作者
讓·亨利·卡西米爾·法布爾 (Jean-Henri Casimir Fabre) 趙敏
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這些故事讓我們無法給自己的沉淪找任何藉口，當苦難把我們逼到牆角時，暫時停一停，堅定自己的信念繼續前進吧！
——推廣人 魯濤
配有拼音的兒童版名著讀物，適合低齡兒童閱讀或作親子閱讀，為孩子提供了初步欣賞名著的機會，讓他們以自己的能力感受經典之貴、文學之美。
——故事姐姐 霍霍
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這些故事讓我們無法給自己的沉淪找任何藉口，當苦難把我們逼到牆角時，暫時停一停，堅定自己的信念繼續前進吧！
——推廣人 魯濤
配有拼音的兒童版名著讀物，適合低齡兒童閱讀或作親子閱讀，為孩子提供了初步欣賞名著的機會，讓他們以自己的能力感受經典之貴、文學之美。
——故事姐姐 霍霍
提到經典文學，你首先想到的是什麼？《紅樓夢》？《哈姆雷特》？《巴黎聖母院》？的確，這些享譽世界的著作完全擔得上“經典文學”的稱號。可它們是成人的經典，並不是孩子們的經典。當下的數字時代，孩子們已經與傳統的文字越來越疏離，也越來越難以感到文字世界的美妙。而很多家長喜聞樂見的那些不符合孩子認知和生活經驗的經典文學，則只會讓孩子更加迷茫，對於提高他們的閱讀水平和理解能力並無助益。
那么，什麼樣的經典文學才是孩子們的經典文學呢？顯然，它首先必須能夠給孩子們提供閱讀的樂趣。如《柳林風聲》一書，作者採用了像是講故事一樣的口吻，將幾隻小動物的冒險生活娓娓道來，其中還包含了像是“這是癩蛤蟆的歌中比較溫和的一首，而他唱的其他歌，更是狂妄得嚇人呢”這樣家長式的註解。而其畫面感極強的描寫，更是給孩子增加了想像中的視覺樂趣，發揮了他們的思考能力和想像力。但一本書若是只有娛樂性，又不免流於低俗。因此，經典的兒童文學還必須富有某方面的積極的意義。當然，這個意義指的並不僅僅是教育意義，事實上，一切抒發美好的、純真的、能夠激發孩子天性中好的一方面的，都是對孩子成長負責的書，並能滿足他們的成長需要。
無疑，“一生必讀的經典”系列就是這樣的一套孩子們的讀本。它歷經了長久的時間考驗，最終為世界所認可。而其在趣味故事中表現出的高雅的文學品質，更是在當今文字勢力衰敗的時代中，給孩子們的生活增加了一番韻味和美感。
圖書目錄
我的樂園
怕冷的建築師
天才小裁縫
采棉蜂和采脂蜂
黃蜂
赤條蜂
捕蠅蜂
勤勞的礦工
蜜蜂的天敵
同居的蜜蜂
蟬
兇殘的螳螂
溫和的恩布沙
不擅長游泳的水手
會雜技的蜣螂
會發光的螢火蟲
膽小的柴把毛蟲
會搭帳篷的松毛蟲
捲心菜毛蟲
西班牙犀頭的故事
愛咬的螽斯
天才歌唱家
負責的西西弗
美麗的孔雀蛾
會找蘑菇的甲蟲
大自然的清潔工
昆蟲中的強盜
能幹的條紋蛛
有趣的迷宮蛛
橫著走路的蜘蛛
愛享受的蜘蛛
兇殘的狼蛛
美麗的池塘
能認路的昆蟲
神秘的大自然
