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換個角度看財富，積極規劃人生藍圖。目錄
第一章學習成和成功沒有必然聯繫1．高分未必高能
2．如何看待學習成績
3．綜合素質高的青少年易成才
4．為何“學習差”的學生受歡迎
5．青少年，你為什麼不快樂
6．在學校養成自律的品質
7．人生沒有“不可能”
第二章做命運的主人
1．認識你自己
2．有志者事竟成
3．制定合理目標
4．適時調整自己的志向
5．自卑是阻礙你前進的麻痹藥
6．生命不需要被保證
7．自信人生二百年，會當水擊三千里
8．培養堅持不懈的積極思想
9．愈挫愈勇，前方將是一片坦途
10．世上無難事，只要肯登攀
11．真正的敵人是自己
第三章書山有路勤為徑
1．勤奮是成就事業的優秀品質
2．人生在勤，不索何獲
3．勤奮的特質是成就天才的必要因素
4．每天多做一點點
5．成功者必然是勤奮的人
6．千里之行，始於足下
7．講究方法：勤奮不等於苦幹、蠻幹
8．笨鳥先飛，天道酬勤
9．勤於反省，才能進步
10．讓一天多出幾個小時
第四章學海無涯苦作舟
第五章健康是實現夢想的前提
第六章人情練達即文章
第七章創意是命運的饋贈
第八章習慣的力量
第九章德不孤，必有鄰
第十章把握機會，懂得取捨
精彩書摘
第一章 學習成和成功沒有必然聯繫1．高分未必高能
今天，那種用考試成績來衡量才能高低的評價標準早已過時，我們必須重新審視和選擇我們的教育理念。知識經濟的時代最顯著的特徵就是人才成為社會最重要的資本，而對人才的素質要求也鮮明地表現出時代的特色。
美國哈佛大學教育研究中心提出“現代化人才”的素質分析模型，他們認為“現代化人才”應具備的素質特徵是：
接受新鮮事物較快，思想上有創新傾向；
有較強的時間觀念；
相信自己；
做事有計畫；
相信別人，相信團隊；
能夠與人和平共處；
比較尊重他人。
同時，一些權威的哈佛專家也對未來社會人才的素質特徵作過另一種描述。他們認為這些未來人才應具備以下十大特徵：
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