歷史沿革
一、黑龍江省衛生學校
1968年哈爾濱第一衛生學校、哈爾濱第二衛生學校、哈爾濱第三衛生學校合併組建黑龍江省衛生學校
1956年哈爾濱第一衛生學校參與合併組建黑龍江省中醫學校
1962年黑龍江中醫學院(附屬衛生學校,原哈爾濱第一衛生學校部分)改建為哈爾濱第一衛生學校
黑龍江省衛生幹部管理幹部學院(資源)併入黑龍江省衛生學校
黑龍江省農民衛生中專學校併入黑龍江省衛生學校
二、黑龍江省第二衛生學校
1962年大連鐵道醫學院(留哈爾濱部分)改建為哈爾濱鐵路衛生學校
2004年哈爾濱鐵路衛生學校更名為黑龍江省第二衛生學校
三、黑龍江省醫院附屬護士學校
1988年黑龍江省醫院附屬護士學校創建
2010年黑龍江省衛生學校、黑龍江省第二衛生學校、黑龍江省醫院附屬護士學校合併組建黑龍江護理高等專科學校
辦學條件
黑龍江護理高等專科學校學校有黑龍江省醫院、省二院、哈醫大一院、二院4所教學醫院，其中哈醫大二 院與南崗校區相鄰，省醫院與香坊校區相鄰，學校充分利用兩個校區地理位置的優勢開展課間實習和畢業實習，能夠滿足護理人才培養的需要。
阿城校區距哈爾濱市23公里。校園與金朝開國皇帝金太祖完顏阿骨打的發祥地、金朝四代皇帝執政的皇城只有一道之隔，學院東側100米以內是1982年被國務院確定為全國重點文物保護單位的“金上京會寧府”遺址，是修身治學的絕佳場所。步出學校正門即是直達哈爾濱，長春、瀋陽的省級公路，學院以北一公里處是301國道。
學校有穩固的產學結合實習就業網路。2004年以來，學校與北京同仁醫院、北京301醫院、天津泰達國際心血管醫院、北大深圳醫院等50餘家醫院建立了長期穩定的合作關係，建立了立足本省三級甲等醫院、輻射京津滬、長三角、珠三角及部分沿海城市的實習就業網路。
師資力量
黑龍江護理高等專科學校學校有專任教師254人，高級職稱130人，占51.2%，其中正高職2人，副高職128人；本科學歷201人，占79.1%，研究生38人，占15%；雙師型教師63人，占專業及專業基礎課教師38.7%；40歲及以下的青年教師132人，占52%。有全國優秀教師、國家級名師、省級名師各1人，享受省政府特殊津貼的教師2 人，省衛生系統有突出貢獻的中青年專家4人，省級專業帶頭人52人。
黑龍江省第四醫院為學校的附屬醫院，集醫療、科研、教學、預防、保健為一體，是全省公共衛生突發事件及醫療救治培訓基地，占地面積40萬平方米（600畝），建築面積6萬平方米，床位870張。專業技術人員567人，高級職稱148人。護理人員274人，其中主任護師2人，副主任護師51人，主管護師92人，護師31人，護士98人。
學科設定
普通學科
下設三個教研組，分別為政體教研組、外語教研組、綜合教研組。共有教師 16 名，其中高級講師 11 名。
隨著我國深化改革開放的步伐越來越快，醫療機構增加了許多涉外服務的工作內容；市場經濟體制建設的日臻完善和國民經濟的發展，人民的物質生活條件得到很大改善以後，對醫療服務也提出了多層次、多樣化和更高質量的要求。而且我國即將全面加入 WTO ，境外資本也必將湧入日益開放的醫療服務市場。這一切都對醫療和醫療服務人才提出了更高的需求，而外語正是未來醫療人才不可或缺的基本技能這一。 有調查表明，中專生的英語口頭表達能力較差，無法靈活運用英語的交際功能。而培養大量既有專業又有英語交際能力的人才既是當前中專教育的難點也是轉折點。 正是基於對這一形勢的清醒認識和正確把握，作為一家培養初級醫療技術人才的專業學校，我校領導班子在縝密研究和充分論證的基礎上，以“辦名校、名牌專業”的發展戰略思想為指導，創造性地開辦了 “英語護理”這個頗具超前眼光和深遠意義的專業，開全國中等專業衛生學校強化英語教學和英語技能培訓之先河。
