基本信息
作 者：張小龍 編著
出 版 社：京華出版社
出版時間：2012-3-1
版 次：9
頁 數：358
字 數：728000
印刷時間：2012-3-1
開 本：大16開
紙 張：膠版紙
印 次：9
I S B N：9787807245582
包 裝：平裝
編輯推薦
培訓行業騙子橫行，考生要負主要責任。如果一個醫生和說有一種藥可以包治百病，他不相信；但是如果有一個培訓師和你說有一種套路是萬能的，他就相信，因為他願意相信。這樣的懶漢加蠢貨被騙是活該。怕麻煩，迷信模板是一個社會的墮落，是中華民族缺乏創造性的根源所在。
——張小龍語錄
在（公務員考試）培訓行業，沒有比押準題目更加糟糕的提法，考試事小，讓考生越來越浮躁，敗壞社會事大。但是廣大的考生普遍存在的陰暗和猥瑣的心態加上培訓市場宣傳的需要，大家一拍即合，狼狽為奸，有點像色狼和野雞搭配，前者好色，後者好利？命中題目，全面命中，全部命中，直接命中……，我呸！
——張小龍語錄
對這就是我們本書的作者張小龍先生的風格，毫無疑問他是華圖一位風格犀利的先生，也許這樣的先生在大學早已不復存在的時代，也許就連新東方老師都要靠唱歌跳舞吸引學生的時代，也許在這個浮躁的時代，張先生真的很難得。有幸和張先生親密交談過、求教過、吃酒過，深深的感受他的人格魅力和專業素養！也許說的再多都不夠深入細緻，我們還是看看張先生為這本書些的序吧！
內容簡介
本書是由華圖教育組織，張小龍老師編著，專門針對國家公務員錄用考試申論科目的輔導教材。從內容角度看，本書內容涵蓋申論考試的歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、文章寫作等重要題型，技巧總結精湛，理論深刻實用；從備考時間看，本書既有備考前期的規劃，又有備考中各種問題的解決方案，還介紹了如何寓教於樂，與實踐緊密結合。全書章節緊湊，論證嚴謹，使讀者既能學會解題的技巧，更能使自身學習能力、發現問題和解決問題能力、文字表達能力等得到切實的提高，是一本科學有效的輔導教材。
作者簡介
張小龍，哲學博士，華圖教育資深培訓師，華圖網校特聘教師。2006年從事教育培訓行業，培訓考生數萬人。獨創主編多套圖書，包括國考《申論》教材；《80分申論經典範文100篇》；《公檢法司系統真題、技巧、熱點三合一》等，年銷售量突破20萬冊。
目錄
第一篇知己知彼——了解國考申論
第一章迷途指津——申論複習指南1
一、複習資料大全1
二、複習方法訣竅4
第二章一語中的——什麼是申論7
第一節透過大綱看申論7
一、擒賊擒王——大綱解讀7
二、唇齒相依——地方考試與國考的關係11
第二節立足材料看申論13
一、追根溯源——材料來源13
二、分門別類——材料類型15
三、亂中有序——材料組合18
四、深不可測——材料選擇趨勢20
第三節把握題目看申論23
一、高屋建瓴——題目類型23
二、琢磨不定——問題設定趨勢26
第二篇實事求是——客觀題目解答
第一章按圖索驥——歸納概括30
引論從材料中來 到材料中去30
第一節把握重點——關鍵字解讀30
一、準確規範31
二、簡明全面31
三、條理清楚32
第二節按部就班——高效概括的步驟33
一、釐清題意33
二、篩選材料33
三、定位關鍵字33
四、提煉關鍵字33
五、信息分類34
第三節執一而寧——單一概括37
一、有的放矢——題型分析37
二、百考不厭——概括問題38
第四節面面俱到——綜合概括54
一、有的放矢——題型分析54
二、步步為營——綜合概括方法54
第二章深入淺出——推理分析71
引論透過現象看本質71
第一節把握重點——關鍵字解讀71
一、力透紙背——深刻71
二、追尋可能——全面72
三、言必有中——貼切72
第二節橫豎高低——角度與方法72
一、齊頭並進——遞進分析法72
二、主次有序——主客觀分析法73
三、內外有別——內外因分析法74
四、繼往開來——歷史現實分析法74
第三節有的放矢——題型分析75
一、由表及里——問題分析75
二、等級分明——影響分析78
第三章運籌帷幄——對策措施90
引論敏於行而善於言90
一、什麼是對策90
二、對策的表達91
第一節把握重點——提對策關鍵字92
一、正確性——可行92
