《新編中醫方劑記憶法》ISBN：10位［7508248163］ 13位［9787508248165］
出版社：金盾出版社
出版日期：2008-1-1
定價：￥15.00 元
內容提要
本書共分為九章，介紹了中醫方劑記憶法的要領，提高記憶力的要素，方劑記憶法的形式，方劑記憶八法、方劑歸類六法、方劑記憶法的運用，以及專病方劑選介和方劑小常識；並以列表記憶法的形式介紹了22類常用方劑的辨證用方原則。其內容通俗易懂，方法科學實用，適合於初學中醫藥者及臨床醫師參閱。目錄
前言
第一章 方劑記憶法的要領
一、按年齡段記憶
二、按需時段記憶
三、永久背誦記憶
四、注重組方記憶
五、隨身不離記憶
第二章 提高記憶力的要素
一、減少遺忘促進記憶的方法
二、提高記憶力的方法
三、健腦與提高記憶力的關係
四、常用健腦食療方
第三章 方劑記憶法的形式
一、背訣法
二、組方分析法
三、字頭記憶法
四、分類法
五、形象記憶法
第四章 方劑記憶八法
一、自編背訣法
二、組方分析法
三、方名記憶法
四、以類歸從法
五、技巧記憶法
六、趣味記憶法
七、圖表記憶法
八、代碼記憶法
第五章 方劑歸類六法
一、陰陽歸類法
二、五行歸類法
三、功效歸類法
四、治法歸類法
五、數字歸類法
六、病證歸類法
第六章 方劑記憶法的運用
一、常用類方
二、數字歸類方
三、趣記方劑
第七章 專病方劑選介
一、內科病方
二、婦科病方
三、兒科病方
四、外科病方
五、傷科病方
六、其他病方
第八章 方劑小常識
一、方劑學術語
二、方劑之最
三、名醫與名著選介
四、方劑名言
第九章 常用方劑列表簡介
一、解表劑
二、瀉下劑
三、和解劑
四、表里雙解劑
五、清熱瀉火劑
六、祛暑劑
七、開竅通關劑
八、溫中回陽劑
九、消導劑
十、補益劑
十一、安神寧心劑
十二、固澀劑
十三、理氣劑
十四、理血劑
十五、治風劑
十六、祛濕劑
十七、潤燥劑
十八、祛痰劑
十九、驅蟲劑
二十、涌吐劑
二十一、癰瘍劑
二十二、外用劑
書摘
第一章 方劑記憶法的要領
方劑記憶法是以介紹記憶法的方式，全面、扼要地闡述方劑學內容的方法。要學好方劑，快速記憶方劑，必須要有一種積極有效的方法，新編中醫方劑記憶法即是學習方劑的捷徑。掌握了方劑記憶法，方劑記憶就不會感到困難，許多難點可以迎刃而解。在方劑記憶法的學習中，有很多要領需要掌握，如能將前人的學習經驗總結出來，傳給後人來領會，就可以避免少走或不走彎路。現把總結出的要領分述如下：
一、按年齡段記憶
古時，學習中醫是從幼兒或國小年齡段的人抓起，凡識得漢字，即教以中醫藥，有的父傳子，有的爺傳孫，如紹興清末民初著名醫家胡寶書先生，就是祖父相傳，五歲便學醫，最後成為紹興婦孺皆知的醫家。現在學習中醫多是由全國各地的中醫藥大學和專科學校進行培養，多是青年或中年人；還有一些年過半百的老年人，“半路出家”為民治病，自學中醫藥。因此，學習中醫藥的年齡段分為兩部分，即青少年和中老年。不同的年齡段，所選用的記憶法是不相同的，青少年以強記為主，主要是背誦；中老年以理解、比較為主，主要是閱讀。但他們均可隨身備帶袖珍方書，隨時翻閱，隨時記憶。
1．艱苦記憶 是青少年學習中藥方劑最好的、不能放棄的記憶方法，雖然死記硬背顯得枯燥乏味，不能理解，但這種記憶方法是一種永久性記憶，在少年時背誦的詩歌、辭賦，往往到年老時照樣能背誦如流。所以，凡方劑學的方歌，對於青少年來說，必須要背誦記憶。在背誦方歌時，要做到“脫口而出”，不能艱澀咬齒，佶屈聱牙。在背誦方歌時，要像沒通過腦子思考似的，一瀉而出。所以有人說要像“竹筒倒豆子”那樣嫻熟，只有這樣才能永遠不忘，受用終身。
2．理解記憶 這是具有可比性的、形象性的一種記憶方法。中老年人由於社會經歷複雜，記憶力減退，記憶事物相對比青年人困難；但隨著年齡增大，理解和觀察事物的能力增強。所以，記憶方劑重在理解，但方劑內容中可以理解的東西不多，因此應採用比類、歸納、反覆記憶的方法來記憶方劑，也可用趣味、技巧、圖表來記憶，確有記憶困難的老年人還可用卡片、袖珍方書來幫助記憶。
二、按需時段記憶
按需時段記憶，是根據實際需要按一定時段採取不同的記憶方法，這種方法適用於在校學生記憶方劑。有些在校學生用背誦記憶非常困難，非日積月累不能記住大量方劑。所以，這些學生常使用趣味記憶法，或以類歸從法來記憶大量方劑以應付考試，如記住六味地黃湯的組方，然後以此方為主方，記住其類方如都氣丸(加五味子)、知柏地黃丸(加知母、黃柏)、仙長壽丸(都氣丸加麥門冬)、杞菊地黃丸(加甘菊、枸杞子)、金匱腎氣丸(加附子、桂枝)、濟生腎氣丸(腎氣丸加牛膝、車前子)6方之多。趣味記憶法是一種間接記憶法，借鑑某一故事或情節，以促進形象記憶的方法。此法常與日常生活和學習關係密切，所以容易記憶，故一般學生樂於採用這種方法；但由於是間接記憶，記憶內容疊加，而且容易牽強附會，因此常易遺忘，但尚能應付近期考試。從長遠記憶的角度，應採用背誦記憶法，若趣味記憶法中比較形象又十分高雅的，可用此法達到終身記憶。
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