關於學習的S-R理論(S-R theory of learning)指學習的“聯結說”,其中,S代表刺激(Stimulus) ,R代表反應(Response),S-R表示刺激與反應的聯結.故將關於學習的刺激與反應的聯結理論,稱為“關於學習的S-R理論”(參見“桑代克的學習理論”).
相關詞條
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學習遷移
學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響,或習得的經驗對完成其他活動的影響。遷移廣泛存在於各種知識、技能與社會規範的學習中。由於學習活動總是建立在已有的知...
影響條件 理論 表現 研究發展 發展方向 -
《上帝擲骰子嗎》
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《上帝擲骰子嗎》 序 第一章 黃金時代 第二章 烏雲 第三章 火流星 -
學習過程
學習過程:指學生在教學情境中通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。
定義 分析 模式理論 -
心理學的體系和理論上冊
第二、重視對心理學發展的當前趨勢的分析研究。 第4章結合分析實驗心理學誕生後50年內各主要心理學派對感覺問題的研究和貢獻,系統探討了感覺心理學研究的當代...
內容介紹 作者介紹 -
心理學的體系和理論下冊
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內容介紹 作者介紹 -
動機理論
動機理論是指關於動機的產生、機制、動機與需要、行為和目標關係的理論。動機是心理學中的一個概念,指以一定方式引起並維持人的行為的內部喚醒狀態,主要表現為追...
動機理論 研究前景 理論類型 基本命題 誘因理論 -
聯結理論
聯結理論是研究由經驗引起的變化是如何發生的一種學習理論。
主要內容 代表人物 參考書目 -
學習原理
《學習原理》(Theories of Learning,1949年、1975年),1948年第一版,全書除前言外共有12章。1956年第二版,1966年...
書籍簡介 作者簡介 -
廣州數位化學習港
為構建21世紀中國特色的全民終身教育體系、推動學習型社會的建設,教育部提出全力推進數位化學習港建設戰略。廣州數位化學習港是廣州市政府為落實這一戰略,推進...
走進數位化學習港 參與建設單位 服務模式 支持與合作項目