作者介紹
張振華，男，山東臨沂人，魯迅文學院學員，畢業於曲阜師範大學中文系，長期從事青少年教育研究工作，著有《感動青少年一生的16本世界文學名著》《激勵青少年一生的16本世界文學名著》等。
圖書目錄
第一章 想要好兒子，先做好父親
一、父親就是兒子的天
二、老子是英雄，兒子才好漢
三、站在大男人的角度來看小男人
四、兒子的不同時期，做好不同榜樣
五、溺愛是男孩的糖衣毒藥
六、養兒子有規矩，才能成方圓
七、為兒子營造一個良好的生長環境
第二章 巧溝通，父子也能是哥兒倆
一、一山有二虎，溝通最有效
二、父親的表揚，兒子的榮耀
三、多多鼓勵，兒子最棒
四、父愛如山，批評有竅門
五、巧妙溝通，父子情深
六、非語言溝通，此時無聲勝有聲
七、學會傾聽，無聲父愛
八、採取行動，言傳身教
第三章 推掉應酬，多些時間給兒子
一、休個假，帶著兒子去旅行
二、不管多忙，都要抽時間陪陪兒子
三、抽個時間，帶著兒子做做運動
四、和兒子一起玩遊戲
五、培養好習慣，跟兒子一起做家務
六、跟兒子算算賬，教兒子學會理財
七、陪伴兒子學習，父子共同成長
第四章 有意培養，督促和輔導兒子學習
一、用積極的暗示激發兒子學習的信心
二、巧妙引導，兒子也會把學習當興趣
三、讓兒子養成自學的習慣，主動去學習
四、多用心，把兒子培養成“記憶超人”
五、積極鍛鍊，提高兒子的語言表達能力
六、分數不是命根，理智對待兒子的考試成績
七、將兒子從“破壞大王”改造成“創造天才”
八、激發閱讀興趣，引導兒子博覽群書
第五章 悉心經營，培養兒子男子漢性格
一、誠實守信，兒子一生最好的通行證
二、樂觀開朗，兒子快樂一生的基礎
三、豁達寬容，彰顯男子漢的人格魅力
四、勇敢堅強，成為男子漢的必備性格
五、自強自立，將來兒子生存的根本
六、勇於擔當，真正男子漢的經典標誌
七、壯志凌雲，男子漢從小志在四方
八、對兒子“狠”點兒，經歷挫折的男孩最有出息
第六章 為人處世，父親給兒子做表率
一、注意言行舉止，培養兒子做紳士
二、處處尊重別人，讓兒子更具人文精神
三、注重與人合作，讓兒子學會“雙贏”
四、自我控制鍛鍊，讓兒子更快成熟
五、時常自我反省，加快兒子成功的步伐
六、做事有計畫，讓兒子輕鬆告別“一團糟”
七、樹立領導意識，培養兒子做“領頭羊”
八、該說“不”時就說“不”，讓兒子學會拒絕
第七章 小小男人也恐慌，父親巧妙來化解
一、男孩學習永遠不如女生成績好？
二、兒子厭學、逃學怎么辦？
三、兒子覺得小朋友們都不喜歡自己怎么辦？
四、兒子老是膽小懦弱怎么辦？
五、兒子出現孤僻離群的現象怎么辦？
六、兒子有自卑心理怎么辦？
七、兒子有疑問：為什麼我跟女孩長得不一樣？
八、兒子喜歡上了一個女孩怎么辦？
九、同學們喊兒子“娘娘腔”怎么辦？
第八章 父親勤檢修，小樹苗兒才不會長彎
一、當發覺兒子過分依賴大人時
二、當發覺兒子具有嫉妒心理時
三、當兒子做事愛磨蹭不利落時
四、當兒子取得成績驕傲自大時
五、當兒子有自私自利的舉動時
六、當發覺兒子虛榮心強、愛攀比時
七、當兒子開始迷戀網路不能自拔時
八、當兒子成了滿口髒話的“壞”小子時
內容簡介
其實，父親在對孩子的教育過程中絕對不應該是配角，而是跟母親一樣，作為主角參與到孩子的成長過程中，甚至還發揮著比母親更為重要的作用。
作用一：父親的男性特徵是孩子形成積極品格的重要源泉
父母的性別不同，性格特徵也各異。母親的女性特徵是溫柔、體貼、善解人意、具有同情心，而父親的男性特徵則是獨立、自主、自信、果斷、堅毅、與人合作、富有進取心等。經常與父親相處的孩子，在與父親的不斷交往、相互作用中，會不斷模仿和學習父親。另外，父親也會自覺不自覺地以自身的特徵來影響孩子。
