首都師範大學課程與教學研究中心

1、課程與教學基本理論方向：主要研究校本課程開發的理論與實踐、發展性課程與教師評價、國際課程比較。 3、社會——綜合文科課程與教學方向：主要研究中國小社會科的課程與教學、中外社會課程比較、歷史和政治學科的課程與教學、德育學習規律。 5、語言課程與教學方向：主要研究基礎教育漢語、英語課程與教學的理論與實踐，青少年語言閱讀、寫作的規律。

首都師範大學課程與教學研究中心是促進課程與教學論學科發展、保證該學科發展水平的研究機構。
主要指導思想和研究任務是：
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，以進一步提高師範本科生和“課程與教學論”研究生教育教學水平為立足點，以學科建設的穩定、發展和提高為目標，以進一步加強與北京市基礎教育的聯繫為基本途徑，實現學生、教師、學校發展的統一，促進學科教育及我國教育的改革與發展，更好地為基礎教育特別是北京市的基礎教育服務。
現已初步形成了具有一定特色的若干研究方向：
1、課程與教學基本理論方向：主要研究校本課程開發的理論與實踐、發展性課程與教師評價、國際課程比較。
2、數學課程與教學方向：主要研究制定國家級課程標準和教材編寫的理論與實踐問題，中學數學建模的理論與實踐，數學教學改革及數學學習的認知規律。
3、社會——綜合文科課程與教學方向：主要研究中國小社會科的課程與教學、中外社會課程比較、歷史和政治學科的課程與教學、德育學習規律。
4、科學——綜合理科課程與教學方向：主要研究理、化、生、地等學科的課程、教學、實驗、現代教育技術套用及課程整合與綜合教學。
5、語言課程與教學方向：主要研究基礎教育漢語、英語課程與教學的理論與實踐，青少年語言閱讀、寫作的規律。
6．藝術課程與教學方向：主要研究體現現代教育思想的美術、音樂基礎教育課程的理論與實踐。