內容簡介
《普通高等教育“十一五”環境藝術設計專業規劃教材：室內綠化與內庭設計》主要介紹室內綠化設計的基本理論知識和基本技能，使讀者了解學科前沿的發展動態及與相關學科的關係，為深入地研究與學習奠定紮實的基礎。《普通高等教育“十一五”環境藝術設計專業規劃教材：室內綠化與內庭設計》共分七章，其中前兩章主要從理論上比較巨觀的論述了室內綠化與內庭設計的歷史溯源、意義與作用、發展趨勢、類型、設計方法等；第三、四、五章分別從植物、山石、水景三個方面具體論述了室內綠化與內庭綠化設計的藝術設計方法及施工方法；第六章主要論述了內庭細部與小品；第七章是製圖圖例與表達。全書室內綠化與內庭設計緊密結合，具有較強的實用性。《普通高等教育“十一五”環境藝術設計專業規劃教材：室內綠化與內庭設計》可作為高等院校建築學專業、城市規劃專業、風景園林等相關專業的教材，也可供從事園林、觀賞園藝、建築設計等領域的工作者參考使用。
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目錄
序前言
第一章內庭的起源與類型
第一節西方內庭與綠化的起源概況
一、古希臘早期的建築內庭
二、古羅馬的庭園、柱廊園類型與實例
三、中世紀西歐內庭的發展
四、波斯伊斯蘭庭園
五、早期的溫室植物種植園
第二節室內綠化與內庭的意義與作用
一、室內綠化與內庭的意義
二、室內綠化與內庭的作用
第二章內庭的類型與構景
第一節內庭的類型
一、植物景園
二、水體景園
三、山石景園
第二節內庭的構景
一、構景與自然
二、構景與功能
三、構景的形式美
第三章植物
第一節植物配置原理
一、基本要素
二、變數
三、植物配置
前言
在經濟高速發展的21世紀，環境藝術設計作為城市規劃和建築設計的延伸和拓展，已經成為一個重要的支柱產業，其目的是根據人類對室內外空間的生理與心理、物質與精神的多重需求，對室內與室外環境加以利用、調節、充實和發展，為人類建立一種適合其生存並促進其自身發展的生活環境和空間。然而，環境藝術不同於其他工商業產品，無法大量地重複製造，而是需要不斷與時俱進、開拓創新，這不僅因為其自身具有的藝術屬性，而且也由於社會發展和人類科技文化的進步，環境藝術設計的內容得以不斷擴展和更新，其涉及的範圍也更加廣闊。因此，環境藝術設計的任務是豐富多變的，、這就需要培養大量知識面寬、綜合素質強、具有實踐能力和創新思維的環境藝術設計人才。環境藝術設計人才的培養是一項系統工程，它涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點，非常需要有與之相適應的教育內容體系。
因此，基於培養符合新時代要求的環境藝術設計人才的目的，我們組織編寫了這套教材，本套教材的編寫者都是各個高校有著多年教學經驗和實踐經驗的資深教師，其特點是將傳統的人文觀念、環境美學與現代藝術表現形式相結合，具有一定的時代特徵和時尚導向，並且強調理論與實踐並重，以設計實踐案例來驗證理論。
本套教材立足於實際教學，著眼於行業發展，力求最大程度地提高讀者的理論水平和實踐能力。本套教材具有以下特點：
（1）內容全面、系統。本套教材覆蓋了環境藝術設計專業所涉及的全部內容。
（2）實用性強。本套教材在立足於實踐的基礎上，將本專業知識濃縮成一個個具有極高參考價值的知識點，由專業教師編寫成冊，並配有習題和訓練方向，同時還配備了完整的電子教案。
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精彩書摘
第一章 內庭的起源與類型第一節 西方內庭與綠化的起源概況
一、古希臘早期的建築內庭
古希臘文明是西方文明的源頭，而古希臘文明發源於克里特島和邁錫尼城。
（一）米諾斯文明時期的克諾索斯宮
公元前1800年左右克里特島實力上升並建造了首批宮殿，其中便有克諾索斯宮和馬利亞宮。克里特人的社會是在巨大的宮殿中心區組織形成的。這些宮殿由眾多連貫的宮室環繞，中心庭院呈長方形，走廊和門扉聯綴其中，組成豪華壯麗的建築景觀。更值得一提的是，城中的取水和排水系統複雜而巧妙，取水系統分配合理、利用充分、裝置複雜；排水系統安置巧妙，下水道寬敞可維修，並充分利用雨水的沖刷進行有效清潔，如此高技術水平的工程直到近代仍稱得上是先進的。
宮殿建築之初採用的是木質柱，後來替換成石柱。中央的採光天井也稱作大柱廳，如圖1-1、圖1-2所示。由英國考古學家伊文思（A．Evans，1851～1941）於20世紀初復原。
（二）邁錫尼文明的衛城宮殿
公元前16世紀，在伯羅奔尼撒半島上，產生了邁錫尼文明。邁錫尼人生性好戰，其社會等級制度森嚴，軍事化水平在荷馬史詩中也有所描繪。
圖1—3是邁錫尼的另一座城市派洛斯的宮殿。建築于山上的邁錫尼衛城與不設防的克里特島的米諾斯文明不同，它的形態更加威嚴，多層構建的王宮高高矗立在衛城中。仰望衛城可以感受到其堡壘式的景觀形式，防禦性標誌十分突出。
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