基本信息
作 者： 陳繼貞，張祥沛 編
出 版 社： 科學出版社
ISBN： 9787030134486
出版時間： 2004-06-01
版 次： 1
頁 數： 231
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>科學與自然>生物科學
內容簡介
《高等師範院校新世紀教材：生物學實驗教學研究》是為適應高等師範院校生物學教育專業及中學生物學教學改革的需要而編寫的。它為前期出版的《生物學教學論》的配套書。《高等師範院校新世紀教材：生物學實驗教學研究》以研究新世紀中學生物學教師所需要的生物學實驗教學的理論、方法、能力為基本任務，以理論系統、方法新穎、語言簡練、內容豐富又便於自學為基本要求。全書包括11章和附錄共12個部分。《高等師範院校新世紀教材：生物學實驗教學研究》對於生物學實驗教學研究進行了概述，重點介紹了生物學實驗教學的地位、目標、類型、生物實驗教學過程的最佳化、生物學實驗設計和生物學實驗教學評價，還介紹了生物學實驗材料的採集、培養與生物標本製作，生物學實驗教學的常用儀器、設備、主要場所，常用試劑、溶液的配製等方面的問題。
《高等師範院校新世紀教材：生物學實驗教學研究》可作為高等師範院校生物學教育專業學生、中學生物學教師進修的教材，也可作為生物學教學論專業的研究生、生物教育碩士研究生、生物學教學研究工作者及中學生物學教師的教學參考書。
圖書目錄
前言
第1章 生物學實驗教學研究概論
1.1 生物學實驗教學的概念
1.2 生物學實驗與生物學教學實驗
1.3 生物學實驗教學研究的主要任務
1.4 生物學實驗教學研究的方法與步驟
1.5 生物學實驗教學研究的展望
第2章 生物學實驗教學的地位
2.1 生物學實驗與生命科學的發展
2.2 生物學實驗教學與學生的培養
第3章 生物學實驗教學的目標
3.1 生物學實驗教學的認知目標
3.2 生物學實驗教學的操作目標
3.3 生物學實驗教學的情感目標
第4章 生物學實驗教學的類型
4.1 演示實驗
4.2 獨立實驗
4.3 課外研究性課題
4.4 探究性實驗
第5章 生物學實驗教學過程的最佳化
5.1 實驗教學過程中的因素分析
5.2 實驗教學過程的最佳化策略分析
第6章 生物學實驗設計
6.1 生物學實驗設計的意義
6.2 生物學實驗設計的原則
6.3 生物學實驗設計中的假說、預期和變數
6.4 生物學實驗設計的方法步驟
6.5 生物學驗證性實驗與探究性實驗的比較及設計示例
第7章 生物學實驗教學的評價
7.1 生物學實驗教學評價的作用
7.2 生物學實驗教學評價的內容及形式
7.3 生物學實驗教學評價的實施
7.4 生物學實驗考核
第8章 生物學實驗教學材料的採集、培養與生物標本製作
8.1 生物學實驗教學材料的採集
8.2 生物學實驗教學材料的培養
8.3 生物學實驗標本的製作
第9章 生物學實驗教學中常用的儀器、設備
9.1 生物顯微鏡
9.2 切片機
9.3 計算機
9.4 其他儀器設備
第10章 生物學實驗教學的主要場所
10.1 實驗室
10.2 培養室
10.3 實驗園地
第11章 生物學實驗教學常用的試劑、溶液的配製
11.1 溶液的配製
11.2 試劑的配製
附錄 中學生物學實驗和實踐活動的基本內容
