩固的合作關係，為學生提供優質的實訓實習基地和就業崗位。
學院在多年師資隊伍建設的基礎上，形成了一支教育教學水平高、教研科研能力強、結構合理的教師隊伍。學院加大師資培養和引進力度，師資總量得到了擴充，目前共有教師183人，其中具有高級職稱的占33.3%，碩士研究生及以上學歷學位的占46.6%。
在制度建設方面，先後制定出台的有《學院師資隊伍建設三年規劃》、《教職工繼續教育管理規定》、《教師任職考評任職辦法》、《師德師風建設八不準規定》、《新教師帶教培養暫行辦法》、《專業（學科）人才梯隊選拔培養辦法》、《專業（學科）人才梯隊培養對象導師選配的若干意見》、《專業（學科）人才梯隊培養經費開支辦法（試行）》和《參加學術活動資助辦法》等檔案。
學院通過定期選送專業（學科）骨幹和優秀青年教師赴日本、美國等進修培訓，組織參加國家級和市級骨幹教師的培養，積極申報上海市教委師資培養的資助項目，鼓勵專任教師參加學歷（學位）提升、學術交流、進修實踐，使教師隊伍基礎內涵明顯提升。尤其在各類評比推優活動中獲得優異成績，其中獲得獎項有：全國優秀教師、上海市職業教育“教學名師”獎、上海市職業教育“先進個人”、上海市衛生系統“先進工作者”、上海市“園丁獎”、上海市“育才獎”、上海市“杏林園丁獎”、徐匯區“耕耘獎”、“駿馬獎”和“育人獎”的提名獎等眾多獎項，在參加行業的有關競賽中，獲得的主要獎項有“星光計畫”比賽指導教師一、二、三等獎，團體項目一、二名等。
學院鼓勵教師參加教研科研活動，積極組織申報各級課題，獲得立項的科研課題有上海市教委“晨光計畫”課題、上海市衛生局課題；上海市中職教改課題等。
教研科研
市級課題
包括上海市衛生局、上海市教委等單位每年發布的招標課題。本院中標的課題有：《藤梨根、貓人參不同部位抗腫瘤活性成分比較研究》、《對上海市對口支援都江堰市衛生人才培訓項目評估的研究》、《上海市病理技術崗位分析及其教學體系構建和套用》、《家庭醫生助理的崗位能力分析及其培養模式探索》、《上海市醫學相關類專業需求調研》、《藥物檢測技能自助式評價系統開發》。“晨光計畫”項目中標課題有：《青少年食物過敏現況調查及該病與HLA-II類基因相關性研究》、《剖析臨床路徑信息系統在病種環節醫療質控中的問題及對策研究》、《高職護理專業學生職業防護教育需求及教學項目構建的研究》等等。
院級課題
2009-2010年度院級科研課題共28項，2010-2011年度院級科研課題11項，2011-2012年度院級科研課題12項，2012-2013年度院級科研課題26項，涉及教學改革、理論與實踐教學、信息技術、教學與行政管理、基礎與臨床醫學研究等方面。
所研究的課題必須對促進教育教學質量、提高教師專業技術水平以及創新教育方法具有現實的指導意義和套用價值。
研究範圍應為醫學教育和自然科學的基礎理論、基本技術、實驗教學、技術改革、現代醫學信息理論與技術等。教育研究包含院校各類學歷層次、各專業學科教育思想、教育教學過程、教學方法、教育教學管理、現代教育技術研究及套用等內容。
申報對象為院校在編教師及相關人員；課題研究周期一般為1-2年；課題的管理程式是：個人申報、部系審核推薦、院校學術委員會論證審批以及教育研究室承擔具體管理等。
國際合作項目
項目背景：上海健康職業技術學院（原上海職工醫學院）PSBH（解決問題、促進健康）項目是由美國（Dreyfus）衛生基金會資助的科研項目，在Smith博士等專家的關心、支持與幫助下，自1997年6月起，至今已舉辦了6期PSBH講習班，相應共產生了160個研究課題。
研究內容：涉及生活方式與行為干預，常見病、慢性病防治，婦女、兒童身心健康，老年醫學與保健問題，社區護理與康復服務，社區醫護人員的培訓、勞動與職業衛生問題和社區衛生服務的管理等。
項目特點：影響面廣——課題涉及上海70%以上區縣的有關社區、家庭、學校、醫院、衛生站、機場、商務樓、養老院、建築工地和生活服務單位等共2.4萬多人次的被研究者；重點突出——關注社區衛生服務和公共衛生領域的熱點、難點問題（生活方式改善，常見病、慢性病的防治，社會弱勢群體的保健等）。
主要成果：已編寫各類健康宣傳資料183份，建立相關俱樂部12個，設立專題諮詢指導站10個，完成論文155篇，其中80%以上已在各類省市及國家級雜誌發表，有1項課題獲得上海市科技進步三等獎。本項目在培養科研人才、改善衛生服務、增進民眾健康等方面發揮了積極的作用。
院系設定
學院現設有文理教學部、醫學基礎部、護理系、醫療系、公共衛生系、生物醫藥系，現開設護理（含中美合作護理）、助產、醫學影像技術、生物技術及套用、醫學營養、藥學、康復治療技術、衛生信息管理、醫學檢驗技術9個專業，其中，護理、醫學影像技術、康復治療技術、生物技術及套用、助產5個專業2011年被列為上海市高等職業教育重點專業建設（085工程）。