為將這一戰略性舉措真正落在實處，以“抓住重點，逐漸發展，不斷完善”為指導方針，我校在外語教學方面進行了一系列的改革。
一、超量強化外語教學。周達10 課時（外教 4 課時），在高護專業分層次教學，進行涉外英語的教學中，周達 23 課時（外教 6 課時）。這一舉措當屬國內唯一。
二、引進外教。強化學生對英語語言套用的切身感受，加強對學生英語口語能力的培訓，提高學生的英語語感。
三、豐富的課餘特色活動。在校團委的配合下，定期不定期舉行“英語沙龍”、“快樂英語港”等活動，讓學生學以致用，夯實基礎。
四、加強師資隊伍建設，提高教學水平。二○○三年春，外語組全體教職人員接受了全國性英語培訓機構—— EF 為期 40 學時的集中培訓，促進了教職人員的再學習積極性。
外語教研組針對 學生學習習慣差，尤其英語一直是中專生的弱項這一特點，在外語教學上從外語口語、實際套用能力抓起，最佳化課堂教學活動，強化外語口語教學。在日常的英語學習中，避免學生只是死記語法條文，做各種習題，應付各式各樣的考試，結果毫無套用價值的“啞巴英語”。
五、為學生提供了國內一流的口語訓練條件，兩個省內最先進的多功能電子教室，學校校園網已覆蓋了整個校園；充分利用現代遠程教學技術，最佳化配置社會教學資源，引進大連東軟的教學軟體進行人機對話教學。
幾年來的辛勤耕耘初見成效，我校“英語護理”學生專業在實習階段即深受用人單位的認可和好評，畢業後實現了於東南沿海和南方經濟發達地區的就業目標。我校也初步實現了培養專業人才從專業知識型向複合技能型轉變的目標。如今，在總結成功經驗的基礎上，我校又新創辦了“涉外護理”這一更高一級專業，對外語教學也提出了更為嚴格的要求。我們堅信，通過不懈的努力，我們一定能夠打造出有自我特色的“名牌學生”，在競爭性也必將越來越強的專業技能人才培養領域獨樹一幟。
基礎學科
下設兩個教研組，分別為解剖及生物教研組、三理教研組（生理、病理、藥理）。共有教師及實驗教師 15 名，其中高級講師 6 名。
基礎學科共有專職教師 10 人，其中高級講師 6 人、研究生 2 人、余均為全日制本科畢業。有解剖、生理、病理、藥理、微生物免疫 5 個實驗室，其中生理、藥理實驗室已實現數位化模擬實驗，解剖實驗室屍源豐富並有大量標本及模型。 4 名實驗師 1 名實驗員及全體專職教師在范主任的領導下，精心組織教學，為全校學生進入臨床課的學習打下堅實的基礎，多次受到校領導的好評。
護理學科
下設兩個教研組，基礎護理教研組、臨床護理教研組。共有教師及實驗教師 14 名，其中高級講師 8 名。
開辦護理專業五十多年來，為國家培養了逾萬名合格的醫護人才。
近二十年來，學校又先後與大慶職工醫學院、南京鐵道醫學院、哈爾濱醫科大學、浙江大學等高校聯辦護理大專班，培養了近千名護理大專生及本科生，如今均已成為各醫院護理工作的骨幹。 1997 年經省教育廳專業設定評估認定我校護理專業設定水平成績為 96 分。在全省同類學校中名列前茅。成為省內首批確定的重點專業之一。 2000 年經省教委批准我校開辦了高等職業護理專業。 2002 年又開辦了英語護理專業。
學術研究
硬體建設
