編輯推薦
英國歷史學家湯恩比說：“凡是不把未來考慮在內的，必將會被未來所覆沒。”一個人將要成為什麼樣的人，取決於他選擇了什麼樣的路。在出發之前，首先要規劃好你的前途！為了人生的成功和幸福。每一個步入18歲的年輕人都應該靜心地思考一下如何規劃和發展自己的人生，明確努力和前進的方向。內容簡介
一位成功學大師指出，成功者與平庸者的區別在於：成功者始終有一個明確的目標、清晰的方向。並且信心十足、勇往直前地走向前方；而平庸者卻是終日渾渾噩噩、優柔寡斷，邁不開決定性的一步。為了指導18歲的青年更快、更好地培養知識經濟時代所必需的素質，適應現代社會，在競爭日益激烈的生活中輕鬆立足，在發展自己的過程中少走彎路，避免陷入某些誤區，更迅速地出人頭地。作者廣泛吸收國內外眾多學者、專家研究成功的精華，結合時代青年的特點，悉心編撰了《18歲以後該做什麼》一書。
在《18歲以後該做什麼》的指引下，你可以對自己的未來進行深入的探討和細緻的規劃，有目的、有步驟地提高自己的能力和素質，改善思維方法，不斷克服自身的弱點，更輕鬆、更自信地去面對充滿挑戰的未來。實際上。只要你希望成功，希望改善自己的生活，就能夠從《18歲以後該做什麼》中得到啟迪，獲得收益。
目錄
一、要把培養品德，學會做人放在首位學會做人是每個青年人不可忽視的重要的方面
注重培養美德對一個人的成長和發展是極為重要的
年輕人要學會說老實話，辦老實事，做老實人
一定要堅持做人與做事相統一
要想征服世界，首先要學會控制自己
把謙虛謹慎作為建功立業的基礎
對待自己的錯誤應採取正確的態度
自尊尊人，贏得彼此的相容與和諧
通過自身的努力逐漸提高個人修養
交往活動中的一切言行舉止都展現出良好的風度
把握好現代社交中的禮儀原則
二、培養處世技巧，學會與人輕鬆相處
現代青年都必須要重視和學會共處
認識現代青年人常見的人際交往類型
避開那些不良人際交往類型的誤區
了解現代青年人際交往的方式和新特點
年輕人要學會慎重地選擇朋友
處理好與人相互依賴和獨立的關係
培養合作精神，以合作夥伴的優勢來增強自身的力量
精心培植友誼，成為別人的好朋友
適當地將人際交往和交換聯繫起來
以愛和信任的情感維繫健康的人際關係
把世故和成熟區別開來
不掩飾自己的真情，更真實地生活
坦誠待人，樹立起良好的形象
青年人學會與人愉快交往
三、正確地進行人生規劃，為自己確定得體的目標
成功者總是那些有明確而得體的目標的人
為自己確定好人生的夢想和人生追求
要學會客觀、全面地認識自己
把握正確地判斷自己的人生的要領
把自己奮鬥的目標定位在自己所熱愛的事業上
年輕人要看重自己，相信自己會成功
學會制定得體而崇高的目標
年輕人在選擇專業的時候必須考慮的因素
使自己滿足現代社會對年輕人的要求
在就業前要做好多方面的思想準備
適時合理地調整自己的志向
將努力始終集中在你的目標和最重要的事情上
運用科學的規律，充分發揮自己的潛能
四、培養積極的心態，提高挑戰逆境的能力
在生活中要學會採取更積極樂觀的態度
採取有效的步驟建立起強大的自信
培養心理承受能力以適應激烈競爭的現代社會
自信地發揮自己的力量，無所畏懼地接受挑戰
把困難和逆境當成人生的財富
對失敗保持健康的心態應當把握的原則
克服不利於戰勝逆境和挫折的心理障礙
以得體的方式戰勝生活中的不幸
鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要
勝利的觀念是取得成就的關鍵
五、學會更科學、更有效地利用時間
學會管理時間，才能贏得更精彩的人生
年輕人應該學會制訂時間計畫
做一個精通時間節省戰術的人
創造性地利用時間，讓一天多出幾個小時
