編輯推薦
1. 親職教育家李靜潛心10年的研究成果誠意分享
敏感期案例分析父母應對方案，奠定父母與孩子一生的親密關係。容易明白、容易學習、容易做到，超百萬家庭從中受益。
2. 新科爸媽必讀教子開悟書
3~6歲這個年齡段是影響孩子一生的黃金三年，是孩子智力發展、性格養成、自我意識萌發、情商潛能和社交能力建立等重要發展期，抓住這三年，為孩子的美好未來打下基礎。
3. 更好的愛，更好的教育
詳細解釋了不同敏感期的生理、情感和行為發展特點，並對父母在敏感期面臨的挑戰，比如孩子大發脾氣、夜醒頻繁、無故哭鬧、喜歡搞破壞、撒謊、偷竊等提供了解決方案。了解孩子敏感期的特點，有效引導，悉心陪伴，孩子才能慢慢地變好。
4. 好媽媽，不打不罵不動氣搞定難纏孩子
3~6歲的孩子心智發展還未健全，簡單、明確、具體給孩子定規矩，幫助他們建立起好習慣，同時也要放開手，給他們自己自由。
5. 雙色印刷，輕鬆圖解
為了讓讀者有代入感和快速地理解作者的教育方法，文中增配了場景圖。同時，內文採用清新雙色環保，讓閱讀和教育更舒暢。
內容簡介
孩子比同齡人說話晚，是“大器晚成”還是有什麼生理問題？孩子為什麼不愛上幼稚園？
為什麼總是那么“傻”，用自己貴的玩具和別人交換不值錢的小玩意兒？為什麼孩子總對細小的東西特別感興趣，教他認字，他卻盯著牆上的小裂紋看上半天？為什麼幾乎每個孩子都喜歡玩沙和水，而且一玩就是大半天……這種種令父母不解的行為背後究竟隱藏了什麼秘密？
《陪孩子走過3~6歲敏感期》結合了兒童行為心理學和性格心理學知識，通過一個個真實、熟悉又生動的小故事，揭示孩子在3~6歲敏感期內的種種特徵以及表現方式，破解孩子健康成長的密碼，幫助家長正確地處理孩子在敏感期內的種種問題。相信，家長們一定能從本書中找到一把可以打開孩子“怪行為”和“怪想法”的金鑰匙。有了這把金鑰匙，家長們便可以陪伴孩子順利度過敏感期，從而讓孩子成長為一個有自信、有同情心、有安全感和創造力的優秀兒童。
目 錄
Part1 3～6歲敏感期：父母一定要懂兒童的行為和心理
1 孩子為什麼變得任性了…002
2 孩子認定的秩序動不得…005
3 不只是吃著玩兒那么簡單…008
4 不要打擾孩子觀察…010
5 認知能力迅速攀升…012
6 孩子總愛問為什麼…014
Part2 心靈教養準備期：給孩子足夠多的心靈養料
1 永遠不要讓安全感缺席…018
2 要讓孩子知道父母的愛是滿的…020
3 加入到孩子的隊伍中…022
4 允許孩子慢一點，再慢一點…024
5 真正的愛是沒有條件的…026
6 父母這面鏡子要時時擦拭…028
Part3 親密關係關鍵期：規則、愛和自由一個都不能少
1 要懂得向孩子表達你的愛…032
2 愛他就要信任他…035
3 孩子眼裡沒有小事…037
4 “你怎么看”——親子最佳引導語…040
5 給孩子恰當的鼓勵…042
6 愛，但不溺愛…044
Part4 入園入校磨合期：幫助孩子應對環境變化
1 幾歲是孩子的最佳入園年齡…048
2 哪家幼稚園最合適…050
3 在家模擬入園環境…052
4 柔和地平復孩子的入園焦慮…055
5 要“斷奶”的不僅僅是孩子…057
6 幼稚園也是一個“小社會”…059
7 擔心孩子出問題，和老師正確溝通是關鍵…062
Part5 習慣養成黃金期：讓孩子學會掌控自己的行為
1 孩子不吃飯，多半是慣的…066
2 幫孩子養成良好的作息習慣…069
3 用孩子能接受的方式引導教育…071
4 給孩子釋放手腳的機會…073
5 因勢利導，審美敏感期要抓牢…075
6 勤儉節約是美德…077
7 理財要從娃娃抓起…079
Part6 品格塑造關鍵期：和善而堅定地引導孩子成長
1 小小帆船不怕風浪…082
2 轉移孩子注意力，找到孩子的閃光點…084
