香港記憶學總會
香港記憶學總會主席
Miki Lee 李老師
曾接受無線電視台、亞視電視台、有線電視新聞台、Now TV 、無線衛星電視台、華娛衛視台、中天電視台、香港電台、新城電台、商業電台、頭條日報、AM730 、東方日報、明報、經濟日報、星島日報、成報、文匯報、蘋果日報、大公報、香港商報、大紀元、South China Morning Post 、Take Me Home 、壹周刊、壹本便利(Face) 、東周刊、快周刊、忽周刊、Jessica 雜誌、生活情報等多間傳媒訪問
已有一個學生獲得2006年世界記憶大師其中一項資格
生總人數已有數萬人之多(美國、日本及香港)
擁有超過十年的腦部潛能開發研究
速讀及速記的專業培訓導師
表演及講解記憶的方法超過數百次，學生的年齡由3 歲至77 歲
4 天記完牛津雙解進階字典第六版的頭104 頁
2天牢記149種中藥的所有功效
1分鐘30秒之內記完整副朴克牌(其速度已達世界記憶標準)
1 小時記憶十二副洗亂的啤牌
不足8小時記憶4000多個不規則的英文字母
5 小時記憶二萬多個沒有規則的二進制數字
牢記萬年曆的星期數(由公元1900年開始)
記憶起源
自從有了人類之後，記憶便服務於人們的生活中了。遠古時代，人們為了生存就要記住周圍的環境，要分辨出哪些動物、植物對人們有害，哪些有益，如何尋找食物，如何應付各種自然災害。把這些經驗一代一代地傳遞下去，就需要保存住記憶。同時，增強記憶力，也成了十分重要的學問，倘若發生什麼大災害，人類自身及所有知識記錄慘遭毀滅性打擊的時候，如果氏族首領僥倖存活的話，他們就需要盡一切努力去恢復一切已經失去的知識，所以他們平時要訓練增強記憶的能力，把一切聖典記在自己的大腦中。據記載，紐西蘭毛利族的首領卡馬塔那能背誦全族長達1000年的，包括45代人的歷史，這些內容足足夠他背上3天3夜，而他卻從不看筆記之類的東西。
為了解決記憶問題，古人還用結繩記事的方法，據說印加人能夠用結繩記下十分複雜的長篇史詩。
但是人們究竟從什麼時候開始研究記憶力的，現在人們已很難說清楚了。不過關於記憶力的第一批概念的形成卻應該歸功於古希臘人。儘管有些理論在現代人看來顯得很幼稚，但他們的確是第一批提出記憶力的學術概念的人。
公元前6世紀，古希臘人帕蒙尼德認為，人的記憶是由明暗（或冷熱）兩種物質構成的混合體，只要混合體沒有受到干擾，記憶就是完整的，一旦混合體發生變化就會出現遺忘現象。
公元前5世紀，古希臘人迪奧澤尼提出了另一種看法。他認為記憶是由使體內空氣保持均勻分布的東西所組成的，與帕蒙尼德一樣，他也認為一旦平衡遭到破壞，就會出現遺忘現象。
在記憶問題上提出重要概念的第一人是公元前4世紀的思想家柏拉圖。他的理論被稱為"蠟板假說"。他認為，人對事物獲得印象，就象有稜角的硬物放在蠟版上所留下的印記一樣。人對事物獲得了印象之後，隨著時間的推移該印象將緩慢的淡薄下去乃至完全消失。這就象蠟版表面逐漸恢復了光滑一樣。所謂"光滑的蠟版"相當與完全遺忘。這種學說雖然也不完善準確，但還是影響了許多人。
亞里士多德在公元前4世紀末，提出了一個較為科學的概念。今天我們所認為的一些的大腦的功能，在他那時主要被當作了心臟的功能。他認識到了心臟的部分功能與血液有關，而記憶則是以血液流動為基礎的。遺忘的發生主要是血液流動減緩所致。亞里士多德還提出了聯想法則，這是他在記憶研究領域所做出的另一個重大貢獻。直到現在，有些聯想法則還在影響著我們。
古羅馬人在記憶理論上的研究很少，不過他們使用的"羅馬家居法"和"直接聯想法"一直傳到了今天。這幾種方法很實用，現在許多書上講的快速記憶方法都有這兩種方法的影子，有的只是變通了叫法或則略加了改進，但實質內容是一樣的。
一直到公元17世紀，記憶研究幾乎沒有什麼大的進展。17世紀中葉，英國出現了以霍布斯、洛克為代表的"聯想主義"心理學派。霍布斯對記憶現象做了唯物主義的分析；洛克則在歐洲心理學史上第一次提出了重要的記憶現象--"聯想"一詞，此後"聯想"便成了專門的術語了。