把事情組織得有條有理以節省時間
制訂一個順序表，從容地應對大量事務
進行合理的組織工作以提高效率
儘量運用化繁為簡的工作方法
重視有效但易被忽視的充分利用時間的技巧
每天都檢查和分析自己的時間利用情況
更有效地利用我們能夠自由支配的時間
一定要改變拖拖拉拉的不良習慣
六、重視獨立思考和創造，提高解決問題的能力
青年人應該努力充分發揮和運用自己的才能
儘量涉獵多門學科以開闊思路
學識要廣博，思路要開闊
把書本上的東西融會貫通，形成自己的觀點
善於思考，成為一個有智慧的人
接受新知識，培養進行創造性思維的能力
不管以後打算從事什麼樣的工作，都要把數學學好
獨立思考是一個人成功的最重要、最基本的心理品質
要有意識地激發自己的思維能力
努力克服習慣性思維的弊端
以充分開發創造的潛能，使智慧的火花進發出來
掌握解決問題的基本原則，使自己想出好主意
更敏捷地運用知識，解決問題
以科學的方法解決生活中的問題
把握最有效地解決問題的五大原則
採取正確的態度，找到解決問題的最佳答案
充分發揮創造力，樹立創新意識
七、練好口才，改善表達和溝通能力
現代社會需要機敏靈活、能言善辯的活動分子
順暢而友好地與人進行交談應把握的原則
要學會參加平等交流，進行富有成效的討論
運用正確的方式熱情地參加辯論
學會用幽默的語言展示人情味
採取正確的方法，努力提高寫作水平
努力避開經常引起溝通障礙的幾個方面
正確地理解和運用好身體語言
運用得體的溝通語言以促進和諧的人際關係
得體地提出忠告，讓別人願意接受
學會說“不”，得體地拒絕別人
八、積極提高綜合素質和有助於成功的各種能力
你的能力遠比你想像的要強得多
發掘和增強一些成功者必備的勇敢精神
培養面臨重大事項時的快速決斷力
不斷積累經驗，培養良好的判斷力
年輕人該怎樣努力提高自己的預見能力
敢於競爭，克服不良的心理障礙
一定要把握適度展示自我才華的能力
成功地做人也需要依靠推銷
培養開放性性格，提高組織管理能力
使自己具備成功者的素質和條件
九、學會調整和控制情緒，發展健康平衡的心理
把握定性地評價人的心理健康狀況的標準
掌握現代青年人情感發展的一般特點
了解青年在情緒的表達方式上的特點
學會自我釋壓，避免患抑鬱症
努力發展和維護健康平衡的心理
年輕人要學會控制自己的情緒
在生活中消除緊張，更瀟灑地生活
避免不實問題的干擾，增強情緒穩定力
正視生活的現實，戰勝失望情緒
努力學會從工作中獲得樂趣
前言
莎士比亞說：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現它的計畫，誰就有好的情節和節尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”一般人認為成功者必定有其特殊的才能或高人一等的智商，其實並不然。因為才能與成功之間的關係是微乎其微的，愛迪生有句名言：“天才是99％的努力和1％的靈感。”可以說，每個18歲的年輕人都具有成功者的資格，亦即在起跑點上是一樣的，至於起跑後的差距，則是日積月累發展出來的。雖然每個人都有獲得成功的機會，但是，結果如何，完全要看個人努力的方向、方法和努力的程度了。
我們此生不一定要成大名，立大功。但是，每個人都有自己的夢想，每個人都希望有傑出的表現，每個人都希望有快樂的心情。不管你有什麼樣的夢想，要實現它們，都需要採取積極有效的行動，付出必要的努力。
人生就像是一局保齡球，而成功，也就是那些靜靜等待的球棒，我們一生中所有的選擇和努力，都是站在一定距離以外，儘量投出最完美的一擲，努力打一個大滿貫。也許很多人都認為，球脫手的剎那，也就是將它交給命運了：到底能不能擊中，能擊中多少，只能聽天由命了！