我校重視教學設施建設，自創辦以來已投入數百萬元購置各類先進的儀器設備，如今我校建有能滿足護理專業全部課堂實驗教學需要的 33 個實驗室，設備達到國內領先水平。其中護理演練基地內設有護理虛擬實驗室、模擬病房、多媒體示教室、 ICU 病房、治療室。實驗開出率達 100% 。護理專業實驗室備有國際一流的實驗設備：挪威Laerda 護理模型人是具備國際一流的成人綜合護理模型，可進行基礎護理和專科護理的技術操作二十二項。多參數監護儀，可進行生命體徵監護、血氧飽和度測定、各種心律失常心電波形模擬演示、心電檢查的實際操作、心肺腦復甦的搶救模擬訓練。同時通過大螢幕放大展示，示教效果極佳。電腦觸控螢幕，可輕觸螢幕隨意查找任何一個實驗操作，是護理教學操作訓練的好幫手。全電腦心肺復甦模擬人以及電腦心臟急救監護裝置、電動吸引器、電動洗胃機、可控同步呼吸機、輸液泵、紫外線消毒車、氧氣裝置、多功能護理床、多功能護理模型人、各種治療處置器械用品，數量充足，可滿足各種急重危病人搶救護理教學的需要。
3. 改革傳統的授課方式
護理專業教育不僅要重視理論與實踐的結合，而且更要注重學生全面素質和能力的培養。教師在課堂教學中，廣泛使用課件等先進的教學手段，多媒體投影及展台直觀放大護理操作的微細環節，在保證教學質量的同時又增加了教學的趣味性。
護理專業開設護理特訓班、演練基地推行的模擬實驗真實化、技能承包教學及自主訓練現代化等當屬國內首創。引進外籍教師和哈工大外語教師開辦涉外高護實驗班，使實驗班學生英語水平達到大學 4 級，過級率達 90% 。學生畢業無論是出國還是在國內就業薪酬方面都有極大的競爭力。根據社會需求，學校又開設了美容護理專業，這在國內也屬唯一。
學術資源
圖書館
黑龍江護理高等專科學校圖書館與學校同步創建於1948年。伴隨著學校的建設和發展，圖書館的基本建設和各項工作都得到了較大的發展，已經成為一座館藏豐富、環境舒適、設施齊全、管理先進、服務到位的現代化程度較高的高職高專學校圖書館。
一、藏書概況
根據學校的專業設定、重點學科以及教學科研發展方向，圖書館除了收集人文、社會科學及管理科學等多種類型和載體的綜合性文獻外，還重點收集了護理專業、臨床醫學專業、藥劑專業、檢驗專業、涉外專業及口腔專業等學科門類及其相關的基礎理論和套用技術方面的文獻。近三年來，圖書館文獻購置費總共達到27萬餘元，截至2013年底，圖書館館藏總量已超過43萬冊，中外文期刊700餘種，期刊合訂本一萬餘冊，並擁有維普中文科技期刊全文資料庫等數位化資源。館藏文獻擁有量在黑龍江省高職高專學校圖書館中名列前茅，形成了以醫藥衛生科學和自然科學文獻為主體，兼有人文、社會科學及管理科學文獻等多種類型、多種載體的綜合性館藏體系。
二、館舍與設備
館舍總面積13500平方米，5個書庫，4個閱覽室，3個過刊庫。閱覽座位820個，計算機設備126台，伺服器2台，網路交換設備4台。
三、管理機制
目前，圖書館由學校主管教學副校長分管，館內分設五個部（室），即辦公室、編目部、流通部、閱覽部和電子閱覽部等。圖書館正式工作人員11名，其中正高級職稱1名，副高級職稱2名，中級職稱5名,初級職稱3名。
在制度建設方面，我館根據新時期工作的需要，堅持精簡、統一、效能原則，努力建立辦事高效、運轉協調、行為規範的管理體系，做好建章立制工作。根據教育部和學校的相關規定和要求，整合原有圖書館的規章制度，廣泛徵求全館員工意見，經館務會議討論決定並報主管校長同意，制定並實施了《黑龍江護理高等專科學校圖書館規章制度》，內容涉及崗位職責、業務工作、讀者服務、行政及設備管理和安全衛生等方面。實現了管理工作的標準化、規範化和科學化。
