梅沙國小創辦於1934年，是一所具有八十多年歷史的全日制六年制國小。學校背山面海，位於有“東方夏威夷”之稱的大梅沙海濱。2005年8月，梅沙國小校址喬遷，與鹽田區外國語中學同在一個校園，占地面積4萬多平方米，有標準的足球場，有標準的400米環型塑膠跑道，有標準的籃球場4個，有標準的體育館，有設備先進的禮堂；12個教室裝備了多機一幕，10個功能室均按省一級學校標準配置。現有教學班12個，學生483人，共有教職員工40人。學校行政崗位設正校長1人，黨支部書記1人；中層幹部4人，其中總務處主任兼安全主任1人，德育處主任1人，辦公室主任1人，教導處主任1人。全校專任教師32人，具有本科學歷30人，本科率達97%；中學高級教師1人，國小高級教師18人，教師平均年齡35歲。
梅沙國小是一所具有七十多年歷史的公辦國小，位於有“東方夏威夷”之稱的大梅沙海濱。近年來，學校堅持 “以深厚的教育內涵為每個生命的終身發展奠基”的辦學理念，秉承“讓責任陪伴我們成長”的校訓、“誠實、美好、勤勞、聰明”的校風和“知書達理、立德樹人”的德育理念，規範辦學、依法辦學，學校風清氣正，師生朝氣勃勃，取得了突出的成績。
和諧團隊凝心聚力。學校始終堅持以人為本、民主治校的管理思路和“讓責任陪伴我們成長”的校訓，建設“和諧、奮進”的校園文化。近年來，在學校建設、評優評先、績效工資分配方案等重大事項和涉及教師切身利益問題等方面，學校都要廣泛徵求教師意見，認真研究，民主決策，努力增強教師的主人翁意識和責任感使命感。班子凝心聚力，率先垂範、捨得吃虧；教師為人師表，愛崗敬業。整個校園和諧團結，相互支持，共謀發展。在2012年12月的深圳市辦學水平評估中的教師問卷調查結果顯示，教師對學校領導班子的配備、學校幹部的選拔任用機制、校務公開工作和教學管理的滿意度都為100%。
德育活動獨樹一幟。學校高度重視德育教育，開展了多種德育教育活動，均取得了良好的成效。2012年12月，學校以“國學教育”為核心的德育工作在深圳市義務教育階段辦學水平評估中作為特色向深圳市人民政府督導室特別推薦。學校推崇讀國學經典，以文化育人，充分認識到傳統經典文化對於人的教育影響作用，先後編寫了《必讀必背啟蒙經典》、《八德故事》等校本課程，倡導“全員參加”和“自主參與”，並使之常態化、活動化。學校還創造性地將詩的意境化入運動操的節拍中，使學生在做操的同時享受到詩意的美，提高了學生做操的興趣，又提高了古詩詞的記誦效果。學校還通過擂台賽、讀書節等方式做實、做精國學經典誦讀文化主題活動。國學經典誦讀活動全校參與，形式多樣，通過這些國學經典對學生的思想品德和行為習慣進學校的德行潛移默化的影響，產生了良好的效果。
學校德育內容豐富，除國學教育之外，“禮儀教育”、“五好教育”、“誠信教育”、“拾金不昧教育”、“勞動技能教育”等均一直堅持，最長的有十幾年，最短的也有五年。2013年5月，學校被推薦參加了第五批深圳市德育工作績效評估。評估組通過觀摩、訪談、觀課等方式全面了解了學校的德育工作情況，讓梅沙國小以高分通過了深圳德育工作績效評估，獲深圳市德育示範校的稱號。
課堂教學改革深入。一年來，梅沙國小的課堂在“先學後教、問題導學”理念的引領下大膽改革、勇於創新，課堂教學方式發生了根本轉變。學校多次開展“先學後教、問題導學”的課堂實踐研究課活動，要求每位教師要苦練基本功，打磨出能體現新課程理念，體現學校“先學後教、問題導學”的課堂變革思想，學生活躍、課堂高效的優質課。學校按照校本教研計畫，開展了“梅沙杯”系列研討活動，推進課堂文化建設，有效提升了全體教師課堂教學的整體水平。