然而，為了更好地把握自己的人生，每一個奮發向上的年輕人都一定要認識到，實際上，是打球的人，而不是其他因素決定了得分。即使在球脫手之後，也從來沒有離開過人的控制，它的方向、速度、輕重，早在出手以前，便被精確計算和規劃好了。每一個大滿貫，都不是一件偶然的事。而即使是一場遊戲，能玩得如此精彩，背後都包含了玩家許多的經驗、智慧和力量。輸和贏都在自己的掌心，與天意無關。
不要怨天尤人，認為別人的運氣好，你的運氣不好。請相信，被稱做“運氣”的東西，是公平地分配給我們每一個人的。我們每一個人都在為自己創造命運。假如你認為自己的運氣不好，是因為你努力的方法不對。事實上，“幸運兒”們所持的生活態度和絕大多數人都不完全一樣。他們為幸運的來臨做好了準備。他們的好運是由於他們一貫的行為方式帶來的。
不能泅海的人，便只能隨波逐流；不會打保齡球的人，每一球都是碰運氣；不能確定正確的努力方向的年輕人，就無法企及成功的彼岸。
英國歷史學家湯恩比說：“凡是不把未來考慮在內的，必將會被未來所覆沒。”一個人將要成為什麼樣的人，取決於他選擇了什麼樣的路。在出發之前，首先要規劃好你的前途！為了人生的成功和幸福。每一個步入18歲的年輕人都應該靜心地思考一下如何規劃和發展自己的人生，明確努力和前進的方向。
生命是神奇莫測、難於預料的，正因為這樣，才使人生多彩多姿、充滿魅力。任何對人生目標的精密的規劃和設計，都可能隨著時間的推移而變得不合時宜。但是航行在人生的大海上，有一張通向遠方的、粗略的航海圖和一個簡易的羅盤，應該比毫無準備地駛入人生的茫茫大海好些。狂風巨浪，顯然是會有的，它會迫使你暫時離開你的航道，但是有一個前進方向比隨波逐流、無目的地漂泊要好得多！
《十八歲以後該做什麼》一書是為每一個珍惜青春年華、試圖改寫平凡的人生的年滿18歲的年輕人而寫的。在本書的指引下，你可以對自己的未來進行深入地探討和細緻地規劃，有目的、有步驟地提高自己的能力和素質，改善思維方法，不斷克服自身的弱點，更輕鬆、更自信地去面對充滿挑戰的未來。
精彩書摘
學會做人是每個青年人不可忽視的重要的方面20年前，聯合國教科文組織在北京召開的“面向二十一世紀教育”國際研討會上，澳大利亞的未來委員會主席艾利雅得博士語出驚人。他認為：未來世紀的主人應該掌握“三張教育通行證”，一張是學術上的，一張是職業上的，而另一張是證明其個人事業心及開拓能力、綜合素質的通行證。過去人們只重視前兩證的獲取，而忽視了“第三張通行證”。實際上，如果缺乏高素質，學校及職業方面的潛力難以完全發揮，甚至失去意義——非智力因素，是智力因素髮揮的保障與基石。
聯合國教科文組織提出的21世紀教育理念的四大支柱是：學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。
學會做人是建立在前三種學習基礎之上的一種基本進程，是教育和學習的根本目標。而要學會做人，首先就要追求高尚的人格，這是每一個即將走向成年的青少年不可忽視的一個重要的方面。
那么，什麼是人格呢？一般意義上的人格內涵，主要指一個人的道德品質及道德行為。它滲透在人的全部言行之中，覆蓋於人的活動的多個層面。也就是說，一個人，他愛什麼，恨什麼，追求什麼，厭棄什麼；怎樣律己，怎樣待人；怎樣工作，怎樣生活；勝利時應有什麼樣的情感，挫折時應有什麼樣的態度；成功時應有什麼樣的心境，危難時應有什麼樣的原則……時時處處都可顯現人格的影子，露出人格的端倪。
