現任校長
黃家駿：大學本科畢業，語文高級教師。全國中學生文學社團研究中心成員、浙江省中國現代文學研究會會員、郁達夫研究會會員、沈鈞儒研究會會員、中學語文研究會會員。致力於課堂教學改革，教學上推陳出新、講究效率，重視校園文化建設，倡導“體驗式作文”教學，教學效果突出。先後獲得嘉興市優質課一等獎、嘉興市雙高課一等獎、嘉興市基礎教育課程改革實驗工作先進個人等榮譽稱號，是嘉興市第四、七、九批學科帶頭人。已有二十多篇論文發表或獲獎，主持、參與區級以上課題12個，指導學生作文獲獎或發表一百多篇。
學校發展
建校至2006年來，學校按照“德育首位、教學中心、生動活潑、和諧發展”的辦學思想，以“校園親情”教育為特色，認真實施新課程標準；以教育教學為中心，求真務實，加強教育質量管理；堅持以發展為主題，開拓創新；以“內強素質，外塑形象為宗旨；在抓校風、抓質量、樹形象上下功夫，取得了可喜的成績。就2005年這一年裡，學校40多人次獲獎，其中倪月萍、段鳳娥、歐陽冬明老師的教育論文獲嘉興市論文評選一等獎；倪菊英老師的《教學後記——一個不該被遺忘的角落》獲浙江省2005年國中數學教學論文一等獎；陸婷婷同學在浙江省第七屆運動會選拔賽拉丁舞比賽中取得了六項第一的好成績。在2001至2003三年中考中出了兩個中考狀元。學校已通過區“綠色學校”的驗收。
教學特色
親情教育
親情圓全貌學校緊緊抓住“校園親情”這一特色，以親情促教育，經過學校師生的努力，“校園親情”教育已成為三水灣中學一大特色和亮點，學校正式出版了以“親情”為內容的校本課程，莊建萍校長撰寫的論文《親情教育在校園文化中的作用》在《中國教育報》上發表，學校被評為2004年度全國中國小思想道德建設活動先進集體、2005年嘉興市德育先進集體和南湖區第一批“親情”特色教育學校。
辦學目標
學校已形成了良好的發展勢頭，學校工作又從六個方面進行了突破：
校園管理進一步規範——講品位 2、課改研究進一步深化——見實效
教學質量進一步提高——促最佳化 4、隊伍建設進一步加強——重素質
學校特色進一步推進——創品牌 6、常規工作進一步落實——抓到位
圍繞教育教學，抓師德、抓常規、抓“後20%”，把學校建設成為管理科學、隊伍最佳化、特色顯現、教學質量穩步提升的在南湖區內有一定影響力的學校。
管理科學：學校管理進一步凸現以人為本的理念，依法治校，以德立校，建立健全科學的考核體系，在規範中最佳化各類制度，努力創設科學、人文相結合的管理平台，為教師自主發展，提升專業素養創造條件。
隊伍最佳化：建設一支師德高尚、專業素養不斷提升，結構不斷最佳化的師資隊伍。教師團隊意識、進取意識、大局意識不斷增強，以小班化教育為平台，打造特色學科，形成優勢學科。
教學質量穩步提升：抓住小班化教育契機，擴大學校宣傳，加大課程培訓，向教學常規要質量。通過三年努力，力爭學校教學成績居南湖區同類學校前列。
特色顯現：大力加強學校體育、藝術教育，整合優秀體藝教師資源，加大體藝教育投入，最佳化已有的桌球、羽毛球、合唱等優勢項目，豐富漫畫、書法、舞蹈等藝術項目，大力開展學生社團活動，滿足學生全面多樣的發展需求。
三水灣中學