二、整體性——全面93
三、針對性——具體94
四、適切性——自然95
第二節策劃有方——邏輯之內與之外96
一、定位材料96
二、反觀問題103
三、利用邏輯107
第三節有的放矢——題型分析117
一、高瞻遠矚——巨觀對策118
二、體察精微——微觀對策123
三、窮儘可能——特殊對策125
第四章中規中矩——公文寫作136
引論在形式和實質之間136
一、公文格式136
二、公文文風137
第一節準確規範——正式公文138
一、指導意見138
二、報告139
第二節平易近人——日常套用文141
一、公開信141
二、宣傳稿143
三、宣傳手冊144
四、編者按146
第三節查漏補缺——其他套用文147
一、規劃147
二、發言提綱149
三、演講稿149
第五章見慣不驚——新、難、怪題152
引論新瓶老酒152
第一節語言遊戲——理解解釋152
一、重點突出——概念解釋152
二、全面系統——句子解釋158
第二節明察秋毫——判斷辨析162
一、謹小慎微——判斷對策162
二、明辨是非——判斷觀點165
三、千絲萬縷——綜合判斷169
第三節辯證的魅力——對比分析175
一、針鋒相對——觀點對比175
二、左右為難——對策對比182
三、雜亂無章——事件對比184
第四節體察社情——時政評論186
一、各抒己見——觀點評論187
二、深入透徹——現象評論192
第三篇主觀與客觀之間——申論文章寫作
引論自由及其限度195
一、自由的吶喊——文章寫作有萬能模式嗎？195
二、自由的限度——文章寫作的中道196
第一章無縫對接——文章類型與閱卷規則197
第一節天行有常——文章的類型197
一、太初有道——文章的基本類型197
二、和實生物——文章的張力199
第二節綱舉目張——文章的閱卷規則213
一、立其大者——文章的定檔213
二、形神兼備——得分關鍵字220
三、魚目混珠——扣分關鍵字230
四、滌除玄鑒——規則的要訣233
第二章四點一線——文章寫作的要素236
第一節畫龍點睛——標題的結構236
一、有章可循——基本的標題結構236
二、別具一格——個性化標題238
三、雙重保險——正副搭配239
第二節開門見山——開篇的思路240
一、一針見血——點題式240
二、圖窮匕見——排比式241
三、左右逢源——對比式242
四、刨根問底——追問式243
五、引經據典——說理式243
第三節論證有力——正文的寫法244
一、獨具特色——論點的確立244
二、飽滿充實——論據的來源247
三、有理有據——論證的方法251
第四節意味無窮——結尾的風格256
一、信心滿懷——展望式256
二、警鐘長鳴——警醒式257
三、前後呼應——應題式257
第五節高屋建瓴——文章的組合258
一、直接明了——並列式258
二、層次分明——遞進式260
三、重點突出——發散式264
第三章易簡工夫——文章寫作的捷徑268
第一節青出於藍——仿製文章268
一、就地取材——據給定材料仿製文章268
二、榜樣的力量——依範文仿製文章271
第二節精益求精——文章的修改277
一、三省吾身——自我批評277
二、“挑三揀四”——修改案例文章282
第三節他山之石——範文分類精選285
一、策論文精選285
二、評論文精選287
第四篇繼往開來——真題解析篇
引論驚人相似的歷史293
一、話題選擇相似293
二、題目設定相似293
三、答題內容相似294
2012年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（副省級）295
2012年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（地市級）302
第五篇打造標桿——可評分的模擬試題
引論實踐的智慧311
試卷一文化產業311
試卷二生態建設320
第六篇胸懷天下——政策與時評
引論申論命題與國家政策轉向332
第一章政策檔案334
一、文化與道德334
二、公平與民生338
三、農村建設340
四、生態環保344
第二章熱點評論347
一、文化與道德347
二、公平與民生350
三、農村建設352
四、生態環保355
後記357
