防災科技學院人文社科系

的辦學理念，我系深入研究系部在學院人文素質教育方面的作用與地位，立足本系學科專業建設，力求帶動全院學生人文素質培養，在此基礎上，我們確定了系部教育教學理念：探究人文、涵詠藝術、啟迪心智、陶冶性靈。 在這個教育教學理念中，探究人文、涵詠藝術是方法手段，是實踐過程，啟迪心智、陶冶性靈是理想目標，是終極意義。 為了不斷提高教學水平和教學質量，全系教師積極進行業務進修，努力踐行“學為人師、行為示範”的職業標準。

防災科技學院人文社科系的前身為公共事業管理系，成立於2001年。根據學院“特色立校、質量強校、和諧興校”。的辦學理念，我系深入研究系部在學院人文素質教育方面的作用與地位，立足本系學科專業建設，力求帶動全院學生人文素質培養，在此基礎上，我們確定了系部教育教學理念：探究人文、涵詠藝術、啟迪心智、陶冶性靈。所謂探究人文是指人文社會學科的教與學，巨觀上應放眼人類社會的發展軌跡，微觀上要探究人文學科的深刻內涵；所謂涵詠藝術是指人文社會學科內涵豐富，目前系部的人才培養主要集中在文學藝術、設計藝術等方面，師生共同走進藝術的殿堂，互相唱和，共同涵詠，品味藝術；所謂啟迪心智是指人文社會學科更應關注人的思想和精神，激活思想、放飛精神理應成為我們教育的使命；所謂陶冶性靈是指人文社會學科教學的終極意義不單停留在知識理論的傳授上，它更應關注人的整體素質的提升，使教育者和受教育者都富有靈氣，培養真性情，陶鑄高情操。在這個教育教學理念中，探究人文、涵詠藝術是方法手段，是實踐過程，啟迪心智、陶冶性靈是理想目標，是終極意義。
人文社科系現有專任教師28名，其中碩士學位以上人數占之54%，中級以上職稱人數占86%。為了不斷提高教學水平和教學質量，全系教師積極進行業務進修，努力踐行“學為人師、行為示範”的職業標準。近年來，我系教師在學校青年教師講課比賽中屢獲佳績：2006年徐占品獲得一等獎，2007年劉宏川獲得一等獎，劉韜獲得二等獎，2008年姜婷婷獲得二等獎，2009年鍾健獲得二等獎，2010年李靜波獲得三等獎；同時，我系教師積極進行教科研工作，近五年教科研立項共28項，發表論文150餘篇，其中核心期刊42篇。
現有院級精品課程2門，“秘書寫作”為專科精品課程；“大學語文”為本科精品課程。