在教學工作中,始終能夠積極投入、兢兢業業、認真工作,做到盡心盡力,全力投入到本科教學第一線。呈主講本科生課程10門(高等數學,機率論,線性代數,數學建模,數學實驗,數學分析,微分方程,高等代數,複變函數,計算方法),研究生課程4門(矩陣分析,分形幾何,組合數學,離散數學等),年均授課380學時,年均教學工作量826學時。在教學的同時,積極開展教學研究與改革。參加了省教改項目“工科數學系列課程的綜合改革與整合實踐”與國家教育部教改項目“將數學建模思想和方法溶入大學數學主幹課程教學中的研究與試驗”的研究,“工科數學系列課程的綜合改革與整合實踐”項目獲山西省教育廳教學成果二等獎,編寫並出版了教材《高等數學》(高校聯合出版社),《線性代數》(擔任副主編,山西高校聯合出版社),《線性代數 機率論與數理統計》(擔任副主編,兵器工業出版社)與《數值計算方法》(擔任主編,科學出版社)。作為太原理工大學數學建模競賽隊教練,在全國大學生數學建模競賽中近三年平均每年有3個隊獲全國一、二等獎,獲獎率90%,居省內領先水平,創空前好成績,2001年被評為優秀教練。
在做好教學工作積極開展教學改革和教學研究工作的同時,時刻也不忘自身業務素質的提高。積極開展科研活動,主持完成了一項省青年科學基金研究項目(分形集的局部性態),通過了省科委的驗收並獲得優秀;正在主持研究一項省自然科學基金項目(分形幾何理論在微分方程中的套用)。同時還參加研究一項國家自然基金項目(思維進化算法的研究)。在省級和國家級學術刊物上發表教學、科研論文三十餘篇,其中有三篇被EI與ISTP 收錄,發表在《套用數學與力學學報》的論文(SIM在使用中應注意的條件)在山西省首屆青年科學大會獲優秀論文一等獎。
1996年與2002年兩次榮獲太原理工大學“優秀教師”獎,並榮獲2001至2002學年太原理工大學“富士康獎教金”。
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