圖書館已全面實現計算機現代化管理。文獻採訪、編目、典藏、流通、閱覽、讀者查詢、參考諮詢、文獻傳遞等業務全流程採用網路管理，並配有較完備的數位化服務設施。現有計算機設備26台，伺服器1台，網路交換設備3台，為教學、科研提供優質的資料庫檢索、全文下載等服務。圖書館採用金盤圖書館信息網路系統，進一步提高了系統整體的可管理性，滿足學校資源共享的需要，為廣大讀者和圖書館館員帶來更多的方便，實現了我校圖書館管理的科學化、信息化。
四、服務特色
學校圖書館在提高教職工服務意識的基礎上，進一步規範服務程式，調整服務結構，拓展服務思路，強化服務功能，實施傳統服務與現代服務雙軌制；建立健全服務監督機制，通過不定期地與讀者交流反饋，改進服務技能，提高服務效率。目前圖書館共有8個對外服務視窗，書刊借閱均採用“一站式”服務方法，每周開放時間66小時。流通借還書總量近1萬冊；閱覽部入庫為2千多人次，文獻下載量為1萬多篇。圖書館還開展多種形式的讀者服務活動和特色活動，加強與圖書館服務民眾的交流與互動，進一步提升服務水平，讀者滿意度達到90%以上。
我館還在網頁上設定了公共檢索服務，包括書目查詢、新書通報、參考諮詢等特色服務，初步形成了以信息服務為中心的全方位、多層次開放式、高效率的文獻資源服務體系，成為科研、教學的重要支柱。近年來，圖書館始終圍繞學校的發展目標，進一步提高館藏、服務、科研和自動化管理水平，為實現學校“力爭成為套用型本科院校”的奮鬥目標，我們將不斷進取、服務創新，向著研究型、開放式、數位化圖書館目標前進。
就業情況
1987 年至 2004 年，我校口腔專業畢業生總計劃 1518 人、分別在省內哈醫大第一醫院、第二醫院、黑龍江省醫院、黑龍江省口腔醫院、哈爾濱市口腔醫院、哈爾濱市第一、二、四、五、九院、哈爾濱海員總醫院、黑龍江省林業總醫院、哈爾濱鐵路中心醫院、佳木斯鐵路醫院、齊齊哈爾鐵路中心醫院、海拉爾鐵路醫院、省內各市、縣級醫院和哈市以及省內較大的個體口腔診所、各類口腔技工中心、義齒加工製作中心（所）。省外北京大學口腔醫院、上海同濟大學口腔醫院、南京口腔醫院、北京口腔醫院、深圳口腔醫院等幾十所醫院就業工作。
公司發達上海、深圳、天津、大連及南方沿海一帶大城市醫院建立定向實習就業一體化，承諾給學生 100% 就業機會。為學生生產實習提供了充分的保證。如今畢業生分別在哈醫大一院、哈醫大二院、哈醫大四院、哈市第一醫院、北京協和醫院、北京婦幼保健院、上海同濟大學附屬醫院、深圳人民醫院等幾十所醫院就業工作。 我校高質量換來就業市場，一批批動手能力強的實用型人才被社會認可。在激烈競爭的人才市場中，站穩了腳跟。學校辦學實力享譽全國。
學校與北京、上海、深圳、天津、大連以及南方沿海一帶大城市醫院建立定向實習就業一體化，給學生承諾 100% 就業機會。為學生生產實習提供了充分的保證。當前畢業生分別在哈醫大一院、哈醫大二院、哈醫大四院、哈市第一醫院、北京協和醫院、北京婦幼保健院、上海同濟大學附屬醫院和深圳人民醫院等幾十所醫院就業工作。
我校以高質量換來就業市場，一批批動手能力強的實用型人才被社會各界認可。在激烈競爭的人才市場中，穩站腳跟。學校辦學實力已享譽全國。
下設兩個教研組，分別為口腔教研組、美容及五官教研組。
哈爾濱鐵路衛生學校的口腔專業始建立於 1987 年。經過不斷發展壯大，該專業的辦學能力現已在全國同類學校中處於前列，是黑龍江省的重點專業。先後曾開辦過：中專口腔醫士專業（四年制）、中職口腔醫學（四年制、三年制）、中職口腔工藝技術（三年制）、成人中專口腔醫學（二年制）、成人高級口腔工藝技術（二年制）、高職口腔醫學（ 3+2 ）、成人口腔醫學大專等多個專業，是哈鐵衛生的重點專業學科。現今，每年招收高職口腔醫學專業、中職口腔醫學專業、中職口腔工藝技術專業、中職口腔護理專業四個專業 200 多名學生。
