內容簡介
《新課標國小語文拓展訓練:閱讀與作文(1年級)》內容簡介：國小語文新課標對學生的讀寫能力的培養提出了更新更高的要求，明確指出，在教學中教師要培養學生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流；獲得初步的情感體驗，感受語言的優美；與他人交流自己的閱讀感受；能積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得語言材料；能在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方式；在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷；學習瀏覽，擴大知識面，根據需要蒐集信息寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是學生認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程；寫作能力是語文素養的綜合體現；寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感；要培養學生的寫作興趣和自信心；在寫作教學中，應注重培養學生觀察、思考、表現、評價的能力；要讓學生說真話、實話、心裡話，不說假話、空話、套話；要鼓勵學生寫想像中的事物，激發他們展開想像和幻想；要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵他們自由表達和有創意的表達；提倡學生自主擬題，少寫命題作文”。因此，我們的語文教學要引導學生通過大量的讀寫，幫助他們去積累豐富的語言材料，特別是要通過學習優秀的文化作品，使其在語言的實踐過程中去感受、體驗優秀作品的語言魅力，從而增加自身的文化積澱，實現讀寫能力的質的突破。
圖書目錄
一、學習聲母——正確學會聲母的發音方法/1
1.小螞蟻秋遊/1
2.小朋友快早起/1
3.雨和太陽/1
二、正確區別b d p q f一準確發音正確書寫/4
1.想飛的烏龜/4
2.小花貓的桌球/4
3.彩虹橋/4
三、辨別平舌音與翹舌音——正確學會平、翹舌音的發音方法/7
1.我愛吃葡萄/7
2.可愛的小貓/7
3.我愛我的芭比娃娃/8
四、正確分辨前後鼻音——正確學會鼻韻母的發音方法/10
1.“智多星”兔子/10
2.火車頭卷筆刀/10
3.小油桃/11
五、正確認識介音i u u——準確熟練地拼讀三拼音/13
1.西瓜蟲回家/13
2.森林舞會/13
3.兩隻小松鼠/14
六、正確拼讀音節——正確掌握音節的拼讀方法/16
1.我和小鴿子/16
2.和外公散步/16
3.我的家/16
七、正確掌握漢字書寫的筆順規則——注意筆順寫好字/19
1.小熊過橋/19
2.玩具變汽車/19
3.Hi，我是糖果大王/19
八、準確運用同音字——運用正確的方法區別同音字/22
1_看蝴蝶展/22
2.一把小紅傘/22
3.豬八戒新傳/22
九、正確運用表示動作的詞——體會動詞的表達效果/25
1.小小太陽花/25
2.一個周末的夜晚/25
3.有趣的鴿子/25
十、正確認識反義詞——學會在不同的語境中運用反義詞/28
1.水彩筆王國的爭吵/28
2.動物園/28
3.小小圖書角/29
十一、看圖寫句——學會寫一句簡單完整的句子/31
1.小草/31
2.蝴蝶/31
3.我家的小魚/31
十二、學會正確運用量詞——了解不同事物用不同量詞的方法/33
1.春天/33
2.晨練/33
3.春天到了/33
十三、加部首組新字——正確認識部首/36
1.元宵燈會/36
2.北風和太陽/36
3.雪屋/36
十四、學會運用表示顏色的詞——感受詞語的表達魅力/38
1.小貓畫魚/38
2.擦玻璃門/38
3.可愛的金魚/38
十五、學會把句子寫完整——掌握把句子寫完整的方法/41
1.撐“傘”的小兔/41
2.三個好朋友/41
3.猴子建築師/41
十六、學會仔細觀察——了解觀察事物的方法和順序/44
