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《中國高等院校計算機基礎教育課程體系規劃教材:C程式設計(第4版)學習輔導》內容豐富、實用性強，是學習C語言的一本好參考書，不僅可以作為《C程式設計（第四版）》的配套教材，而且可以作為任何C語言教材的參考書；既適合高等學校師生使用，也可供報考各類計算機考試者和其他自學者參考。
作者簡介
譚浩強，我國著名計算機教育專家。1934年生。1958年清華大學畢業。學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市人民代表。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一，現任全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、教育部全國計算機套用技術證書考試委員會主任委員。譚浩強教授創造了3個世界記錄：（1）20年來他（及和他人合作）共編著出版了130本計算機著作，此外主編了250多本計算機書籍，是出版科技著作數量最多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過5000萬冊，是讀者最多的科技作家。我國平均每26人、知識分子每1.2人就擁有1本譚浩強教授編著的書。（3）他和別人合作編著的《BASIC語言》發行了1250萬冊，創科技書籍發行量的世界紀錄。此外，他編著的《C程式設計》發行了900萬冊。他曾在中央電視台主講了BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，VisualBasic七種計算機語言，觀眾超過300萬人。在我國學習計算機的人中很少有不知道譚浩強教授的。他善於用容易理解的方法和語言說明複雜的概念。許多人認為他開創了計算機書籍貼近大眾的新風，為我國的計算機普及事業做出了重要的貢獻。譚浩強教授曾獲全國高校教學成果國家級獎、國家科技進步獎，以及北京市政府授予的“有突出貢獻專家”稱號。《計算機世界》報組織的“世紀評選”把他評為我國“20世紀最有影響的IT人物”10個人之一（排在第2位）。他的功績是把千百萬民眾帶入計算機的大門。
圖書目錄
第1部分《C程式設計（第四版）》習題和參考解答
第1章程式設計和C語言
第2章算法——程式的靈魂
第3章最簡單的C程式設計——順序程式設計
第4章選擇結構程式設計
第5章循環結構程式設計
第6章利用數組處理批量數據
第7章用函式實現模組化程式設計
第8章善於利用指針
第9章用戶自己建立數據類型
第10章對檔案的輸入輸出
第2部分深入學好C程式設計
第11章預處理指令
11.1宏定義
11.1.1不帶參數的宏定義
11.1.2帶參數的宏定義
11.2“檔案包含”處理
11.3條件編譯
第12章位運算
12.1位運算和位運算符
12.1.1“按位與”運算
12.1.2“按位或”運算
12.1.3“異或”運算
12.1.4“取反”運算
12.1.5左移運算
12.1.6右移運算
12.1.7位運算賦值運算符
12.1.8不同長度的數據進行位運算
12.2位運算舉例
12.3位段
第13章C程式案例
13.1案例1：個人所得稅計算
13.2案例2：學生試卷分數統計
13.3案例3：電話訂餐信息處理
第3部分C語言程式上機指南
第14章怎樣使用VisualC++運行程式
14.1VisualC++的安裝和啟動
14.2輸入和編輯源程式
14.2.1新建一個C源程式的方法
14.2.2打開一個已有的程式
14.2.3通過已有的程式建立一個新程式的方法
14.3編譯、連線和運行
14.3.1程式的編譯
14.3.2程式的調試
14.3.3程式的連線
14.3.4程式的執行
14.4建立和運行包含多個檔案的程式的方法
14.4.1由用戶建立項目工作區和項目檔案
14.4.2用戶只建立項目檔案
第4部分上機實踐指導
第15章程式的調試與測試
15.1程式的調試
15.2程式錯誤的類型
15.3程式的測試
第16章上機實驗的目的和要求
16.1上機實驗的目的
16.2上機實驗前的準備工作
16.3上機實驗的步驟
16.4實驗報告
16.5實驗內容安排的原則
第17章實驗安排
17.1實驗1C程式的運行環境和運行C程式的方法
17.2實驗2數據類型、運算符和簡單的輸入輸出
17.3實驗3最簡單的C程式設計——順序程式設計
17.4實驗4選擇結構程式設計
17.5實驗5循環結構程式設計
17.6實驗6數組
17.7實驗7函式（一）
17.8實驗8函式（二）
17.9實驗9指針（一）
17.10實驗10指針（二）
17.11實驗11用戶自己建立數據類型
17.12實驗12檔案操作
