0-3歲嬰幼兒的保育與教育[武漢大學出版社出版書籍]

理念篇（第一章）主要闡述了0～3歲嬰幼兒早期教養的概念和意義以及國內外嬰幼兒早期教養實踐的發展。 養護篇（第三章、第四章、第五章、第六章）是以0～3歲嬰幼兒生理髮育特徵及教養要點為依據，重點介紹嬰幼兒護理與生活照料以及嬰幼兒營養與餵養等保育問題。 教育篇（第七章、第八章）是以0～3歲嬰幼兒心理發展特徵為教養的依據，重點介紹嬰幼兒教育活動的組織與實施。

內容簡介

本書是依據國家最新有關教師教育課程標準，專門為學前教育早教專業或幼師早教專業方向學生編寫的一本套用型教材，全書共分為理論、實操和共育三部分。 理論篇主要介紹0—3歲嬰幼兒保育與教育相關的概念、特點與意義，實施的心理學基本方法與教育學依據，國內外教養實踐與發展趨勢；0—3歲嬰幼兒身心發展特點與一般規律。 實操篇按不同的月齡段系統、全面介紹0—3歲嬰幼兒各發展階段的保育與教育重點、具體實施方法與要求，結合案例、資源連結及思考練習等，從實操的角度解答不同月齡段嬰幼兒的保教問題。 共育篇主要從0—3歲嬰幼兒教育的特點、0¬¬¬¬—3歲嬰幼兒早期教育活動設計與組織實施、0~3歲親子活動的組織與指導及幼兒一日活動的設計與組織等系統介0—3歲教養活動的組織與實施，解答家庭、早教機構與社區協同合作實施共育方法與策略等問題。