受到父親良好影響的孩子，在現實生活中會更加自信，做事更加果斷，思想更加活躍，抗挫折能力也較強，會有很好的人際關係，也比較受同伴的歡迎。
作用二：父親對孩子性別角色的正常發展具有重要的影響
兒童期的孩子是性別角色定位的重要時期，相比母親而言，父親對孩子的影響作用更大一些。父親不僅為男孩提供了模仿、學習男性角色的範例，而且為女孩掌握女性角色提供了重要的參照物。
在4歲前失去父親的男孩，會缺乏攻擊性，並且在性別角色中傾向於女性化的表現，比如喜歡非身體性的、非競賽性的活動，如看書、看電視、聽故事、猜謎語等，更嚴重者還容易出現“娘娘腔”等同性戀傾向。而在5歲前失去父親的女孩，則會在青春期不知道該如何跟男孩交往，出現自卑、焦慮、不確定、羞怯或者無所適從等現象。
作用三：父親是孩子認知發展的重要源泉
由於父母性格特點、見聞見識的不同，其教育方式也會有所差異。
孩子從母親身上更多學到的是語言、日常生活知識、物體用途、玩具的一般使用方法等，而從父親身上則可以學到更豐富和更廣闊的知識，比如社會、自然、歷史方面的知識等，並且父親性格、能力的獨特特點，還會培養孩子的動手操作能力、探索精神，從而刺激、豐富孩子的想像力，培養孩子的動腦、創造意識，開發孩子旺盛的求知慾和好奇心。
父親的這些影響，對孩子的認知發展都是十分重要的，那些經常與父親相處的孩子，其認知技能、動手能力、自信心方面都會有更好的表現。
今天，為了彌補現今我國父親角色普遍缺失的教育空洞，給父親們一個正確的教育方式，讓孩子得以健康、快樂地成長，編者策劃了這樣一套書，細分為“男孩版”和“女孩版”，運用新穎的觀點、鮮活生動的案例，結合現代子女面對的新的教育困惑，提出有效可行的解決辦法，利用簡潔明快、凝練精闢、通俗易懂的語言，為現代父親提供教子方法。不僅較同類圖書增加了較強的可讀性，也更具實用性，是父親們必備的優秀的教育讀本。
媒體評論
中國父母有一句最經典的話：“只要你把學習搞好了，別的什麼都不用你管。”我認為，這句話就是“教育荒廢”的宣言。從教育的本真來說，根本目標是促進人多層面的發展。如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還要嚴重。而在這一點上，作為父親恰恰能起到關鍵性的逆轉作用。另外，中國是一個父教缺位的國家，這實質上是親職教育的隱患。中國的親職教育正由傳統的“嚴父慈母”向“嚴母慈父”轉變，更多的家庭是父親不管不問、母親一手包辦。很多男人忙於工作，認為掙錢養家是自己最大的功勞。而對於父親來講，掙錢不是唯一，也不是最重要的。在孩子成長的過程中，父愛有其特殊的價值。父教不需要父親像媽媽那樣投入過多，因為父教的質量比數量更重要。父親是男孩性別角色認同不可缺少的榜樣，如果失去這個榜樣，男孩就會陷入迷茫狀態，自卑、不合群，甚至性別認識混亂。
——當代中國具有廣泛影響力的教育專家、中國青少年研究中心副主任 孫雲曉
父親的智慧是孩子最好的遺產。考古學家郭沫若認為父字乃斧之初文，其兩把板斧，一把是思想和智慧的給予，一把是方向和力量的給予。
——當代中國具有廣泛影響力的教育專家、著名學者 林格
一個認識到自己不稱職的國王，可以委託授權或乾脆放棄。一個父親卻別無選擇。 ——德國著名女演員、歌唱家 瑪蓮娜·迪特里希
催逼會毀滅天才。生下來就具備高超稟賦的孩子，再施以高明的教育，孩子的前途是不可估量的。 ——德國著名教育家 卡爾·威特
一個父親勝於100個教師。
——英國著名詩人 喬治·貝格爾
