美學的意蘊（21世紀素質教育系列教材） 內容簡介
本書作者沒有按照一般美學教材的寫法，去講述系統的美學知識，而是貼近現實生活，將現代人的美學困擾分為15個專題來重點討論。例如美學學科的歷史變遷，美的本質，審美還原，藝術和科學的關係，美學視野中的環境問題，美育的意義與問題等。在寫作中，先引出問題、然後由淺入深地介紹歷史上的有關理論，最後進入現實階段的討論，以引起讀者的共鳴。作者曾以本書的初稿為講義在北大等高校開課，受到學生的熱烈歡迎。本書可作為高校人文素質課教材或參考書，也可作為一般讀者的人文修養讀物。美學的意蘊（21世紀素質教育系列教材） 本書目錄
走向生活智慧的美學――代前言第一章 中國為什麼有“美學熱”
――兼談美學科背後所蘊涵的人文精神
20世紀的三次“美學熱”
美學的批判精神
美學的創造精神
中國文化的美學氣質
第二章 從皇冠明珠到大眾策略
――談美學學科的歷史變遷
關於摹仿和創作的學科
美學在哲學學科中的具體位置
美學的自然主義傾向
大眾時代的審美策略
中國學者應該有自己的立足點
第三章 愛美之心，人皆有之
――評審美的普遍性和先天性問題
美作為一項最普遍的價值
愛美之心的生理基礎
愛美是人的自由本性的顯現
在創造中的“美的規律”
從“好之”到“樂之”
第四章 美在境界
――談美的本持問題及演化
“美是難的”：美的本質問題的提出及其因惑
日常意義上的“美”和美學意義上的“美”的區分
美學意義上的美是一種境界美
審美境界是一種本然的人生境界
自然全美
人生境界的不同層次
第五章 審美與還鄉
――談審美還原問題
對審美的不同理解：從感性認識到生命體驗
審美還原問題的提出
西方美學史上對審美還原的認識
中國美學史上對審美還原的認識
審美還原在現象學還原中的優先地位
第六章 大樂與天地同和
――談審美愉快及其根源
……
第七章 塊然自生
――談審美創造的發生機制兼談宗白化美學的意義
第八章 美是真理的顯光
――兼談藝術和科學的關係
第九章 美是道德的象徵
――談美與善的關係
第十章 自然美的現代意義
――兼談美學視野中的環境保護
第十一章 工匠、大師和巫師
――談藝術和藝術家所扮演的角色的歷史變遷
第十二章 什麼是美學範疇
――從文化大風格到先驗情感範疇
第十三章 直覺與聯想
――兼談朱光潛美學體系的矛盾及其克服
第十四章 當前美學的新趨勢
――兼談李澤厚與實踐美學
第十五章 美學和美好生活
――兼談美育的意義與問題
主要參考書目