1.小烏和小象的故事/44
2.稀奇歌/44
3.搖籃/45
十七、介紹自己和親朋好友——學會抓住人物主要特點的方法/47
1.媽媽的“雷聲”/47
2.媽媽的臉/47
3.我長大了/48
十八、學會用“誰是什麼”的句式寫話——用指定的句式寫一句完整的話/51
1.天上開花了/51
2.獅子來了/51
3.猴子抬石頭/51
十九、正確辨識多音字的讀音——了解多音字的不同含義/53
1.小溪/53
2.小猴毛毛和螞蟻/53
3.比賽/53
二十、根據提示看圖寫話——學會有重點地寫好幾句話/55
1.貼春聯的學問/55
2.冒險/55
3.夸媽媽/55
二十一、學會把詞語歸類——掌握根據詞義歸類的方法/58
1.魚兒也要打傘/58
2.懂事的小花貓/58
3.害羞的小鹿斑比/58
二十二、按句式要求寫一句話——學會用不同的句式表達相同的意思/61
1.我的“蠟筆”時代/61
2.我的小金魚/61
3.可憐的小烏龜/61
二十三、根據兒歌編故事——展開想像編故事/64
1.花生/64
2.釣魚/64
3.長和短/64
二十四、學會連詞成句——按一定的規律把詞語組成句子/67
1.太陽公公和雲娃娃/67
2.冬天和春天/67
3.驕傲的老虎/67
二十五、整理句子的順序——學會按順序整理句子/70
1.驕傲的大白鵝/70
2.下雪了/70
3.我要高高飛/71
二十六、按一定的句式寫一句話——學會用指定句式寫一句完整的話/73
1.小鳥/73
2.傘/73
3.第一次編小報/73
二十七、整理圖畫編寫故事——抓住重點編故事/76
1.夜雨/76
2.假如我是風姑娘/76
3.魚與水/77
二十八、把兩句話合併成一句話——掌握合併相同句式的方法/80
1.“不高興”溜走了/80
2.當小老師/80
3.下雨/80
二十九、正確使用交際語——了解交際語的表達方式/83
1.楓葉糖/83
2.春雨的色彩/83
3.樹木的醫生/83
三十、學會聯繫事物間的相似點——初步認識比喻句/86
1.小蠟筆/86
2.彩色筆/86
3.小兔運南瓜/86
三十一、根據所給情景展開合理想像——發散思維會想像/89
1.我的地球儀/89
2.奇怪的雨/89
3.智斗大灰狼/89
三十二、學會照樣子擴句——了解擴寫句子的方法/92
1.假如我是水/92
2.下雨後/92
3.放風箏/92
三十三、把句子寫完整——學會按一定的句式擴寫句子/95
1.春天裡/95
2.小娃娃/95
3.看星星/95
三十四、正確使用標點符號——認識標點符號的作用/98
1.月亮和星星/98
2.春天來了/98
3.綠葉/98
三十五、根據圖畫編寫故事——構想情節編故事/100
1.童年的風箏/100
2.老虎鞋/100
3.小雞和小鴨/100
三十六、學會仿寫小詩——了解詩歌的表現形式/104
1.小星星/104
2.星星/104
3.新上海/104
三十七、展開想像畫畫寫寫——根據想像創編故事/106
1.看月亮/106
2.我有一雙小小手/106
3.摘草莓/106
三十八、理解帶點宇的意思——掌握理解字義的方法/109
1.美麗的荷花池/109
2.芭比娃娃/109
3.貓和老鼠/109
三十九、學寫留言條——正確規範地學寫留言條/111
1.豆子寶寶成長日記/111
2.楊利偉叔叔/111
3.小老鼠的南瓜屋/111
四十、根據圖意寫幾句話——連線圖畫寫故事/114
1.快樂的夏天/114
2.小烏/114
3.我的小房間/114
[附錄]讀寫學習方法提示
認識聲母/118
正確辨別平舌音和翹舌音/118
正確分辨前後鼻音/119
正確拼讀音節/119
正確掌握四聲的發音方法/120
正確掌握漢字筆順規則/120
正確區分同音字/121
巧辨多音字/122
怎樣理解字義/122
尋找反義詞/123
準確運用動詞/123
巧妙運用表示色彩的詞語/124
學會連詞成句/125
把兩句話合併成一句話/125
學會整理句子的順序/126
按一定的句式寫一句話/126
學會寫一句完整的話/127
學會發揮合理的想像/127
觀察圖畫理解圖意/128
學會向別人詢問/128
[參考答案]/130
