內容介紹
內容提要隨著改革開放和對外交往的發展與擴大，英語在我國基礎教育中的地
位和社會發展中的作用越來越重要。但是，正如李嵐清副總理所指出的：我
國目前外語教學水平、教學方法普遍存在“費時較多、收效較低”的問題，亟
需研究改進。外語教學中的教材問題、教師問題、語言環境問題等很重要，但
最重要的可能還是教學方法的問題。我總在想，什麼時候我們能夠找到一種
適合於中國人更有效地學習外語的方法就好了。
英國哲學家培根說：“一切知識不過是記憶。”生物學家達爾文說：“最重
要的知識是關於方法的知識。”為了落實李嵐清副總理的指示，幫助我國的
中學生學好英語，我們抓住中國人學英語記憶難這個主要矛盾，吸取中國當
代記憶冠軍關牧林快速記憶的精髓，借鑑有關專家的外語教學經驗，編寫了
這套“中國當代記憶冠軍關牧林英語速記”叢書。叢書高中部分一共4本：
《高中英語辭彙速記教程》1本，旨在幫助高中生記憶辭彙；《高中英語同步
多功能記憶手冊》3本，旨在幫助學生理解記憶各冊課文。本書《高中英語詞
匯速記教程》（供高中各年級使用）從我國高中生學習英語的實際出發，遵循
學習心理學的原理和記憶的一般規律，發揮集中識詞和聯想記憶的威力，從
分析英語單詞內部形、音、義之間的聯繫和單詞與單詞形、音、義之間的聯繫
人手，以便於記憶、快速記憶、牢固記憶為目標，多角度、立體化地對高中全
部英語單詞進行了系統的獨具特色的結構性安排，靈活運用20多種記憶方
法，力求做到“不拘一法，因詞施法，詞詞有法，詞詞得法”，一改傳統的分散
孤立、枯燥乏味、費時低效、難記易忘、反覆誦讀的機械記憶為新穎的集中聯
系、生動有趣、省時高效、易記難忘、有機聯想的意義記憶。實驗證明：使用本
書，一個月可記憶全部高中英語單詞。
作品目錄
目 錄第一章 引 論
一、本書編寫說明
二、英語的音素、音節和音標
三、藉助漢語拼音方案學習英語音素
四、英語讀音規則
（一）元音字母及其組合的讀音規則
1.元音字母在開、閉音節及非重讀音節中的讀音
2.元音字母與其它字母組合的讀音
（1）不同的幾種字母組契約一種讀音
（2）同一種字母組合幾種不同的讀音
（3）r音節和re音節的讀音
（二）輔音字母及其組合的讀音規則
1一個輔音字母一種讀音
2.一個輔音字母幾種讀音
3輔音字母組合的讀音
（三）單詞中字母不發音的規則
1.不發音的元音字母
2.不發音的輔音字母
第二章 英語單詞分類立體聯想速記
一、按讀音把單詞分類快速記憶
（一）以元音字母的讀音規則為綱，把詞形相似的單詞歸類立體記憶
1.a在重讀開音節中讀字母本音
2.a在重讀閉音節中讀
3.e在重讀開音節中讀字母本音
4.e在重讀閉音節中讀
5.i（y）在重讀開音節中讀
6.i（y）在重讀閉音節中讀
7.o在重讀開音節中讀字母本音
8.o在重讀閉音節中讀
9.u在重讀開音節中讀
10.u在重讀閉音節中讀
（二）以字母組合的讀音規則為綱，把詞形相似的單詞歸類立體記憶
1.不同的幾種字母組契約一種讀音
2.同一種字母組合幾種不同的讀音
二、按詞形（構詞法）把單詞分類快速記憶
（一）派生詞歸類記憶
1.前綴單詞歸類記憶
2.後綴單詞歸類記憶
3.前後綴單詞歸類記憶
（二）合成詞歸類記憶
1.名詞十名詞＝名詞
2.形容詞十名詞＝名詞
3.動名詞十名詞＝名詞
4.介詞十名詞＝名詞
5.副詞十名詞＝名詞
6.其它
（三）不規則動詞歸類記憶
三、按詞義把單詞分類快速記憶
（一）代詞圖表歸類記憶
1.人稱、物主、反身代詞歸類異同比較記憶表
2.指示、疑問、連線、關係代詞歸類異同比較記憶表
3.不定代詞分類異同比較辨析表
（二）數詞圖表歸類記憶
（三）表示方向的名詞、形容詞、副詞圖表歸類記憶
（四）同音詞、同義詞、反義詞歸類異同比較記憶
1.同音詞歸類聯想記憶
2.同義詞歸類辨析記憶
3.反義詞歸類聯想記憶
（五）親屬關係詞歸類歌訣記憶
（六）學科名詞歸類歌訣記憶
（七）時間名詞歸類記憶
（八）不同洲名、國（人）名、地名、語言等辭彙歸類記憶
（九）外國姓氏、男名、女名辭彙歸類記憶
（十）感嘆詞歸類記憶
四、編織立體聯想網路，把單詞集中快速記憶
五、按字母順序把單詞集中檢索速記及嘗試回憶快速記憶
附 記憶的原理、規律、方法和關牧林速記秘訣集錦
第一章 記憶的基礎知識
一、記憶的概念
二、記憶的分類
三、記憶的過程
四、衡量記憶力的標準
第二章 記憶的規律和方法
一、聯想――記憶的根本規律和方法
（一）接近聯想記憶法
（二）相似聯想記憶法
（三）對比聯想記憶法
（四）列表聯想記憶法
（五）形象聯想記憶法
（六）奇特聯想記憶法
（七）諧音聯想記憶法
（八）概括聯想記憶法
（九）提綱聯想記憶法
（十）網路聯想記憶法
（十一）理解聯想記憶法
二、重複――保持的根本規律和方法
（一）機械記憶法
（二）循環記憶法
（三）嘗試回憶記憶法
（四）歌訣記憶法
（五）及時複習記憶法
第三章 記憶的生理機制
一、記憶是人腦的機能
二、人腦有巨大的記憶潛能
第四章 關牧林速記秘訣集錦
一、關牧林速記無序排列數字的方法
二、關牧林速記無序排列詞語的方法
三、關牧林速記無序排列撲克牌的方法
四、關牧林速記電話號碼的方法
五、關牧林速記我國各省區名稱的方法
後記