學院建有現代護理實訓中心、醫學生物技術開放實訓中心、醫學影像技術實訓中心、口腔醫學技術實訓室。擁有圖書館，配套完整的示教室、專業實驗實訓室、多媒體教室為鼓勵學生德智體美全面發展，學院除執行國家助學獎勵政策之外，還設立具有特色的獎學金項目，如日本川崎獎學金、上海生物製品研究所“上生育才獎”、學生精神文明建設獎等。此外，學院建有完善的學生資助體系，對經濟困難學生實行特困補助和助學金制度，並設立愛心基金等。
學院領導
黨委領導
曹蓉蓉 黨委書記
王向軍 黨委副書記兼紀委書記
行政領導
徐一新 副院長
詹昌明 副院長
腐敗案件
中央紀委監察部網站 發布時間：2014-09-23 12:19 上海健康職業技術學院原院長巫向前因涉嫌犯罪，已移送司法機關查處。（上海市紀委）
學校環境
配套設施
學院全面推進素質教育。有11.5萬冊藏書的圖書館和寬敞的電子閱覽室、多媒體教室、多功能會場、報告廳、運動場和室內體操房，為學生的德智體美全面發展提供了良好的條件和環境。學院以培養技術套用型人才為重點，配備了高水準的試驗、實訓設施。
校區分布
徐匯校區：梅隴路21號 200237
崇明校區：(在建中)
文化傳統
校訓
校訓立德——立德樹人、以德為先。意在勉勵教師立志教育事業，學高為師，身正為范，將立德樹人作為神聖使命；勉勵學子恪守職業道德，敬畏生命、盡心盡責，把為民眾健康服務作為事業目標。
健行——自強不息、學以致用。意在勉勵師生秉承自立、自強之精神，以“博極醫源，精勤不倦”來要求自身，既要有致力於學習精湛技術的決心，又要學以致用，將所學付諸努力和實踐。
仁術——技術精湛、仁者愛人。意在勉勵師生在從事與人的健康相關的工作時，不僅要有精湛的技術，更需要一顆仁愛之心，學會尊重生命、善待生命。
康民——以人為本、維護健康。寓意學院以發展人民健康事業，為全民健康培養優秀套用型人才為使命。勉勵師生以維護健康、呵護生命為己任，將掌握的知識和技能用於人民健康服務。
校徽
校徽標誌以湖藍色為主色調，藍色象徵孕育生命的海洋
，詮釋“生命·健康”的主題。以“健康”的漢語拼音首字母“J”和“K”為基礎，整體視角呈現出一隻在藍天上展翅飛翔的和平鴿的造型，象徵著生命、健康、和諧、朝氣與騰飛，寓意師生投身健康事業的理想與追求。和平鴿的羽翅構成上海市的市花白玉蘭的造型，體現地域特徵。1950代表學校成立的時間。標誌上方是由“紅十字”變形構成的健康使者，懷抱著含苞待放的白玉蘭與和平鴿，既表達出健康是一個貫穿人生的全過程，體現在防、治、康三個方面的寓意，又有“白衣天使搖籃”的意象，寓意學校依託醫療衛生行業推動健康事業的發展。
社團
學院定期舉辦校園文化藝術節和體育運動會，大力開展學生社團活動，為學生的潛能發揮、鍛鍊成長提供一個展示的平台。同時，學院積極鼓勵學生參與社會實踐，建立了志願者服務總隊，擁有12支分隊，註冊會員千餘名。2012年3月我院“健康天使志願者服務隊”榮獲上海市衛生系統衛生文化品牌優勝項目。
為了提高學生綜合素質，促進學生全面發展，豐富校園文化，我校每兩年舉辦一次文化藝術節。藝術節通過推出豐富多彩的活動，為學生提供一個展現自我風采、施展個人才華的舞台。活動中，學生用激情展現飛揚的青春，用熱情點燃心中的夢想。藝術節的內容包括職業風采大賽、校園歌手大賽、舞蹈比賽、徵文演講比賽；有攝影、書法、插花、水果拼盤比賽；還有音樂藝術欣賞專場和曲藝小品專場等。內容豐富、形式多樣的藝術活動陶冶了學生的情操，張揚了學生的個性，活躍了校園文化。上海健康職業技術學院志願者
為了強健學生體魄，弘揚頑強拼搏的體育精神，我校舉行秋季運動會。比賽除了男、女田徑多項比賽外，還有集體項目的比賽。運動會上，學生們勇於拼搏、善於創新、敢於超越，展現了新時期青年學生的良好精神風貌。入場式是我校運動會的亮點之一，突出展現班級的獨特創意，每個班級各顯神通，創意新穎，展示各自獨特的風采；賽場上，學生們熱血沸騰，努力拚搏，充分發揚了“更高、更遠、更強”的奧林匹克精神。
主題教育活動
學校注重對學生進行職業理想教育，為即將畢業的護生舉行授帽儀式。儀式上，護生接受護理前輩“授帽傳光”，聆聽教誨，莊嚴宣誓，每個環節都給學生心靈以巨大震撼。授帽儀式有利於培養護生的職業自豪感和神聖感，增強護生的責任心與愛心，激勵他們把“燃燒自己、照亮他人”的南丁格爾精神傳承下去。
軍訓是新生入學教育的一項重要內容。學校每年對新生進行嚴格的軍訓，讓學生走進軍營接受軍事訓練和國防教育，學習軍人嚴密的組織性和鋼鐵般的意志。軍訓不僅培養了學生吃苦耐勞的精神，加強了組織紀律性，也強化了團結協作、互幫互助的意識，增強了學生的集體榮譽感。
