簡介
丁俊輝父子演繹“讀書無用論”的啟示
２００５年中國體壇的亮點之一，無疑是被英媒體稱為 “東方之星”的檯球“神童”丁俊輝兩奪斯諾克世界冠軍，並第一次在世界檯球錦標賽冠軍榜上刻上了中國人的名字，書寫了世界檯球史上的神話。其意義並不亞於許海峰的第一塊奧運金牌；而且，檯球是中國體壇的弱勢項目，丁的奪冠，與劉翔、李婷／孫甜甜在雅典奧運會上的奇蹟，異曲同工。
特別難能可貴的是，丁的父親慧眼識天才，毅然讓國小還未畢業的兒子退學打檯球，甚至不惜變賣房屋家產供兒子到廣東練球，到各地參加比賽，丁俊輝的成長並沒有走少體校－省隊－國家隊模式，而完全是業餘模式，沒有花納稅人的一分錢，真可謂是平民英雄。
歷史
丁俊輝父子演繹的“讀書無用論”，給了我們許多啟示：
啟示之一：體育人才培養並非只有現行唯一的舉國模式，還有業餘模式和高校運動隊模式。業餘模式即“丁俊輝模式”， 而高校運動隊模式，無獨有偶，也是２００５年所創造。創造者就是戴著眼鏡的文弱書生胡凱，成績是今年大運會男子百米冠軍，別去質疑這塊金牌含金量的多少，這是中國田徑在世界級大賽上取得的第一塊男子百米冠軍卻是毋容置疑的。而胡正是清華大學學生。而且，業餘模式和高校運動隊模式應該是培養體育人才的更高級模式，是我們追求的終極目標，也是當前世界上大多數已開發國家所採取的模式。納稅人的錢應該用在義務教育、公費醫療、失業保障、退休養老、全民健身上。而職業運動應該採用市場化操作。
啟示之二：成才之路並非只有走國小－中學－大學，碩士、博士一條路，而是成才之路千萬條，條條大路通羅馬。三百六十行，行行出狀元。不管什麼專業，不管幹什麼，能做到冠軍、做到最好，都能成為人才，都能作出貢獻。丁俊輝的退學，不禁使人想起波爾加姐妹沒有上過學，而由其父實行親職教育，並雙雙成為世界女子西洋棋冠軍；著名的蘋果電腦公司兩位創始人斯蒂夫．沃茲尼亞克和斯蒂夫．賈伯斯一個從加州有名的伯克利分校退學，一個被大學開除，但是他們創造的＂蘋果２型＂微電腦是世界上第一台有彩色圖形界面的微電腦，是個人電腦史上里程碑式的作品，轟動舊金山，轟動整個美國西海岸，４０余名蘋果公司的員工和經理一夜之間成為百萬富翁。當然，更有名的是比爾．蓋茨，他大二從哈佛退學，他看到電腦軟體象硬體一樣重要，一樣可以賣錢，電腦不僅是計算工具，還是文字處理工具，不僅是文字處理工具，更是信息處理工具，而世人都沒有看到，或者認識沒有他深刻，因此他的視窗作業系統成了每台微電腦的必裝系統軟體，因而他成了世界首富。更加了不起的是比爾．蓋茨將自己成百上千億美元，無償捐獻給慈善事業。無疑，他的貢獻是罕見其匹的。寫到這裡需要慎重聲明，我並不是鼓吹大家退學創業，事實上退學下海成功者寥若晨星，９９％都是碰得頭破血流。
啟示之三：丁俊輝的成才之路並不能證明讀書無用。檯球是一項紳士運動，作為一個紳士，丁俊輝還缺少文化知識。有訊息說，上海交大要錄取他，一邊補習文化知識，一邊打球，這正說明讀書有用。問題出在現在的中國小教育都是在高考的指揮棒下，做不完的作業，解不完的習題，沉重的書包壓得青少年喘不過氣來，犧牲了體育鍛鍊，泯滅了個人興趣愛好和特長，窒息了多少少年天才。一個個成了肩不能扛、手不能提，四體不勤、五穀不分的白面書生。樹不能爬，溝跳不過，太陽一曬頭暈目眩，野風一吹，玉山立倒。這樣的應試教育是培養不出丁俊輝的，從應試教育到素質教育還有很長的路要走。而大學專業設定又有很多不適應社會需要，加上研究生、本科生、大專生、中專生比例；大學和技工學校比例等倒置，使得畢業生就業成了問題。教育改革任重道遠。
啟示之四：讀死書沒有前途。黃山谷說，“三日不讀書，便語言無味，面目可憎。”這是一句名言，含有至理。哪個大學者，大作家不是手不釋卷，終日與書為伍的。李敖說讀書有他十分之一，就要成為書呆子，而他不是書呆子。要做到不讀死書，不成書呆子，我以為關鍵是要“行”，要實踐。要讀萬卷書，更要行萬里路。丁俊輝沒有讀多少書就去行，就去在實戰中磨練，在實踐中學習，加上他的天賦，在無需多少理論的檯球領域，終於奪取世界檯球冠軍，然後再去補習文化知識，演繹他完美的人生。從這個意義上說，實踐、行，往往比讀書，比理論更重要。不是說，一個行動勝過一打口號么
而我所認為的則是這是一種敢於向中國應試教育挑戰的新型的教育模式
