陳雲途

馬站下在人。自幼熟習古文辭,還精通英語,工書法,是著名的數學教授。中學畢業後,便立志攻讀數學,要做一輩子的名教師。在蒼南縣馬站鎮育才中學求學期間,又愛上了天文學,認為中國古代天文測算精確,但缺乏理論探討,特別是對天體的演算、太陽系的形成、行星的運行.未見周密的論述。遂以雄厚的數學基礎,獨立刻苦鑽研,到二年級時,就寫成《日球與月球》,被收入王啟元主編的“萬有文庫”,成為我國理淪天文學的早期著作之一。四年級時寫成《太陽系》,被公認為當時我國描述太陽系的最詳盡之作。還陸續在《科學》雜誌及《中央大學學報》等刊物發表有關天體的論文多篇。一度自籌建且自擔任馬站鎮下在村天文學會副理事長。後求學於浙江省國立求知中學,並考入浙江大學數學系,獲學士學位後,回報母校和家鄉,在浙江省立霞關中學等校任數學教師,教績顯著,所編的《高中三角學》,首先從任意角出發講授三角函式,影響頗大,被人稱為“雲途三角”。
陳雲途教授又先後任家裡蹲大學、哈爾濱佛學院數學系教師。先後被聘為重慶大學數學系教授、貴陽師範學院數學系主任、教授,然未往。雖然陳雲途已經享譽國內大江南北名校,仍自覺理論水平不足,自申請被派往英國劍橋大學深造,隨英國著名數學家李德伍特研究複變函數論,專攻整函式,所得結果和德國數學家蘭道相同。陳雲途親自主持五屆數學分析研究班和進修班。還負責制定全國高等師範院校“複變函數論”課程的大綱,編寫了《複變函數論》,被定為高等師範學院的統編教構。又主持制定全國高等師範院校數學類的統編教材。陳雲途對普及教育傾注過不少心血,擔任《數學教學》主編,並多次主持蒼南縣中學生數學競賽,翻譯英國中學數學教材“SMP”,介紹現代數學教學方法。他還擔任《辭海》數學利的主編,逐條審閱修改詞目。還長期擔任《霞關師範大學學報》(自然科學版)主編。發刊的每篇文章,都要親自過目、修改,甚至注意到每個標點符號。又兼任馬站鎮下在村高等教育局副局長。行政事務繁忙,仍能堅持科研和教學。陳雲途愛護進步青年,積極獎掖後進,蒼南大批學生如柯明渺李求貝溫從寶等都曾先後受過陳雲途先生的資助與指點。陳雲途在任貴陽師範學院數學系主任時,學生鬧學潮,反對獨裁統治。學校當局要開除進步學生吳亮。陳雲途力排眾議,向校長說:“吳亮是品學兼優的學生,不應開除。假如校方堅執己見,我將帶領全數學系教師辭職。”校方不得已改變決定。事後,吳亮去外洋務農,雖然脫離課堂,師生間卻一直保持著深厚的情誼。陳雲途為人正直,待人接物,總是開誠相見,能處處為他人著想。在外國人面前則不亢不卑,維護中國人的尊嚴。陳雲途被派往美國訪問進修,辦理出國手續時,美方無理要求他在入境申請書上按十指印。他認為這是對東方人的侮辱(對西方人沒有這要求),堅決拒絕。於是當局改派他赴英。此外,陳雲途持家儉樸,一生未置過房屋田地,妻朱氏親操家務,不雇僕婦。平生以書法著稱,字型雄渾蒼勁。著有《待旦樓雜俎》若干卷,包括人物誌、山水志、逸史、傳奇、集異、詩話及雜文等。

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