在社會交往中，人格對於一個人來說，猶如生命一般寶貴，頭腦一般重要，從來都是高於一切的。所以捍衛人格的尊嚴，保護人格的獨立和完整也從來都是為人之道的至關緊要之處。古人所說的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“臨大節而不可奪”等，都是講做人的基本原則。
幾千年的傳統文化說明，修身養性對於一個人人格的形成和完善是至關重要的。所謂“存亡禍福，其要在身”、“善養浩然之氣”，只有“修身”，才能“治國”、“平天下”，講的都是這個道理。當然，修身，絕不是一種單純的外在修飾，而更是內心的匡正，“欲修其身者，先正其心”。
正其心，要首先抓住道德修養這個重要的關節點，它是人格形成的關鍵因素，人格結構中的核心要素。古人云：“一德立而百善從之。”“人之生也，無德以表俗，無功以及物，於禽獸草木之不若也。”這就是說，道德修養是本，只要抓住了它，其他就隨之而立了。
立德，要注意把握原則和標準。世界之大，無所不有，人眾之多，千差萬別。一個人要想立德修身，究竟依據什麼樣的尺度？這是非常重要的。這要從時代需要出發，廣泛汲取光輝燦爛的傳統文化營養。應該說，自古以來，我們的先人們為此做了不懈地探求與實踐，結下了非常璀璨的果實，夯實了攀登崇高人格的根基。自古人們所崇尚的以“萬事莫貴於義”為核心的做人準則，諸如疾惡從善、公正無私、正氣浩然、與人為善、誠實守信、重義輕利、潔身自愛、憂國愛民等，都是道德修養中的閃光之處，是我們應該仿效的。而那些口碑如山的英雄豪傑、志士仁人，更是學習的榜樣，為人的楷模。
為了加強修養，學會做人，就要注意在實踐中多加磨鍊。社會是最佳化人格的熔爐，人只有在這特殊火焰的炙烤中，才能將人格冶煉得更純美。實踐已經證明，有時逆境對於一個人的成長更有促進作用。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，以及孟子所說的“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，都是這個道理。
加強修養還有一個重要的內動力，那就是自尊自重，自己應該知道愛惜保護自己。
首先要嚴於律己。自覺用道德規範約束自己，非善莫為，非禮莫做。嚴於律己最大者莫過於制欲了。欲是人的一種生理本能，但個人慾望大了、多了，超過了限度，就難免貪婪、放縱而不知自控，便會走向邪惡。有不少人正是由此走向身敗名裂的。其次是自省自察。“吾日三省吾身”，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。嚴於解剖，時時警示自己，對不足的地方加以改進，自我教育，自我鞭策，以達自我提高、自我完善的目的。
自尊自重的最大忌諱是自卑、自己看不起自己。魯迅先生的一篇最有影響的小說《阿Q正傳》描寫的就是這種深重如毀的通病。自卑必然便失去自尊；而失去自尊，人格便如腳下的球，隨便讓人踢起。
一位學者指出：人格在時時昭示一個人的精神風貌，顯現一個人的道德水準，其實它就是一個人靈魂的旗幟。
中國古代思想家對個人的道德修養給予特別的關注，把它作為政治學說和人生理論的一個重要組成部分，把德行與事業看做人生追求不可分割的兩個方面，強調德是事業的基礎。立業如果不注重品德，事業就沒有根基。
在現實生活中，人人都有理想和追求，毫無理想追求、渾渾噩噩過日子的人總是少數；但不重視修身的卻大有人在。結果理想追求和自己的思想、知識、能力相矛盾，難免在現實生活中碰壁，被社會淘汰。許多人懷才不遇，憤世嫉俗，可能是社會埋沒了他；也可能並非真正有德有才，而是放鬆了自己的修養和要求，志大而才疏，或者幼稚脆弱，對生活中的矛盾和挫折，缺乏適應能力、承受能力和臨機處置的能力。這說明處於現代競爭社會，仍然要以修身為本，全面提高自身的素質。
