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內容簡介
較為詳細地介紹了重慶郵電大學第一、二屆“五四之星”獲獎者和“成長足跡——我的大學”優秀報告者先進事跡和成長的故事。它的出版對大學生在大學裡“學什麼”“怎么學”“如何規劃職業生涯”“如何成長、成才”給予了極好的示範性回答。目錄
上篇群星璀璨平凡中彰顯大學生黨員風采
永不言棄
堅定執著自強不息
讓青春在T型台上飛揚
在科技競賽之路上耕耘
網路精靈
陽光天使
挑戰就有收穫，我創業我快樂
寢室就是我們溫馨和諧的家
團結奮進的青春之歌
雖窮益堅志存高遠
天道酬勤
自立自強巴蜀飄香
烏蒙小百靈
揚帆起航
網路世界的信息先鋒
愛心使者
成長在路上
溫馨家園
同舟共濟共創輝煌
下篇成長足跡
活著，就是為了不辜負生命
莫等閒，白了少年頭，空悲切！
四年“飛躍”路，從優秀到卓越
若非一番寒徹骨，哪來梅花香撲鼻
做最好的自己
讓學習與進步成為一生的習慣
夢想
中華復興，誰之使命？
有心，才會有奇蹟
我奉獻，我快樂，我成長
只要心存“幻想”，你將收穫希望
朝著自己的目標努力前進
學習永遠沒有終點
“三心二意”
我在奔跑，我要奔跑
因為平凡，更要敢於亮劍
後記
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前言
滾滾長江之濱，巍巍文峰塔下，在美麗山城重慶著名的南山風景區，坐落著一所擁有兩萬餘名師生的高等學府——重慶郵電大學。學校創建於1950年，歷經東川郵政管理局郵政人員培訓班、西南郵電分校、重慶郵電學校、重慶電信學校等歷史時期。1959年，學校被國務院命名為重慶郵電學院，開始本科教育；1965年，學校成為當時四川省可以招收碩士研究生的10所院校之一；2006年，經教育部批准，學校更名為重慶郵電大學。自建校之日起，學校就被賦予了振興民族通信事業的使命，60年來，先後為國家培養、輸送了6萬多名各類高級人才，為國家經濟社會發展作出了突出貢獻。經過半個多世紀的櫛風沐雨，一代代重郵人秉承“修德、博學、求實、創新”的校訓，用青春與熱血、勤勞與智慧在這片熱土上開拓耕耘，使學校成為一所以信息科學技術為優勢，在郵電通信行業、在信息產業領域、在重慶乃至全國具有重要地位和影響力的高等學校，實現了輝煌跨越。一代代莘莘學子延續著重郵人自立自強的傳統，浸潤著重郵絢麗多彩的校園文化，充實著重郵厚積薄發的內涵，鑄造了重郵求實創新的精神！“育人為本，德育為先”是高等學校教育的基本原則。道德不是靜止的，而是永遠行動著的責任擔當，是一種堅韌不拔的精神力量。大學生是祖國的未來，是民族的希望。大學生能否符合未來社會對人的思想道德素質的要求，在很大程度上決定著中華民族的興衰榮辱。重慶郵電大學一直堅持“尊重多元、重視差異、面向全體、立足發展、服務成才”的學生工作理念，特別注重學生道德教育生活化。人們常說：典型是旗幟，是方向，是時代主旋律的唱響者。重慶郵電大學通過舉行“五四之星”評選、“成長足跡——我的大學”優秀學生事跡報告會等活動，不斷尋找大學生中優秀學生典型，挖掘大學生校園先進文化，在校園內營造了找“明星”、學“明星”、超“明星”的校園文化氛圍，掀起了“樹典型、學榜樣”的良好風尚。這些活動發揮了朋輩榜樣的示範作用，激勵了更多學生爭先創優、全面發展，極大地鼓舞和調動了廣大學生蓬勃向上的積極性，達到了“學生自我教育，學生典型引領激勵”的目的。
為了充分展現重慶郵電大學學子積極進取、奮發有為的精神風貌，展示重慶郵電大學“五四之星”獲獎學生風采，彰顯“成長足跡——我的大學”報告會優秀學生事跡，校學生工作部專門組織人員編寫了《我的大學我做主——講述重慶郵電大學優秀學子成長的故事》一書。該書收錄了重慶郵電大學優秀學子的典型事跡和成長故事。從這些優秀事跡和成長故事中我們看到，在重慶郵電大學校園裡，這些優秀學子不斷追求自己的夢想，領略科學真諦，刻苦學習，勇攀高峰；在生活中，他們品味生活的艱辛，自立自強，永不言棄；在社會實踐中，他們收穫感動，感恩祖國，回報社會；在各類競賽中，他們徜徉在競爭的急流，沉著冷靜，志在必得；在求職考研中，他們積極規劃職業生涯，充分準備，主動出擊……這些優秀學子譜寫了一篇篇光輝燦爛的大學生活篇章，是我們重郵學子身邊的榜樣！
重慶郵電大學從2007級本科生培養方案開始設立A學分和B學分教育教學培養體系。A學分是指學生在教師的指導下，通過完整的教學(實踐)過程，經考核合格的課程(主要包括基本理論、基本知識、專業理論、專業知識、專業技能等德智體方面的業務綜合素質和能力)而獲得的學分，突出以“厚基礎、寬口徑、重實踐、強能力”為目標而設計的教學環節，培養學生堅實的理論基礎和系統的專門知識；B學分是指學生在教師的引導下，主要以實踐教育為主，通過過程教育與體驗完成的學分，以“多方位參與、重過程體驗、促學生個性發展”為教育特點，重點培養學生了解社會的能力，熱愛和幫助他人的素質與健康心靈，培養課外科技創新、素質拓展、技能提升和就業競爭等社會能力。本書為大學生學習先進、規劃自己的大學生活提供了鮮活的範本，是重慶郵電大學B學分“入學教育”、“職業生涯規劃與就業指導”等課程學習的指定教材。
最後，衷心希望每一位閱讀本書的讀者都會有所感悟、有所收穫，衷心祝願閱讀本書的莘莘學子都能了解優秀學長學姐們的成長與發展歷程，能夠合理科學地規劃自己的大學生活；在榜樣的引領下，找到適合自己發展的舞台，認識自我、發展自我、超越自我，奏響生命的主旋律，舒展絢麗的人生畫卷，度過青春無悔的大學生活！
編者
2009年7月
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