靖遠縣高灣鄉教育管理中心簡介
基本情況：高灣鄉教育管理中心地處靖遠縣東南部，距縣城50公里，轄12個行政村，總人口2萬7千多人。
教管中心現有國小21所（其中完全國小12個，教學點9個），在校學生1635 人，教學班117個；有初級中學一所，在校學生536人，教學班9個。現有在職教師198人(縣聘教師36人)，其中國小專任教師166人、國中專任教師32人；從學歷結構看：本科學歷33名，占16.7%；大專學歷105名，占53%；中師中專學歷42名，占21.2%；高中及以下學歷18名，占9.1%，教師學歷達標率國小國中分別為100%、100%；現有國小高級教師26人，市級骨幹教師1人，縣級骨幹教師5人，省園丁2人，市園丁10人，縣園丁15人，文明單位3個。
教管中心設黨總支1個，下設黨支部5個（教管中心黨支部、三場中心國小黨支部、笠山國中黨支部、高崖國小黨支部、二百戶國小黨支部），共有黨員48名。
辦學準則：為了強化教管中心職能建設，確保基礎教育全面、健康、和諧的發展，教管中心樹立了“以人為本、全面發展”的教育管理思想，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以規範管理程式為切入點，以強化管理措施為突破口，以狠抓教學質量的提高為重心，以積極改善辦學條件為後盾，一手抓管理，一手抓質量，突出德育教育與智育教育互相滲透；素質教育與新課改推廣有機結合；以育人為首，以教書為主；既培養學生基本技能，又發展學生綜合素質。全力以赴求發展，努力提高辦學水平。
強抓管理：在管理工作中積極探索，大膽創新，從規範學校管理制度入手，以最終實現“事事有人管，人人有事做，件件能落實”的管理目標。採取了六項措施，即：“抓學習、抓管理、抓隊伍、抓教研、抓示範、抓督導”；落實了四個透明：“年度考核透明、職務晉升透明、評優選先透明、財務管理透明”。教管中心制定了能充分體現新的管理模式的《高灣鄉教育管理中心學校管理制度》，各校還根據本校實際也制定了相應的各項管理制度，學校管理進一步科學化、規範化。
教研活動：教管中心重視教師培訓與校本教研活動的開展，積極組織教師參加校本培訓和省、市、縣各級培訓，近年來參加各類培訓200多人次，86人獲本、專科文憑；開展了“青年教師達標匯報課”、“校長、主任創新引領課”、“中年教師成果展示課”、“骨幹教師優質示範課”，多人在縣“崗位練兵、教學評優”活動中獲獎，有10多篇論文省市刊物上公開發表，促進了教師專業素質的不斷發展。
靖遠縣高灣鄉教育管理中心辦學思路：
確定了“整體規劃、合理布局、規範辦學、適時發展”的工作思路。
整合資源：先後撤併了完全國小6個、教學點24個。
集資辦學：為了提高學校整體辦學水平，2008年爭取危房改造資金近100萬元， 改擴建了笠山國中、重建了高川國小，修建了馬寨國小；2010年爭取項目資金173 萬元，三場中心國小新建住宿樓一幢960㎡，能容納200名學生住宿；改建住寨國小教室一幢126㎡、教師宿舍一幢126㎡；2010年深圳市康達爾（集團）股份有限公司慷慨捐資32萬元、縣鄉配套30萬元，拆除重建周灣國小，建築面積達483.9平方米，於2010年秋建成並投 入使用，同時康達爾（集團）股份有限公司出資為學校購買課桌凳195套、書包195個、電腦3台、掃描列印一體機1台，並資助了周灣國小3名優秀學生，每人1000元。2011年教管中心爭取項目資金10萬元，自籌資金3萬元，在三場中心國小新建食堂100㎡，建鍋爐房一座，解決了寄宿生的吃飯、供暖、飲水問題。
最佳化資源：各校充分利用“遠程教育系統”，特別是三場中心國小、馬寨國小、住寨國小已聯入寬頻網，實現了天網、地網的有機結合，極大地豐富了教學資源，為全鄉多媒體教學起到了很好的帶頭示範作用。
整體規劃：教管中心計畫在2012年前每村辦好一所國小，按2015年底全鄉辦好三至五所國小、一所國中，整合教育資源、集中物力、人力、財力，全面提高辦學水平，全面提高教學質量。
教管中心將更加深入貫徹落實科學發展觀，進一步規範管理行為，強化職能建設，逐步探索發展性管理模式，促進全鄉教育事業又快又好發展。
