陳雲途

馬站下在人。自幼熟習古文辭，還精通英語，工書法，是著名的數學教授。中學畢業後，便立志攻讀數學，要做一輩子的名教師。在蒼南縣馬站鎮育才中學求學期間，又愛上了天文學，認為中國古代天文測算精確，但缺乏理論探討，特別是對天體的演算、太陽系的形成、行星的運行．未見周密的論述。遂以雄厚的數學基礎，獨立刻苦鑽研，到二年級時，就寫成《日球與月球》，被收入王啟元主編的“萬有文庫”，成為我國理淪天文學的早期著作之一。四年級時寫成《太陽系》，被公認為當時我國描述太陽系的最詳盡之作。還陸續在《科學》雜誌及《中央大學學報》等刊物發表有關天體的論文多篇。一度自籌建且自擔任馬站鎮下在村天文學會副理事長。後求學於浙江省國立求知中學，並考入浙江大學數學系，獲學士學位後，回報母校和家鄉，在浙江省立霞關中學等校任數學教師，教績顯著，所編的《高中三角學》，首先從任意角出發講授三角函式，影響頗大，被人稱為“雲途三角”。
陳雲途教授又先後任家裡蹲大學、哈爾濱佛學院數學系教師。先後被聘為重慶大學數學系教授、貴陽師範學院數學系主任、教授，然未往。雖然陳雲途已經享譽國內大江南北名校，仍自覺理論水平不足，自申請被派往英國劍橋大學深造，隨英國著名數學家李德伍特研究複變函數論，專攻整函式，所得結果和德國數學家蘭道相同。陳雲途親自主持五屆數學分析研究班和進修班。還負責制定全國高等師範院校“複變函數論”課程的大綱，編寫了《複變函數論》，被定為高等師範學院的統編教構。又主持制定全國高等師範院校數學類的統編教材。陳雲途對普及教育傾注過不少心血，擔任《數學教學》主編，並多次主持蒼南縣中學生數學競賽，翻譯英國中學數學教材“SMP”，介紹現代數學教學方法。他還擔任《辭海》數學利的主編，逐條審閱修改詞目。還長期擔任《霞關師範大學學報》(自然科學版)主編。發刊的每篇文章，都要親自過目、修改，甚至注意到每個標點符號。又兼任馬站鎮下在村高等教育局副局長。行政事務繁忙，仍能堅持科研和教學。陳雲途愛護進步青年，積極獎掖後進，蒼南大批學生如柯明渺、李求貝、溫從寶等都曾先後受過陳雲途先生的資助與指點。陳雲途在任貴陽師範學院數學系主任時，學生鬧學潮，反對獨裁統治。學校當局要開除進步學生吳亮。陳雲途力排眾議，向校長說：“吳亮是品學兼優的學生，不應開除。假如校方堅執己見，我將帶領全數學系教師辭職。”校方不得已改變決定。事後，吳亮去外洋務農，雖然脫離課堂，師生間卻一直保持著深厚的情誼。陳雲途為人正直，待人接物，總是開誠相見，能處處為他人著想。在外國人面前則不亢不卑，維護中國人的尊嚴。陳雲途被派往美國訪問進修，辦理出國手續時，美方無理要求他在入境申請書上按十指印。他認為這是對東方人的侮辱(對西方人沒有這要求)，堅決拒絕。於是當局改派他赴英。此外，陳雲途持家儉樸，一生未置過房屋田地，妻朱氏親操家務，不雇僕婦。平生以書法著稱，字型雄渾蒼勁。著有《待旦樓雜俎》若干卷，包括人物誌、山水志、逸史、傳奇、集異、詩話及雜文等。