高校思想政治理論教育教學改革研究與實踐

內容介紹本書通過對浙江大學城市學院928名學生的問卷調查,從“教”與“學”兩個方面了解了城市學院“思想政治理論課”教育教學的相關情況。 並在調研的基礎上。 提出了如何加強大學生“思想政治理論課”教育教學的一些思考,為更好地發揮大學生思想政治教育主渠道作用提供了一份真實μ

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本書通過對浙江大學城市學院928名學生的問卷調查,從“教”與“學”兩個方面了解了城市學院“思想政治理論課”教育教學的相關情況。並在調研的基礎上。提出了如何加強大學生“思想政治理論課”教育教學的一些思考,為更好地發揮大學生思想政治教育主渠道作用提供了一份真實μ

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