個人經歷
主講過《現代漢語虛詞研究》《漢語史》《實用漢語語法》《課堂教學案例分析與實踐》等課程及留學生各水平層次的語言技能課。作為主講教師之一的《實用漢語語法》課被評為校級優秀課。
曾在美國明德大學中文學校、美國哥倫比亞大學、台灣明道大學任教。
多次在國家漢辦（孔子學院）組織的孔子學院崗前院長培訓、公派漢語教師培訓、志願者培訓項目中擔任培訓教師。
曾主持天津市社科項目，參加多項教育部、漢辦科研項目和教材編寫項目。
研究方向
漢語語法研究，語法教學，語言課堂教學 主要研究成果有
1、現代漢語“好”字的功能和意義辨析 ，《天津師大學報》1990年2期。
2、古漢語虛詞“意”的用法源流考，《對外漢語教學論文集》第1輯，百花文藝出版社，1995年2月。
3、補語“上”的意義和用法，《天津師大學報》1997年2期，《語言文字學》1997年7期。
4、補語“下（來/去）”“下來”“下去”的意義和用法，《漢語言文化研究》（第七期），天津人民出版社，2000年8月。
5、“氣”字的詞綴化及相關的語音形式問題分析，《對外漢語教學研究論文集》（2000），百花文藝出版社，2001年6月。
6、“一直”“總（是）”“老（是）”的比較研究 ，《漢語學習》2002年3期。《似同實異——漢語近義表達方式的認知語用分析》，中國社會科學出版社，2002年8月。
7、“一時”“暫時”的差異，《似同實異——漢語近義表達方式的認知語用分析》，中國社會科學出版社，2002年8月。
8、“V/A得慌”的語法化和辭彙化，南開語言學刊，2010年1期。
9、、對教材中教學內容問題的思考，《國際漢語教學學術研討會論文集》，《語言研究增刊》，2000年6月。
10、聲調教學改革初探，《語言教學與研究》，2000年4期。收入《對外漢語課堂教學技巧研究》，商務印書館，2006年，北京。
