圖書信息
出版社: 中國華僑出版社; 第1版 (2011年7月1日)
叢書名: 愛讀教育書品“精選精評”系列
平裝: 614頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 7511312918, 9787511312914
條形碼: 9787511312914
尺寸: 21.8 x 15.2 x 5.8 cm
重量: 540 g
作者簡介
熊江平，人民教育出版社中學文室編審，課程教材研究所研究員。多年從事語文教育研究和中學語文教材編寫工作，主持或參加人數社多套國中、高中，中師語文教材的編工作。
中學生應該學會用寫作來思考，與“愛讀”的讀者共勉。
內容簡介
《高考作文應試輔導大全》關於中學生作文方面的讀物很多，這是圖書市場繁榮的表現，也反映了廣大中國小師生及家長的迫切需求。但是，面對茫茫書海，究竟選購哪些讀物呢？這也是許多師生和家長的困惑。針對這一現狀，我們力求對內容進行“精煉”，以區別於市場上的同類圖書。
我們精煉：最實用的技巧。依據中學生的實際寫作需要，別出心裁地總結出大量寫作技巧，囊括了審題、立意、選材、結構、擬題、開頭、結尾、語言等各個方面。技法全面，無比實用。
媒體評論
學生聯繫課文素材進行寫作，就在套用中加深對課文的理解，通過套用把課文知識內化為自己的知識和能力。
——顧振彪（原人民教育出版社編審）
作文能力提高是個慢功。快是不大容易的，但我可以建議同學們利用你讀過的這些精選範文提高寫作水平。
——董曉平（北京市語文高考閱卷領導小組成員）
人的眼睛有兩種動作：掃視和凝視。不能寫好作文的原因是對這個世界只有掃視而沒有凝視。未經凝視的世界是毫無意義的。
——曹文軒（中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，北京大學教授）
在作文這件事情上，除了要培養自己“每臨大事有靜氣”的心態外，更重要的是要掌握科學有效的思維方法和技巧，在考場上用最短的時間找到屬於自己的寫作道路。
——周京星（北京教育學院高中語文教研員，語文特級教師）
對於寫作。我一直堅信，寫作即表達，表達即生命。一個人的思想內涵、文化素質和思想品質最終決定了其寫作能力的高低與品位的高下。
——餘黨緒（上海師範大學附中語文特級教師）
目錄
第一編 高考解讀篇——高考作文卷場深度透析
第一講 正確認識高考
一、認真對待積極備戰
二、心境平和不驕不躁
三、不斷積累學習經驗
四、確立恰當的目標給考試以合理期望
第二講 高考作文等級評分標準詳解
一、基礎等級詳解
二、發展等級詳解
三、高考各地卷場標卷作文選讀
兔非魚(一類文)
秀出100分的你(二類文)
勤,無悔的選擇(三類文)
人才來到中國(一類文)
成長的發現(二類文)
人才成長的規律(三類文)
我有一雙隱形的翅膀(一類文)
我有一雙隱形的翅膀(二類文)
我有一雙隱形的翅膀(三類文)
角色轉換之間(一類文)
角色轉換之間(二類文)
角色轉換之間(三類文)
第三講 高考作文老師閱卷日記曬台
降大任有懼又有喜,急授命隻身赴汴梁
初試評牛刀顯銳氣,細講解磨鐮不誤工
滿分卷作者顯功力,爭傳閱奇文共賞析
避套話小橋又流水,動真情潤物細無聲
見奇句閱者偷著樂。細思量學子功夫高
好題目標新又立異,絕妙旬錦上再添花
寫寓言認識有差異,編故事水平見高低
趕進度老師遭痛斥,接尾聲快馬再揚鞭
大結局臨別話情意,寄學子作文有秘籍
第四講 高考作文網上閱卷流程了解
一、認識網上閱卷
二、閱卷老師談網上閱卷體會
三、寫作五大注意事項
……
第二編 應考技法篇——吸引老師,巧拿高分
第三編 知識積累篇——寫作知識的複習鞏固
第四編 備考心理篇——備考心理及臨場注意事項
