系統介紹
SIS,School Identity System,學校識別系統,也叫SIS戰略,起源於CIS。
學校文化識別系統(SIS)是借鑑企業文化識別系統(CIS)創造的學校文化建設個性化解決方案,由山東學校文化研究院首創。它包括學校理念文化識別系統(MI)、學校行為文化識別系統(BI)、學校視覺文化識別系統(VI)、學校環境文化識別系統(EI)等四個分支系統。
理念識別系統
概要
1.概要
學校理念文化識別系統(MI)是學校文化識別系統(SIS)的核心工程,它對內可以激勵全體師生,對外可以展示學校的價值追求。學校理念文化識別系統要依據教育發展趨勢和具體的教育政策,結合學校的地域特色、歷史沿革、現狀分析以及未來發展的多種可預期因素進行綜合規劃。
具體規劃內容:
1.具體規劃內容:
基本理念 :核心理念、學校精神、學校價值觀、學校使命、學校座右銘、校訓、校風、政風、教風、學風、學校形象定位、學校發展願景等。
治學理念:教育理念、辦學理念、辦學方略、辦學特色、辦學追求、辦學宗旨、培養目標等。
治校理念:治校理念、發展理念、管理理念、用人理念、質量理念、服務理念等。
口號誓詞:學校口號、教師誓詞、學生誓詞、學校宣言、校長寄語等。
行為識別系統
概要
1.概要
學校行為文化識別系統(BI)是學校文化識別系統(SIS)的保障工程。它以學校理念文化為基點,對內完善學校規章制度,規範學校行為;對外加強學校宣傳,開展校外交流活動。學校行為文化識別系統的規劃與設計應與理念文化保持一致,通過學校的各種行為特徵來展現學校的辦學風貌,提升學校的整體形象。
具體規劃內容
1.具體規劃內容
(1)學校規章制度的修訂與完善。
(2)學校校本課程的指導與開發。
(3)學校專題活動的組織與策劃。
視覺識別系統
概要
1.概要
學校視覺文化識別系統(VI)是學校文化識別系統(SIS)最為直觀的組成部分。它兼顧學校內部不同的功能需要,以校徽、標準字、標準色為核心,涉及教學、辦公、指示、公關等100多種套用元素,通過個性化、系統化的視覺方案使學校的辦學理念得以規範呈現,從而塑造學校良好的視覺形象。
具體規劃內容
1.具體規劃內容
核心元素:校徽、標準字、標準色。實用元素:辦公、服飾、公關、運輸、指示、環境系統等100餘個設計元素。
環境識別系統
概要
1.概要
學校環境文化識別系統(EI)是學校文化識別系統(SIS)的基礎工程。環境文化作為學校教育的重要隱性資源,其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、活動區文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。學校環境文化建設要以“六化”為指導原則,做到校園環境的淨化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。
具體規劃內容
1.具體規劃內容
(1)教學區的環境規劃與設計:包括樓宇命名、教室及走廊等的文化設計。
(2)辦公區的環境規劃與設計:包括樓宇命名、辦公室(校長辦公室、教師辦公室及會議室、接待室等各種功能室)及走廊等的文化設計。
(3)生活區、活動區、校園景觀區的環境規劃與設計:包括景觀(雕塑、噴泉、假山、小品、園景小區和綠化帶等)、運動場、道路(道路的設計、命名和釋義)等的文化設計。
顯示卡基本概念
顯示卡作為電腦最重要的配件之一,每個想要買電腦的人都需要了解它的基本知識,以便能挑到最適合自己的顯示卡。這個任務會簡要介紹顯示卡的一些重要的名詞概念。 |