基本介紹
內容簡介
2013年全國小學生英語競賽一等獲得者侯天惠揭秘單詞童話記憶法，中考英語2000詞讀音、詞性、拼寫和用法，一網打盡
作者簡介
侯天惠，就讀于吉林省第二實驗高新學校五年級，小學生，侯天惠，女，2003年8月出生，現就讀于吉林省第二實驗高新學校四年級，曾多次被評為校優秀學生。同時在新東方培訓學校學習《新概念英語》（青少版）3B。
作者自三歲起進入雙語幼稚園接受英語啟蒙，四歲起進新東方學校學習朗文少兒英語。在六年的學習過程中，針對同學們在單詞記憶方面的困難，受老師和家長啟發，獨創一套適合少年兒童的英文單詞記憶法，其特點是將枯燥的英文單詞轉化為簡單有趣的童話情節，從而激發起背單詞的樂趣。套用該方法，作者輕鬆掌握辭彙近兩千個，已順利通過全國中國小英語學習成績測試（NEAT）三級（相當於國中一年級水平），且成績為A。在2013年全國小學生英語競賽(NECPS)中，獲全國一等獎。
圖書目錄
A 1
B 15
C 27
D 47
E 57
F 67
G 78
H 85
I 93
J 98
K 101
L 104
M 112
N 123
O 129
P 134
Q 151
R 153
S 163
T 190
U 204
V 206
W 209
X 218
Y 219
Z 221
序言
提起背單詞，不少同學都有點頭痛。的確，機械的記憶難免會使快樂的英語學習變得枯燥。多年前一個偶然的機會，我產生了靠聯想記憶單詞的新念頭，從此，單詞在我眼中變成了童話。
那年我四歲，在長春新東方學校學習泡泡少兒英語。由於在班上年齡最小，背單詞總是比同學們吃力，一個restaurant（飯店）背了好幾十遍都記不住，媽媽也無可奈何。一天，我突然像發現新大陸一樣對媽媽說：“媽媽，這個詞前面是‘休息’（rest），後面是‘螞蟻（ant）’。”受到啟發的媽媽看了看中間的幾個字母，靈機一動，對我說：“孩子，你就這么記：‘哎喲啊（aur），螞蟻在飯店休息呢! ’”就這樣，我很輕鬆地記住了一個在當時看來比較長的新詞，還鞏固了兩個舊詞。我嘗到了這個甜頭，以後遇到比較長的新詞時，就央求媽媽：“給我編個‘記憶咒語’吧! ”媽媽一開始真給我編過幾個，後來就改為由我自己編了，因為一來媽媽很忙，二來成年人編的東西常常缺少童趣。每編好一個詞條，媽媽就用電腦為我記錄下來。當然，編得不合理的地方，老媽還是要幫我修正的。
就這樣，枯燥的單詞在我眼中變成了生動有趣的童話。這個記法談不上有多高明，可它的確幫我輕鬆掌握了近兩千個單詞，使我順利地學完了《新概念英語》（青少版）的全部課程。在多次全國及省市級考試、競賽中，我的成績均名列前茅。2013年，我在全國小學生英語競賽（NECPS）中獲得全國一等獎，並參加了“全國小學生英語夏令營”。
這個“秘密武器”不僅幫我，也幫助學校和外語班的好朋友們輕鬆擴大了辭彙量。當我在夏令營中與全國各地的英語高手交流時，不少老師和同學都認為這個方法簡單實用，建議我編成書出版。於是我請媽媽幫忙，整理了過去多年中所編好的一千多個詞條，又按《中考辭彙表》補充至近兩千個詞條，使本書更具實用性。
現在，這本書終於要和大家見面了，我心裡充滿了感激之情。要感謝的人實在是太多了：感謝為我夜以繼日改稿的編輯叔叔阿姨；感謝教我學習英語的所有老師；感謝在編書過程中提出寶貴意見的眾多同學……
最後，希望也相信這本書能幫助更多的同學走出枯燥的單詞王國，進入多彩的童話世界。
侯天惠
2014年1月
名人推薦
這本書對國小高年級和國中學生具有較強的實用性，其最大的益處在於可以培養孩子記憶英文單詞的興趣。小作者結合自己的經驗，將單調枯燥的單詞轉化成簡單生動的故事情節，從而使少兒英語學習中最令孩子們頭痛的背單詞變得像讀童話一樣輕鬆有趣。書中所介紹的方法經在小作者的同學、朋友中推廣套用，均取得了良好效果，值得推薦給正在學習英語的同齡孩子以及希望能給孩子適當幫助的老師和家長。
——全國英語特級教師、國家基礎教育中心 外語教育研究中心理事、《新課標》編委 劉玉琦
天惠是我班上的學員。每當老師講到某個較難的單詞時，她都會以超快的速度，利用聯想編出一個可愛的故事，幫助大家共同快速記憶。作為教師，我不得不承認，以孩子的獨特視角所想出來的方法更貼近學生本身，且更容易被接受。願這本書把記單詞的樂趣帶給更多的學生，為孩子的英語學習鋪就一條五彩的童話路。
——新東方學校金牌教師 付婷婷
說到單詞記憶，每個人都有自己的經驗和方法。也許在成人看來，這本書中介紹的方法有點幼稚，也並不簡單，但在小作者的同學當中卻引起了良好反響。它不僅僅是幫助孩子記住具體的單詞，更重要的是讓他們掌握一種方法，同時拓展了思路，在此基礎上產生更適合自己的記法。
——學生家長單玲玲
這本書真讓我大開眼界，原來背單詞可以這么簡單輕鬆！我要是有了這一“秘密武器”，也能成為英語拼寫大賽的冠軍！
——在校學生 陳踽健
