辦學歷史
始建於1958年9月。2011年9月，在各級政府和教育主管部門的大力支持下，投資1300餘萬元新建了教學樓，實驗樓，宿舍樓，餐廳樓，教師周轉房等項目，如今這四棟耀眼的高樓在青山懷抱，綠樹掩映之下，相互映襯，已成為當地一道亮麗的風景。
2012年8月，根據青龍滿族自治縣“十一五教育發展規劃和中國小布局調整”的要求，位於官場鄉的官場中學就近合併到隔河頭初級中學。
辦學條件
教學規模
學校占地面積15400平方米，建築面積11000平方米。學校現有教職工39人，教學班10個，在校生468人。
教學設施
學校教學設施齊全，電教、實驗條件達一類標準，配有高標準的理化生探究實驗室，音樂室、美術室、計算機室、多媒體室、圖書室、衛生室、書法室、活動室、心理健康諮詢室等一應俱全。各班教室安裝了班班通，並增添了計算機48台，使學校教學實現了現代化、辦公實現了自動化。
教學措施
隔河頭初級中學學校認真落實“科研興教、質量立校”的戰略，最佳化教學管理，狠抓常規落實，教育教學質量穩步上升，學生綜合素質不斷提高。積極貫徹教育局倡導的“135”互動課堂教學模式，並堅持以課例為載體開展校本教研，主備人初備---教研組合備---課例研討---形成精品教案、優秀導學卡的教研模式已在全校全面鋪開。
學校堅持“進步就是優秀，進步就是成功”的育人理念，著重加強學生的思想道德建設。通過開展每周一國旗下的宣誓、感恩等主題系列演講、“感動校園人物”評選、校園之星評比等一系列活動，全面提升育人水平。通過多年探索與實踐，現已形成了一個以愛國主義教育為主線，以日常行為養成為基礎，以豐富多彩的德育活動為突破口的德育工程體系。
文化建設
隔河頭初級中學學生在實驗室學校十分注重校園文化建設。充分利用校園網、宣傳欄、文化長廊、德育長廊等陣地，集中展示學校的辦學理念、發展歷程、工作動態、德育前沿、教育教研、師生風采和驕人的成績等，體現了學校的文化底蘊，濃厚了校園文化氛圍。學校以“不同身姿的龍爪槐”為校樹，蘊含著辦學追求，以“串紅”為“校花”彰顯著學校發展之路。生態園百花爭艷，色彩繽紛，既美化了校園環境，又陶冶了學生情操。本著“以人為本、育人為主、簡樸大方、雅而不俗”的原則，分層布置文化長廊。教學樓一樓以勤儉等傳統文化教育為主題；二樓以養成教育為主題；三樓以名人勵志故事為主題；四樓以學法指導為主題。西樓又以剪貼畫為主，東樓則以繪畫、書法等藝術為主。全方位、多角度的校園文化無一不彰顯著學校別具一格的藝術特色。
文化傳統
“教室小天地，教育大舞台”，只有把課堂的教育有機的延伸到教室以外，教育才會更加豐富多彩，千姿百態，培養的學生才會符合社會的要求。學校充分利用教育資源，紮實有效的開設了書法，剪紙，繪畫，絲網花等必修校本課程，做到有綱要、有教材，有專職教師，彰顯了學校辦學特色，打造了學校亮點。
先後成立了信息技術組、書法組、舞蹈組、籃球隊、田徑隊、集體舞表演組、圍棋、象棋等12個活動社團。有一年一度的藝術節、科技節、運動會、有手抄報製作大賽、繪畫作品展、系列主題演講活動。
住宿環境
學生公寓整潔明亮，統一配備室內用品，有專人服務，冷熱水常備，一日三餐營養科學。學生在公寓住得舒心，吃得放心。為了解決學生上學難，在縣委、政府的支持下為學校配備了校車，給學生帶來了方便，徹底解除了學生及家長的後顧之憂。
所獲榮譽
多年來，學校始終堅持“習慣良好、成績優良、身心健康、個性顯現、富有社會責任感的現代人”的培養目標，辦學水平不斷提高，教育教學成果斐然。獲得省級“圖書館工作先進集體”榮譽稱號；並先後獲得市級“藝術項目特色學校”、“無輟學班學校”、“教研先進學校”，縣級“德育先進校”、“實驗教學達標校”、“工作實績突出校”等榮譽稱號。
