丁聖果

東北石油大學）工程力學專業，工學碩士。 ●創新教學方法，改革教學內容。 明辨：精業，必以勤為本，與時俱進更新知識，以科學的發展觀攀登科學高峰。

男，1947年9月生，貴州省貴陽市人，貴州大學土木建築工程學院資深教授。1965年貴陽一中高中畢業上山下鄉，此間自學完成本科專業基礎課程及部份專業課程。1978年前曾供職於貴州化工設計院，為省赤天化建設項目及大慶油田技改項目作出應有貢獻。1981年畢業於大慶石油學院（現更名為東北石油大學）工程力學專業，工學碩士。1989年破格晉升副教授，1997年晉升教授。
長年從事土木工程專業基礎課程及專業課程：結構力學、彈性力學、板殼理論、能量原理與變分法、有限單元法及程式設計、鋼筋混凝土結構的教學與研究工作。是貴州省結構工程省級重點實驗室建築結構上部體系多構件協同工作彈塑性專題方向研究的學術帶頭人。虔心執教三十餘年。注重理論與實踐的有機結合，承擔國家級、省級科研項目多項，獲省級科學技術進步獎三項。出版科技專注二本，發表科研學術論文四十餘篇。
●教書育人：對待學生，不失適機地以黨和人民的殷切期望、母兄長含辛資助、教師本人在極其艱難的農村環境中挑燈夜讀的刻苦學風、歷屆事業有成畢業學生的成長經歷等眾多感人至深的事例，時時激勵學生踏實進取，勤奮學習，課堂不時響起因穿插的這類事例激起的陣陣掌聲。在教學進程中。對學生時時、事事、處處關切的言行舉止中建立起師生間深厚情誼。尤其是針對一些學習不努力，成績甚差的學生，通過認真細緻的調查分析，了解到他們因欠賬太多、長期掉隊，所缺知識涉及前期課程，實質上這類學生內心是十分痛苦的，而並非不想學習。對於這類學生及時針對其學習動態，加強輔導，遁遁善誘，並通過班團組織作用讓優良同學與之結對幫扶，使學生及格率顯著提高。深厚的專業功底及嚴謹治學態度在廣大師生員工中受到普遍讚譽和充分肯定，至今與大量畢業學生在專業技術上的交往持續數十年不衰。 2004、2007、2011在學生海選活動中連續被評為“學生心目中的好老師”，2004年獲中國力學學會“全國優秀力學教師”稱號，2011年獲校“三育人先進個人”稱號。
●嚴於律已。在成績評定中從不“參水份”打分，嚴謹、公正的治學態度得到歷屆學生的一致好評。每次課堅持提前30分鐘到教室，絕大部分學生在老師這種嚴格律已的行為感召下自覺提前到堂，甚至在寒冬清晨，天尚未明，不少學生提前到堂爭搶前排座位的現象在數十年教學中屢屢發生。
高度重視教學工作。曾於1985、2011，2012三次因病住院期間仍強忍站立時劇烈的腰痛堅持上課，有時因病患只能站立2-3分鐘，學生及時抬來坐椅，送來茶水的情景感人至深，身體力行的嚴謹治學也培養了學生對所授理論嚴密的專業基礎課一絲不苟的學習態度。
●注重理論教學與工程實踐緊密結合：以深厚的專業技能常年為國家經濟建設服務，在眾多工程技術鑑定，工程加固、技術改造，工程項目設計最佳化中所取得的成果不僅贏得省內外較高信譽，也將豐富的工程實踐經驗融入理論教學的章章節節，大量成功範例深深地影響學生，在廣大學生中牢固建樹起“業精於勤，行成於思”的成才理念。課堂講授時而鴉雀無聲，時而涌躍討論的生動課堂氛圍在歷屆本科及研究生專業基礎課教學中充分體現。
●創新教學方法，改革教學內容。2012年出版的專著《分析結構力學》（80萬字）較好地反映了作者促進學科與時俱進發展的新穎成果，尤其是創新地將結構計算程式化與分析方法有機結合提出的分析計算方法、能計算有側移剛架的修正力矩分配法等眾多的結構計算方法在學科領域均處於國內領先水平，在省內外學術界及歷屆畢業學生中贏得良好信譽，更為培育貴州大學建築工程特色專業作出應有貢獻。
●積極從事科學研究，科研成果顯著。近十年來，連續主持省級科研項目兩項，國家基金科研項目一項，獲省級科技進步三等獎兩項，出版專著《工程斷裂力學》、《分析結構力學》分別獲省科技進步獎和國家新聞出版署“中國西部優秀科技著作特等獎”，發表科研論文30餘篇。
在總結三十餘年執教生涯之餘，深感為師之道：當以內蘊深刻的育人哲理與堅實科學知識有機結合為基礎。明辨：精業，必以勤為本，與時俱進更新知識，以科學的發展觀攀登科學高峰。敬業，必以民為先，忠誠於黨的教育事業，不負人民望子成龍之深情厚望。愛業，必以趣為先，學而不厭，誨人不倦，偶樂於辛勤的耕耘中。成業，必以思為先，“行成於思”，下意識培養學子知之—好之—樂之—精之—用之的求學態度。