3 讓他做陽光下的向日葵…086
4 將善良的種子埋在孩子心中…088
5 放開手，讓孩子自己走…091
6 你的孩子也是個“小好人”嗎…093
Part7 規矩意識樹立期：從日常慣例開始，讓孩子懂規矩
1 態度溫和，行動堅決…096
2 “冷處理”不是“冷暴力”…098
3 樹立規矩要儘早…100
4 家長別做規矩的破壞者…102
5 教育戰線要一致，隔代溺愛不可取…104
6 一手獎勵，一手懲罰…107
Part8 智慧型發展加速期：激發孩子的學習和閱讀興趣
1 閱讀是孩子學習成長的好幫手…110
2 做孩子探索真理的大夥伴…112
3 別做扼殺孩子好奇心的劊子手…114
4 學習，要“適可而止”…117
5 帶孩子到大自然中去…119
6 物質獎勵不是靈丹妙藥…121
Part9 注意力訓練期：7招教你提升寶寶專注力
1 不要小看孩子的新發現…124
2 給孩子創造自由的環境…126
3 有時候，孩子不需要你的指點…128
4 帶著問題聽故事，鍛鍊孩子的注意力…131
5 別讓孩子過度依賴電視機…134
6 有意識地培養孩子的注意力…137
7 訓練要適應孩子的身心發展水平…140
Part10 人際關係敏感期：培養孩子良好的社交能力
1 友誼的小船，說翻就翻…144
2 懂禮貌是好孩子的標配…146
3 孩子們的規則更簡單…148
4 “沒關係”比“對不起”更重要…150
5 孩子也有自己的“小群體”…153
6 為孩子搭建友誼的橋樑…155
Part11 想像力膨脹期：每個孩子都是藝術家，不要抹殺孩子的創造力
1 不要破壞孩子天馬行空的想像…158
2 藝術需要自由成長…160
3 “放縱”孩子對藝術的熱愛…163
4 那是孩子譜寫的華麗樂章…165
5 給語言插上想像的翅膀…167
6 孩子是天生的藝術家…169
Part12 行為發展叛逆期：以平和心面對你的叛逆孩子
1 不要剝奪孩子說“不”的權利…172
2 如果你的孩子是個大話王…174
3 懷柔政策引導孩子文明用語…178
4 尊重孩子世界的秩序…181
5 不要打擾他，讓孩子平穩度過模仿期…183
6 讓孩子自己選擇…185
Part13 心理斷乳期：故事和遊戲是孩子最好的陪伴
1 讓故事陪伴孩子入眠…188
2 編故事，培養孩子的表達力…191
3 讓孩子在故事裡成長…194
4 不要輕視遊戲的教育意義…196
5 在遊戲裡找勇氣…198
6 遊戲是學習的另一種形式…201
Part14 共同成長期：和孩子一起成長，成為更好的自己
1 學學孩子的真實簡單吧…204
2 失敗並不妨礙快樂…206
3 在孩子身上學勇敢…208
4 長存一顆善良有愛的心…210
5 學會寬容與原諒…213
6 巧詐不如拙誠…215
附錄 EQ型父母要掌握3～6歲孩子的八大黃金期
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孩子為什麼變得任性了
在元元四歲的時候，媽媽發現，她每次吃飯後總喜歡用袖子擦嘴巴。明明提醒她桌子上有餐巾紙，甚至把餐巾紙抽出來給她，她都視而不見，照樣用袖子抹來抹去。更氣人的是，元元有時候就像是故意做給媽媽看似的。媽媽不讓她在床上吃東西，她偏要端著碗上床；大熱天非要穿著冬天的靴子下樓去玩兒，而碰上天氣變涼，想給她加件外套，她反而不願意穿了。
這不，今天星期六，早飯過後，趁著爸爸在家休息不用上班，媽媽讓他帶著元元下樓去玩，自己在家大掃除，把家裡好好收拾了一遍。洗衣服、擦玻璃、清廚房、清衛生間、掃地、拖地……忙完了這一切，媽媽已經筋疲力盡，靠在沙發上一動也不想動。
這時候，門口傳來了爸爸跟“搗蛋鬼”元元的聲音，媽媽趕緊坐起身來，對剛進門的父女倆說：“你們倆先把拖鞋換了，我這剛拖的地，還沒有乾，不然踩下腳印，我還得再收拾！”