3. 改革傳統的授課方式
中等職業教育教學的根本特色在於理論與實踐相結合，注重對學生全面素質和能力的培養，打破了傳統的學科體系，以培養面向 21 世紀經濟、社會、科技發展相適應的高素質勞動者所必須的人才規格和質量要求為目標，始終抓住培養高素質勞動者和中初級專門人才的培養目標，使學生具有熟練的職業技能和適應職業變化的能力。我校以能力為本位的能力教學的改革，在積極貫徹部頒的教學計畫及教學大綱，認真執行好目標教學的前提基礎上，實施了 CBE 教學方法。取得了較好的效果。近幾年來，我校總結前段經驗與不足，提出了 : 口腔工藝技術專業要突出實踐教學 , 對學生要以能力考核為主要內容的教學體系。現我校口腔專業以實行學分制為重點，突出實踐性教學，加大實驗課的比重，使學生可以根據社會需求和個人興趣、條件，選擇課程和學習時間。為學生的就業及適應職業變化打下較紮實的基礎。
[ 學生就業情況 ]
1987 年至 2004 年，我校口腔專業畢業生總計劃 1518 人、分別在省內哈醫大第一醫院、第二醫院、黑龍江省醫院、黑龍江省口腔醫院、哈爾濱市口腔醫院、哈爾濱市第一、二、四、五、九院、哈爾濱海員總醫院、黑龍江省林業總醫院、哈爾濱鐵路中心醫院、佳木斯鐵路醫院、齊齊哈爾鐵路中心醫院、海拉爾鐵路醫院、省內各市、縣級醫院和哈市以及省內較大的個體口腔診所、各類口腔技工中心、義齒加工製作中心（所）。省外北京大學口腔醫院、上海同濟大學口腔醫院、南京口腔醫院、北京口腔醫院、深圳口腔醫院等幾十所醫院就業工作。
公司發達上海、深圳、天津、大連及南方沿海一帶大城市醫院建立定向實習就業一體化，承諾給學生 100% 就業機會。為學生生產實習提供了充分的保證。如今畢業生分別在哈醫大一院、哈醫大二院、哈醫大四院、哈市第一醫院、北京協和醫院、北京婦幼保健院、上海同濟大學附屬醫院、深圳人民醫院等幾十所醫院就業工作。 我校高質量換來就業市場，一批批動手能力強的實用型人才被社會認可。在激烈競爭的人才市場中，站穩了腳跟。學校辦學實力享譽全國。
學術研究
學術交流
與加拿大西東大學進行學術交流:我校為加拿大西東大學的韓國籍學員帶教解剖學實驗課，擴大了學校的影響，收到了良好的效果。在涉外高職護理班及其他護理班引進外教：為加強涉外高職護理班及其他護理班的英語口語能力，我校將外教引入課堂，使學生的外語口語能力有了很大的提高。
科研成果
一、教育科學研究"十五"規劃立項課題項目：
黃強生主持的《醫學教學模型與套用》；張穎主持的《知識經濟時代創造型人才的培養》；程俊峰主持的《國語的培養與研究》；范業宏主持的《醫學教學模型與套用》已通過專家驗收合格。
二、全國教育科學"十五"規劃教育部重點課題項目：
黑龍江護理高等專科學校夏廣軍主持的《職教招生與就業面臨的問題、成因與對策》；黃強生主持的《口腔工藝技術專業牙體解剖形態雕塑技能訓練及測評標準的研究》；畢紅穎主持的《課件在五年制高職護理專業（基護、內護、外護、婦護、兒護）教學中的套用性研究》；劉秀蘭主持的《英語護理專業口語訓練項目過程及測評標準的研究與套用》；畢紅穎主持的《高等職教臨床醫學專業課件實習方案的最佳化設計與實踐》；黃強生主持的《口腔工藝技術專業實施性教學計畫的創新研究與實踐》；姜 哲主持的《學生心理健康問題狀況調查幾教育對策的套用研究》課題也已經到結題階段，預計2005年8月通過有關專家驗收。
學校地址
南崗校區：黑龍江省哈爾濱市南崗區學府路209號 郵政編碼:150 086
阿城校區：黑龍江省哈爾濱市阿城區金源路43號 郵政編碼：150301