記憶學說
究竟記憶力是天生的，還是可以經後天而培養的呢？從我們的經驗所知，記憶力絕對是可以透過後天訓練來加強的，而?大部份的記憶大師亦是經後天而培訓出來的。
記憶力對任何類型的學習，都占了一個十分重要的位置，尤其現今教育制度與考試模式，根本就是測試同學的記憶能力，能掌握良好記憶技巧者，便是優良學生，否則便很難在這制度上有出頭的一日。其實，記憶力是絕對可以經後天而訓練出來的，任何人也可以有很強的記憶力。
為何這樣大膽地說任何人也可以有很強的記憶力呢? 因為答案就在於每個人都擁有一樣東西，一個與生俱來就無條件擁有的恩賜：腦
總會榮譽
2006年12月李玉娟成功記憶300件雜物排列次序，打破金氏世界紀錄
2007年7月 李鑒峰在澳洲站世界記憶力錦標大賽奪魁擊敗來自澳紐的世界級記憶大師
2010年5月 林建東在英國舉行的2010威爾斯公開記憶力錦標賽中 用5分鐘記住了42個英語單詞 刷新了亞洲的最好成績成為亞洲英文單詞記憶王
2011年3月 10歲的尹悅龍 參加英國的世界記憶力錦標賽以1分44秒內記下整副洗亂過撲克牌排序 打破了03年12歲的德國小朋友的記錄 奪得全球最年輕世界記憶大師資格
2011年9月李鑒峰獲得【澳洲世界記憶力錦標賽】冠軍，刷新4項紀錄，包括15分鐘內記住280個隨機數字，和15分鐘內記下90個抽象圖案。
學員分享
何敬鋒( F.3 )
在記憶法學習班中，首先有進步的是我的閱讀能力，我的閱讀速度比以前快了很多，以前我只會一隻字一隻字地看書，現在我能運用速讀和記憶方法一行行地閱讀，而且比以前更入腦。另外，我明白到平時學習的重要性，以前我只會在考試前幾天才溫習，即使運用記憶法也沒有太大的進步，後來我明白到要平日不停地重溫內容，考試才能得心應手。以前我在記電話號碼有很大的困難，常常不記得同學的電話號碼，要靠電話簿和手提電話的記錄，現在也沒有這些問題了。在這記憶法學習班內，我要謝謝所有曾經教我記憶法學習班導師，他們令我能更容易掌握到記憶法內的方法，也令我的成績大有進步。
何柏軒F.1
還沒有學記憶法前，我是常常忘記帶東西的。但學了記憶法後，我再沒有忘記帶東西的事情。我最喜歡及難忘的是啤牌快速記憶法，因為我覺得它十分好玩和完成後很有成功感。我覺得最難的記憶記是一字不漏記憶法，因為它可以記得很長的句子或一個文章。
張頌欣F.1
經過記憶學之後，我感到十分高興能夠在這裡學習。Rinko 老師十分好人，十分有耐性地去教導。她使我獲益良多，在此我感謝她。
蕭盛生(F.2 )
在這記憶班裡，我感到記憶學給了我很多的幫助，特別是在西史我的成績更是大有進步不只是計算機的幫助，還有一些好的導師。這裡的還境也是比較好。窗外的花草樹木真是令人百看不厭。
董國浩MM1001C
讀完了這個記憶課程後，除了記憶好了，個人的處事方法，亦起了很大的幫助，做事變得有條理，因為在課程中，教授的記憶方法，是一個一個步驟將不同的事物串連起來，練習多了，自然對自己的工作有莫大的裨益。最後，當然還是要自己多加練習，才能沒有浪費導師的時間和自己的金錢。
姚雅欣P.5
讀記憶後，對我最大幫助的科目是中文，特別是中文默書，本來中文成績一般的我，讀記憶後中文的成績好了，令我對中文科的興趣增加了不少。
關衍暉(F.2 )
我覺得我讀完記憶學後自己記東西快了，很少會把東西掉失，再沒有忘記帶東西。我在保良局羅氏基金中學讀書，我是中學二年級。讀完記憶學後我的自信多了，自己的朋友也多了，在我的中學的生活多了很多趣。
教學點
香港:
太子：九龍太子敦道761號藍馬之城3樓全層及10樓B(總辦事處)
沙田：新界沙田第一城23座地下A,H號
天后：香港天后木星街9號永升中心5樓506室
深圳：
福田：福田區百花一路百花新天地商業城B105-106室
羅湖：羅湖區湖貝路東門街道辦南坊656號糧食大廈（即7天連鎖酒店）5樓5013室。
