《小學生語文閱讀起步》

小學生語文閱讀起步 特色及評論

編者希望開拓孩子們的創造潛力，使他們具有強烈的創造意識，為今後創造能力的發展打下堅實的基礎。 “看一看、想一想、說一說、寫一寫”，編者希望孩子們在這個過程中前進，登高。 說這些話，是為了表白編者編寫本書的指導思想，遵循這個指導思想，編者選編、評析、圖解了這些例文，希望給孩子們提供一些學習的樣子。同時，希望人們都來關注這件事。

小學生語文閱讀起步 文章節選

第一章 正確朗讀 朗讀，就是用響亮、清楚的聲音把文章讀出采。朗讀既是理解文章的重要方法，又是學生必須具備的閱讀能力。古人說：“書讀百遍，其義自見”，就是說書讀得遍數多了，就自然而然就會理解。 正確、清晰是朗讀的基本要求。正確朗讀要做到用國語讀，聲音響亮，字音讀準確，吐字要清晰，按句逗停頓，不重複字句，不指讀；不唱讀，不斷讀，不頓讀多。對讀得不順嘴或與自己語言習慣不一樣的地方就多讀幾遍，讀到正確為止。還要多讀，讀給別人聽，請別人指正。要做到正確朗讀，還講究“三到”，即“心到、眼到、口到”，就是眼睛看哪幾個字，心裡想著這幾個字的意思，口裡大聲念出這幾個字的讀音。集中注意力，防止有口無心，這樣才能把文章讀好。