爸爸沒說什麼，很快就換了乾淨的拖鞋。而元元聽見媽媽的話反而來了興致，爸爸媽媽還沒反應過來呢，她就撒開腿從門口跑了進來，還故意在客廳里繞了一個大圈。頓時，乾乾淨淨的地板上就留下了一串黑黑的小腳印。
“元元！！！”媽媽的氣真是不打一處來，又是生氣，又是無奈。
孩子的這些看起來任性的行為，其實是執拗敏感期到來的表現。
通常，孩子從2歲開始，隨著自我意識的不斷增強，自我意識與他人意識開始逐步分化，常常會不聽從父母的建議和指令，變得固執己見，有時甚至出現反抗的現象，這就是心理學家所說的“執拗敏感期”。孩子這一敏感期的爆發高峰期出現在3～4歲，在這一時期，他們喜歡想當然地按照自己的意願行事，而且這些行為常常不容變通。
在這一時期，孩子喜歡按自己的意願行事，最明顯的表現就是不與家長合作，甚至是故意與家長作對。不過，孩子並不是真的要與父母作對，只是執拗敏感期的一種本能排斥，是孩子自我意識的發展在“作祟”。父母要想很好地與這個時期的孩子“和平”共處，就應該先了解孩子形成執拗敏感期的原因。隨著孩子生活範圍的擴大和探索能力的提高，孩子的自我意識開始萌芽和發展，他們漸漸地發現自己可以控制的東西越來越多，也變得越來越喜歡挑戰大人，並從中體會“自我”力量的強大。
然而，在面對孩子出現的一些“反抗”行為甚至是無理要求時，許多年輕父母因為不了解孩子在這個時期的心理特點，而採取了錯誤的應對方式，這不僅讓孩子心理受挫，也使父母自己走入教育上的“誤區”。
執拗敏感期的存在，與孩子的心理發育特點密切相關，這是孩子成長過程中難以逾越的，不以他們的意志為轉移的階段。如果大人不能坦然接受孩子的“執拗”，沒有做好陪伴孩子度過這一時期的思想準備，沒能恰當地採取“應對”策略的話，就無法保證孩子順利度過這一時期，而孩子的心理也必定會受挫。因為當家長打破孩子的意願或是秩序時，他們的內心是會痛苦的，所以才會做出“拚命”的反抗。試想，如果孩子的內心經常被這種痛苦所包圍的話，又怎能不對他們的身心健康造成傷害呢？
孩子不是小大人，成人不能期待他們的行為會像我們一樣理性而且自製，尤其是處於執拗敏感期的孩子，當他們提出什麼要求的時候，家長一定要主動地站在他們的立場去理解孩子的內心世界，並儘量滿足那些合理的或是非原則性的需求；對於那些我們不能滿足的原則性的要求，也要善於理解孩子，用擁抱、講道理、轉移注意力、尋找替代目標的方法來平息孩子內心的痛苦。
由此看來，把握孩子的執拗敏感期就等於幫助孩子成長，而解決孩子執拗敏感期的問題，則要求家長學會在愛和理解的基礎上，給予智慧且靈巧的變通。只有變通得好，才能緩解問題，從而使得孩子不可理喻的“胡鬧”也不再是問題了。
儘管很多時候，孩子的所作所為在成人看來是那么的“不可理喻”，但是，一旦孩子的意願被拒絕或是干涉，他們的內心世界就會有一種強烈的不安感，極易變得急躁不安、大哭大鬧，而家長也會常常被孩子的“反常”行為搞得氣憤不已。
毫無疑問，孩子的表現遵循了自然法則，而很多時候，很多父母的做法卻違背了孩子成長的這一規律。他們往往會一意孤行地對孩子採取講道理、好言相勸的策略，甚至是用以硬碰硬的態度來對待孩子，事實上，父母與孩子的這種“較勁”只會讓孩子對換鞋、洗手這些事更加排斥，最終不僅孩子難受、委屈，父母也是既無奈又氣憤，可以說真是兩敗俱傷啊。
因此，當父母遇到類似問題時，一是不要強行讓孩子聽自己的話，這樣只會引起孩子的反感與反抗，甚至還會給孩子帶來更大的心理傷害；二是要學會轉變自己的教育方式，只要掌握了孩子的執拗心理，做一些變通，就能找到“對付”孩子的妙招了。當然，最重要的一點就是，對處於執拗敏感期的孩子，家長一定要用心揣摩孩子的行為，並給予足夠的尊重和理解，這樣孩子才能順利而快樂地走過這段執拗敏感期。
