《現代心理學》

這本書既面對專業讀者又兼顧大眾需要，他在正確傳播心理學知識的基礎上，文字力求深入淺出，舉例儘量生活化，而且學術性與實用性並重。全書共分十六章，包括現代心理學的新面貌、心理的生理基礎、感覺歷程、知覺歷程、意識與意識狀態、學習原理及其套用、訊息處理中的記憶與遺忘、言語思考與問題索解、人生全程中的身心發展、能力與能力的測量、人格與人格的測量、動機與行為、情緒與生活、社會行為、心理異常及其成因、心理治療與心理健康。比較適合有意系統學習心理學的讀者。

基本信息

• 名稱：現代心理學
• 作者：泛珠三角地區九所師範大學聯合 編
• ISBN：9787810796507
• 出版社：暨南大學出版社
• 頁數：448
• 開本：16開
• 出版時間：2006年2月1日
• 裝幀：平裝
• 簡介：《現代心理學》力求在內容敘述上通俗易懂、引人入勝，儘量採用淺顯易懂的圖表，選用生動有趣的案例，既適合做全國大專院校學生的教材，也可作為廣大心理學愛好者的參考讀物。

內容簡介　

現代心理學

《現代心理學》是師範院校心理學公共課教材。我們希望通過本教材的學習，能激發學生學習心理學的興趣，使學生了解心理學的基本領域，掌握與生活實踐有關的心理學基礎知識與基本原理，並能運用心理學的有關原理解決生活、學習與工作中的實際問題。我們在編寫過程中，在保證教材的科學性的前提下，以實用性為根本，力圖在有限的篇幅內，濃縮心理學中與高師學生關係最密切的精華，無論在內容的選擇還是體系的構建上，都注意體現以下幾個特色：

1.套用性。

首先，我們將高等師範院校心理學公共課定位為一門套用學科，不需要遵照心理學科任何一門分支的學科體系，而是以解決實際問題為中心組織教材，這是本教材第一大特色。本教材一改以往高師心理學教材以學科結構為體系的做法，遵循實用性原則，以大學生在生活、學習和今後工作中的迫切需要出發，從普通心理學、教育心理學、人格心理學、社會心理學、心理輔導、發展心理學等心理學的各個分支學科中精選了相關內容，以解決實際問題為脈絡組織全書的體系，以“總論”、“認知與學習”、“人格與適應”三大部分整合了眾多的心理學分支學科，使教材內容廣泛而不鬆散，力圖讓學生以解決實際問題為中心了解、把握心理學，形成心理學套用型的網路知識結構，而不是學科型的層級知識結構。

2.時代性。

作為一門套用性的學科，尤其是社會科學，就必須具有強烈的時代性。對熱點問題保持調試敏感與關注，既能喚起學生學習的興趣，又能使心理學的發展具有持久的生命力。因此，本教材從注重緊扣當前社會與時代發展需要解決的熱點問題，根據我國當前社會發展需要，結合心理學的研究範圍出發，增加了五大熱點問題：第一、青少年學生創造力培養問題；第二、學生心理健康教育問題；第三、未成年人品德培養及犯罪預防問題；第四、青少年網路交往及其引導問題；第五、群體突發事件及其套用對等等。

3.易讀性。

本教材在內容和結構上力求符合學生學習的特點，注意根據學生掌握知識的規律來選擇內容和編排結構，既遵循心理學科本身的邏輯，也遵循教材的內在邏輯。